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人教版八年級上冊第二章 聲現(xiàn)象綜合與測試課后練習(xí)題
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這是一份人教版八年級上冊第二章 聲現(xiàn)象綜合與測試課后練習(xí)題,共6頁。試卷主要包含了填空題,選擇題,說理題,實(shí)驗(yàn)探究題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
第二章《聲現(xiàn)象》檢測題一、填空題(每空1分,共30分)1.樂音的三個(gè)要素是指:音調(diào)、音色和________。音樂會(huì)的聲音聽起來富有立體感,這主要是由于人的聽覺具有______效應(yīng)。2.唐詩《楓橋夜泊》中有詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”??痛系娜寺牭界娐?,是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒簦a(chǎn)生________而發(fā)聲的??痛系娜四鼙鎰e出傳來的是鐘聲而不是其他聲音,是根據(jù)聲音的 來區(qū)別的。3.每個(gè)物體都有其固有頻率,一音叉的固有頻率為600Hz,它表示的物理意義是 。重敲后可以改變它的聲音的 。4.如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 。5.我們聽不到大象的“語言”,因?yàn)樗堑陀?0Hz的 ,也聽不到蝙蝠發(fā)出的高于 的超聲波,用超聲波可以清洗鐘表上的污垢,是根據(jù) 原理。 6.從物理學(xué)角度看,噪聲是發(fā)聲體做 振動(dòng)產(chǎn)生的;研究表明:噪聲超過 dB的環(huán)境會(huì)影響人們的正常工作和學(xué)習(xí)。 7. 如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“duo(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音節(jié),則與這四個(gè)音節(jié)相對應(yīng)的瓶子的序號是 、 、 、 。8.蛇是一種可怕的動(dòng)物,經(jīng)常將頭貼在地面上,對外界的聲音刺激非常敏感,但蛇沒有耳朵。它是利用 的方式“傾聽”敵人和獵物。9.特種士兵使用的微聲沖鋒槍射擊的聲音很小是用了消聲器,從控制噪聲環(huán)節(jié)看這是在 處減弱噪聲;松軟的雪可以吸聲,所以雪后的街道格外寂靜,這是在 處減弱噪聲。10.如圖所示,是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,三種動(dòng)物相比較,發(fā)聲頻率范圍最小的動(dòng)物是 ,聽覺頻率范圍最大的動(dòng)物是________。我市公安交通管理?xiàng)l例規(guī)定:汽車在市區(qū)的街道上行駛,不準(zhǔn)鳴喇叭。從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小 。11. 內(nèi)科醫(yī)生一般都要用聽診器為患者診斷病情,見圖,利用聽診器的好處是可以減小________分散,增大________。12. 根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理,人們研制了 來探測海底魚群等,這說明聲音可以傳遞 。13. 拿一張硬紙片,讓一端伸到架起的自行車后輪的輻條中,先慢慢轉(zhuǎn),后加速轉(zhuǎn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,這是由于 。14.古代士兵為了防止敵人偷襲,常采用“伏地聽聲”的方法及早聽到敵人偷襲的馬蹄聲,這說明 。 二、選擇題(每小題3分,共45分) 在每個(gè)小題的選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,請將其序號填人下面的答案欄中。151617181920212223242526272829 15.寒山寺的鐘聲響過后,余音繚繞,其主要原因是 【 】A、鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動(dòng) C、雖然鐘聲停止了振動(dòng),空氣還在振動(dòng) D、人聽覺的一種延續(xù)性16.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似的,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常會(huì)用手輕輕叩擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音,此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的 【 】A、聲音的響度 B、聲音的音調(diào) C、聲音的音色 D、聲音是否悅耳動(dòng)聽17.下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng),能探究聲音的傳播條件的是 【 】A、觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí),能聽到清脆的聲音B、揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放些紙片,看到紙片不斷跳動(dòng)C、雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲D、把一個(gè)小收音機(jī)用塑料袋密封后浸在水中,仍能聽到播音18.關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用,下列敘述中正確的是 【 】A、改變音調(diào) B、改變響度 C、改變音色 D、改變頻率19.在鋼琴和吉他上彈奏一特定音符時(shí),聽到的聲音是不同的,能恰當(dāng)?shù)亟忉屵@一現(xiàn)象的原因是: 【 】A、二者樂音的音調(diào)不同 B、二者樂音的響度不同 C、二者樂音的音色不同 D、人耳的聽覺情況不同20.下列說法中不正確的是 【 】A、聲音不能在真空中傳播 B、聲音是靠介質(zhì)以聲波的形式傳播的C、在月球表面,宇航員之間只要靠得很近,就能聽到對方的談話聲D、一般情況下,聲音在固體、液體中傳播較快,在氣體中傳播較慢21. 下表中列出一些音階的頻率,由此可以看出 【 】簡譜音符1234567音名doremifasollasi頻率256288320341.3384426.7480A、音階越高,頻率越大 B、頻率越高,響度越大C、頻率越高,越悅耳動(dòng)聽 D、相鄰音階的頻率之差是相同的22.電影院和劇院的四壁和屋頂都做成凹凸不平狀,或用蜂窩狀的材料做成,這是為了 【 】A、美觀,起裝飾作用 B、增強(qiáng)聲波的反射 C、減弱聲波的反射 D、增強(qiáng)聲音的響度23.一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)ィ械聂~可以聽到馬達(dá)聲,岸邊飛翔的鳥,散步的人也可以聽到,若距離快艇的距離都相同,察覺快艇啟動(dòng)的先后是 【 】A、鳥先于人 B、魚先于鳥 C、人先于魚 D、鳥先于魚24.