初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象綜合與測(cè)試練習(xí)

這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象綜合與測(cè)試練習(xí)，共5頁(yè)。試卷主要包含了填空題，閱讀探究與計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第二章：聲現(xiàn)象單元測(cè)試題一、選擇題(每題3分，共36分)在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的．將答案填寫(xiě)在每題的題號(hào)前．1. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　?。?/span>A．根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌B．道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能量2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（    ） 　 A.聲音可以在真空中傳播  　　B.聲音可以在空氣中傳播C.聲音速度比光速快      　　D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2．（2018?深圳）張一山在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高3.在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（    ）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小           B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低               D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大4．（2018?上海）男高音女高音是指聲音的（　?。?/span> A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上均不正確5．（2018?廣東）音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B．演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C．小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同 6．（2018?廣州）吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)（　　）DA．振幅一定更大 B．振幅一定更小C．振動(dòng)頻率一定更低 D．每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多7．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（    ）A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/span>B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量8．通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（    ）A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音C．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小9．（2018?安徽）如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)誰(shuí)的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7．i”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是（　?。?/span>A．敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B．敲擊瓶子時(shí)，聲音只是有瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的 10．常有這種情況,人還毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng)，這是因?yàn)?/span>（    ）A．狗、貓比人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣           B．人比狗、貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣C．狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣           D．人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11．將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是（    ）  A．聲波傳到鼓內(nèi)去了   B．鼓面停止了振動(dòng)  C．鼓的振動(dòng)變快了   D．以上說(shuō)法都不對(duì)12．能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（    ）A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲     B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話(huà)聲嚇跑         D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲二、填空題（每空1分,共24分）13．用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的           不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)酰瑒t是因?yàn)橐舨娴?/span>           越來(lái)越小。14．蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子            ，而響度比蚊子            。15．用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的            大，快劃比慢劃的聲音的           高。16．從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱的指發(fā)聲體做           時(shí)發(fā)出的聲音大小，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過(guò)            。17．潛水艇在水下航行時(shí)用           作為探測(cè)周?chē)矬w的工具，是利用了超聲波具有方向性好和在水中           的特點(diǎn)。18．將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在       ，說(shuō)明：聲波具有                           。19．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是                       .20．星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的  　　     （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的　　　　    判斷是小剛在喊他。21.如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明　　　　　　　；如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________.22.如圖2圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖     是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法                        .                                   甲          乙           丙            丁圖 1                                     圖 223．在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，后一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng)           傳來(lái)的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到          次聲音。 24．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線(xiàn)上為小明填上空缺．(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的．(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度． 三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空2分，共24分）25．如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)         回答下列問(wèn)題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)                  (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)                                                                                    (3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了                                                    26．在圖4中，小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”。(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà)，這表明            。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接   土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明                                                 (3)如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)  的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于                          。                    (4)如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)           （ 選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。 27．如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆  下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是        不同（選填：音調(diào)、響度、音色）                                                         (2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：                         28如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第________次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與_______        有關(guān).   四、閱讀探究與計(jì)算題29．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題．(29題每空1分，共7分；30題9分)材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．問(wèn)題：(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?/span>            ，②          。(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的             。(3)從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是      左右，聲具有         (4)從材料二中可以看出，所填的物理量②與         有關(guān)，關(guān)系是                                                    30．某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿(mǎn)水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵204900（1）、該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲？（要求說(shuō)明判斷理由）（2）、如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s，則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。  （要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）         參考答案一、選擇題123456789101112BAAACDDCCABC二、填空題13、音調(diào)   振幅 14、低  大15、響度  音調(diào)16、無(wú)規(guī)則振動(dòng)  70dB17、聲吶  傳播18、擺動(dòng)  能量19、3000m  聲音不能在真空中傳播20、音調(diào)  音色21、發(fā)聲體在振動(dòng)  空氣能夠傳播聲音22、丁   （從控制噪聲的三個(gè)方面聲源處、傳播途徑、人耳處，方法合理即可）23、空氣  124、振動(dòng)  大于25、（1）鈴聲逐漸變小，最后消失  （2）鈴聲逐漸變大   （3）聲音不能在真空中傳播26、（1）固體能夠傳播聲音  （2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān)  （3）手捏住線(xiàn)使線(xiàn)停止振動(dòng)   （4）不能27、（1）響度  （2）傳聲效果與介質(zhì)有關(guān)（或固體傳聲效果比空氣好）28、1   高   發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)29、（1）超聲    音調(diào)  （2）次聲波  （3）20Hz  （4）頻率   發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，單調(diào)越低30、（1）能聽(tīng)到三次敲擊聲      理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同。第一次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)鐵管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)水傳來(lái)的；第三次聽(tīng)到的敲擊聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的。（2）408m