人教版八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 聲音的特性同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 聲音的特性同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，共3頁。試卷主要包含了樂音，音調(diào)，三個(gè)頻率范圍，響度，音色，聲音的音調(diào)，弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2.2  聲音的特性本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：1、樂音：讓我們感到悅耳、動(dòng)聽的聲音叫做樂音2、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)；影響音調(diào)高低的因素：物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，單位：赫茲Hz，簡(jiǎn)稱赫，頻率是用來描述物體振動(dòng)的快慢,頻率決定聲音的音調(diào)；音調(diào)與頻率的關(guān)系：頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低3、三個(gè)頻率范圍：可聽聲：20Hz—20000 Hz；次聲波：發(fā)聲頻率低于20Hz的聲音，有些次聲波對(duì)人體的健康有害；超聲波：發(fā)聲頻率高于20000Hz的聲音4、響度：聲音的強(qiáng)弱叫做聲音的響度；影響聲音的響度的因素：振幅，物體振動(dòng)的幅度叫做振幅，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大；人聽到的聲音是否響亮，跟發(fā)聲體的響度、人距聲源的距離、聲音傳播是否集中有關(guān)5、音色：物體發(fā)出聲音的品質(zhì)、特色叫音色；所有樂器和人的發(fā)聲原理都是一樣的：通過振動(dòng)發(fā)出聲音，但即使音調(diào)（頻率）相同，不同樂器或人的音色是不同的（波形不同）6、聲音的音調(diào)、響度、音色可以用波形描述本節(jié)能力點(diǎn)：會(huì)在科學(xué)探究中運(yùn)用控制變量法【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、如圖2-2-1所示，拿一張硬紙片讓它以不同速度從木梳齒上劃過，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（    ） A、音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)      B、聲音能否在真空中傳播C、聲音能否在固體中傳播            D、聲音傳播是否需要時(shí)間2、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”，這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（     ） A、聲音的響度       B、聲音的音調(diào)     C、聲音的音色        D、聲音是否悅耳動(dòng)聽3、如圖2-2-2所示，敲鼓時(shí)用力越大， 聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源（    ）       A、振動(dòng)的幅度    B、組成的材料   C、振動(dòng)的快慢     D、自身的結(jié)構(gòu)4、醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋?/span>    ） A、聽診器能使振動(dòng)的幅度增大，是響度增大B、聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，是音調(diào)變高 C、聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些                 D、聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些 5、音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，這主要是依據(jù)（    ） A、音調(diào)       B、音色      C、響度     D、頻率6、小鳥的聲音與老黃牛相比，老黃牛的聲音音調(diào)______，是因?yàn)槔宵S牛的聲帶振動(dòng)的_______；但響度_______。 7、女高音與男低音中的“高”與“低”指聲音的______不一樣，是由聲源的振動(dòng)______決定的；“引吭高歌“與“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”指聲音的______不一樣，是由聲源振動(dòng)的______決定的。 8、弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細(xì)。在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高；在弦的長短、松緊相同時(shí)，弦越______，音調(diào)越高。   9、如圖2-2-3所示，童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖，把門兒開開！” 小兔子卻回答說:“不開，不開！就不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因?yàn)槔呛屯脣寢屄曇舻腳___________和____________不同。 【能力提高訓(xùn)練】10、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常現(xiàn)象表明（    ） A、狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波 B、人耳聽不到地震波是因?yàn)?/span>人耳的聽覺范圍不包括次聲波 C、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波 D、地震波人耳感覺不出，因?yàn)闆]有聲波產(chǎn)生11、聲音從聲源發(fā)出，在空氣中傳播的過程中(設(shè)空氣是均勻的)，與實(shí)際情況符合的是（　?。?/span>A、聲波的波速不斷減小         B、聲波的頻率不斷減小  C、聲波的振幅不斷減小         D、音色不斷變差12、喇叭里響起“我和你，心連心……”的北京奧運(yùn)會(huì)主題歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的（    ）  Ａ、音調(diào)不同       Ｂ、響度不同       Ｃ、音色不 同      Ｄ、頻率不同  13、吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的（    ）      A、音調(diào)        B、響度        C、音色      D、聲速 14、古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，喝斷當(dāng)陽橋，嚇退曹操十萬大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音（    ）   A、音調(diào)高     B、頻率高     C、響度大      D、音色差15、小華經(jīng)常欣賞鄰居演奏二胡，他仔細(xì)觀察二胡只有2根不同粗細(xì)的弦，看到鄰居表演前常常要用弦軸來調(diào)節(jié)弦的松緊，表演時(shí)常常改變彈奏不同的弦，有不斷地用手指按動(dòng)不同的部位，他猜想：音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的粗細(xì)、長度和松緊度有關(guān)。你的猜想是                                                 。為了研究二胡發(fā)音的原理，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖2-2-4所示．具體數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)材料長度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm 0.2 mm2緊乙鋼絲10cm 0.1 mm2緊丙鋼絲5cm 0.1 mm2緊丁鋼絲5cm 0.1 mm2松     （1）用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)     鋼絲時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、松緊程度相同時(shí)，鋼絲越細(xì)，音調(diào)         。
（2）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)     和       兩根鋼絲。
（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是                     。（4）本實(shí)驗(yàn)中采用的方法是                     。（5）應(yīng)用創(chuàng)新：笛子改變音調(diào)高低的方法是：                                      。     參考答案：1、A   2、B   3、A   4、C   5、B   6、低   頻率低   大   7、音調(diào)   頻率（快慢）   響度    振幅（幅度）   8、短   緊   細(xì)   9、音調(diào)   音色   10、C   11、C   12、C   13、B   14、C   15、音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的材料有關(guān)（合理、與題目不重復(fù)均可）（1）乙   越高  （2）乙   丙   （3）在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高（在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越松，音調(diào)越低）   （4）控制變量法   （5）改變發(fā)聲的空氣柱長度