鬧鐘放在與抽氣機(jī)連接的密封的玻璃罩內(nèi),在空氣逐漸抽出的過程中,我們聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,其原因是 【 】A玻璃是固體,不能傳播聲音B、玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄,傳出來的聲音越來越小C、鬧鐘的鈴振幅越來越小,其發(fā)出的聲音越來越小D、聽者逐漸適應(yīng),感到聲音越來越小25.為了減弱噪聲對人的干擾,下列措施可行的是 【 】A、將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小機(jī)器B、在馬路和住宅區(qū)之間設(shè)立屏障或植樹造林C、在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花D、關(guān)閉所有聲源26. 郵電局的長途電話亭大都是用玻璃制造的,隔音效果好,這主要是因?yàn)椴A?/span> 【 】A、能較好地吸收聲音 B、能夠發(fā)出聲音 C、不能傳播聲音 D、能較好地反射聲音27.小明自己唱歌并用錄音機(jī)錄下來,再放出來聽時(shí)覺得不一樣,說法正確的是 【 】A、都是小明唱歌,聲源相同B、前者主要是通過“骨傳導(dǎo)”聽見的,后者是通過空氣的傳播聽到的C、都是錄音機(jī)的揚(yáng)聲器振動(dòng)發(fā)聲的D、失真的原因僅僅是錄音機(jī)質(zhì)量問題28.一位同學(xué)在離一絕壁519m遠(yuǎn)處吹一口哨,用秒表測得回聲時(shí)間為3s,此時(shí)空氣溫度為(表中是聲音在不同氣溫下的速度) 【 】0℃ 332m/s15℃ 340m/s20℃ 346m/sA、0℃ B、15℃ C、20℃ D、10℃ 29.圖中,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短。他在研究聲音的 【 】 A、響度與吸管長短的關(guān)系 B、音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D、音色與吸管材料的關(guān)系 三、說理題(4分)30.假如聲速為0.1m/s,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?請結(jié)合學(xué)過的知識(shí),再加上你豐富的想像,寫出兩個(gè)合理的場景。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(第31題3分,第32題9分,第33題9分,共21分)31.月球上沒有空氣,宇航員在月球上要進(jìn)行交談,請你幫助宇航員想出三種能進(jìn)行交談的方法:① 。② 。③ 。32. 閱讀以下材料,回答下面問題。在班級文藝活動(dòng)中,王靜同學(xué)為大家表演了二胡獨(dú)奏《二泉映月》,演奏前她先細(xì)心地旋動(dòng)了前上方的兩個(gè)旋桿進(jìn)行調(diào)試,演奏時(shí)她一邊拉弓一邊用左手不斷地上下按弦,演奏出優(yōu)美的樂曲。李聰在聽的同時(shí)提出疑問:二胡為什么能演奏出不同音調(diào)的樂曲呢?演奏結(jié)束后,李聰仔細(xì)觀察了二胡,發(fā)現(xiàn)二胡上有兩根粗細(xì)不同的弦,旋桿可調(diào)節(jié)弦的松緊。結(jié)合王靜演奏時(shí)手指按弦的動(dòng)作,他想:二胡發(fā)出不同音調(diào)的聲音,可能與弦的長短、粗細(xì)、松緊程度不同有關(guān)。為了證實(shí)自己的猜想,他決定用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。通過與同學(xué)討論,他設(shè)計(jì)了個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:找粗細(xì)不同的兩根約1.5米長的弦,一端繞在桌腿上,另一端用鉤碼掛住,可以改變弦的松緊。為了不使弦緊貼桌面,用A、B兩個(gè)小木塊將弦支起。接著他開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改變A、B間的距離,即改變琴弦發(fā)音部分的長度,彈撥弦的中部,聽一聽,發(fā)現(xiàn)長的弦發(fā)出的聲音比較低沉。保持A、B間的距離不變,增加懸掛的鉤碼,將弦拉緊些,再彈撥一下,聽一聽,發(fā)現(xiàn)拉得緊的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì)。保持A、B間的距離不變,改變弦的粗細(xì),彈撥后聽一聽,發(fā)現(xiàn)細(xì)的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì)。李聰和同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析與論證,找到了使二胡發(fā)出不同音調(diào)聲音的原因。① 李聰同學(xué)是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的? ② 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí),弦越長音調(diào)越_________ 在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí),弦越緊音調(diào)越_________ 在弦的松緊、長短相同時(shí),弦越細(xì)音調(diào)越_________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:弦的音調(diào)與弦的________________________有關(guān).③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在王靜演奏二胡時(shí),為了使發(fā)出的聲音的音調(diào)逐漸變高,她的左邊手指應(yīng)沿著琴弦由______往______移動(dòng)。(填“上”或“下”)33.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。經(jīng)過和同學(xué)討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為______、_____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為______、_____、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全,為一驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅 F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02②隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是 。
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