小學(xué)英語(yǔ)北京版二年級(jí)上冊(cè)Lesson 2教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)英語(yǔ)北京版二年級(jí)上冊(cè)Lesson 2教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了It等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識(shí)方面：
能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，chess，tmrrw，swimming，dance，bat八個(gè)單詞。
能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用下列句子：What day is tday? It’s Wednesday/Thursday/Friday.
2. 能力方面：能把所學(xué)單詞靈活應(yīng)用于日?？谡Z(yǔ)交流中；了解西方關(guān)于星期的知識(shí)。
3. 過(guò)程與方法：能夠觀察出有關(guān)星期單詞的特征，在合作學(xué)習(xí)中掌握有關(guān)星期的單詞。
4. 情感態(tài)度、價(jià)值觀：了解東西方文化差異，繼續(xù)產(chǎn)生并保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生能夠正確地說(shuō)、讀、寫(xiě)，用Mnday t Friday七個(gè)單詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件 錄音機(jī)、磁帶、電腦、單詞卡片等。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1: Class Opening and Review
1. Greeting
T: Hell, bys and girls.
S: Hell, Miss Li!
T: Hw are yu?
S: I’m fine, thank yu. And yu?
T: I’m very well.
T: Nice t meet yu!
S: Nice t meet yu, t.
2. Play a game
猜猜Wh is he/she?
He is wearing a red sweater.
She is wearing blue pants …
Step 2: Main pints
1. What day is it?
Intrduce
T: Bys and girls. Lk at here. This is a plan abut me at the week.
由此引出Sunday Mnday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday（并板書(shū)）。
T: Hw many days in a week?
S: Seven.
用漢語(yǔ)解釋有關(guān)星期的知識(shí)。
T: 老師先不說(shuō)呢，我請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這些單詞是從星期幾到星期幾。
S1: …
S2: …
大家說(shuō)得可真好。你們看老師把Sunday星期日放在了第一位，在加拿大，每周的第一天是星期日，人們不工作，一般去教堂或走親訪(fǎng)友，周一到周五工作，周六Saturday是一周的最后一天，也是放假的日子。如果大家留心觀察的話(huà)，現(xiàn)在我們的日歷也是把周日放在第一位的。依次學(xué)習(xí)7個(gè)單詞，先領(lǐng)讀，然后拼讀后齊讀。采用慢讀、快讀、正常讀、男生讀、女生讀等形式讀。
今天的單詞又多，又長(zhǎng)，你有什么好辦法能很快記住他們呢？小組之間先讀一讀，然后互相介紹和交流一下你的方法。
學(xué)生匯報(bào)。
老師補(bǔ)充、總結(jié)記憶單詞的方法。
每個(gè)單詞都以day結(jié)尾。
每個(gè)單詞開(kāi)頭都要大寫(xiě)。
用漢語(yǔ)提問(wèn)今天星期幾，引出 What day is it?
星期三 It is Wednesday.
Step3: Practice
1. Read the day as quickly as yu can.
Play “What is missing?”
Play “What day is it?”
2. Sing a sng.
Sng He’s wearing red trusers
T: Lk at this picture. Wh is he?
S: He is Li Ming.
T: What is he wearing?
S: He is wearing red trusers.
T: What day is it?
S: It is Friday.
用同樣的方法引出歌詞。
放錄音聽(tīng)歌曲。
再聽(tīng)歌曲，會(huì)唱的可以小聲跟著唱。
3. Open yur bk; listen and read.
Step 4: Class clsing
1. Summary
2. Hmewrk
完成練習(xí)冊(cè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
What day is it?
It is Mnday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday