人教版八年級物理上冊 第一章 《機械運動》 第4節(jié) 測量平均速度 （解析版+原卷版）期末復習試卷

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2021-2022學年八年級物理上冊鏈接教材精準變式練（人教版）第4節(jié) 測量平均速度   【教材習題1】教材P25頁“動手動腦學物理”第1題【答案】刻度尺，停表， v=s/t。【解析】在測量平均速度的實驗中，所用實驗器材有刻度尺、秒表或者機械停表。實驗原理是平均速度公式 v=s/t。【要點點撥】1.測量的原理：v=s/t2.測量的基本工具：秒表和刻度尺。【方法指導】記憶平均速度測量原理和實驗器材即可。【教材習題2】教材P25頁“動手動腦學物理”第2題【答案】（1）停表開與停的時間和小車運動和停止的時間有誤差。   （2）用刻度尺測量路程時有誤差。  【解析】（1）小車開始運動那一時刻就應該開始計時，但由于人為因素干擾，計時沒有同步；（2）小車停止運動那一時刻就應該開始停止計時，但由于人為因素干擾，計時沒有同步；（3）不同的人用刻度尺測量路程時與小車真實路程存在誤差。  【要點點撥】1.測量的原理：V=s/t2.測量的基本工具：秒表和刻度尺。3.會分析實驗誤差產(chǎn)生的原因。【方法指導】從考慮各種情況產(chǎn)生誤差著手分析即可。【教材習題3】教材P25頁“動手動腦學物理”第3題【答案】方法見解析。【解析】已知跑道長，根據(jù)步行、競走、長跑時的圈數(shù)，計算出各自路程s，用停表分別測出步行、競走、長跑時運動這些圈數(shù)所用的時間t，根據(jù)公式 v=s/t求出。 【要點點撥】要牢牢把握住利用測量平均速度時，路程和這段路程所用時間要一一對應。這樣求出的平均速度才是科學的。【方法指導】利用這條跑道確定路程，用手表測量時間，這樣就可以測定自己正常步行時、競走時、長跑時的平均速度。【教材習題4】教材P25頁“動手動腦學物理”第4題【答案】方法見解析。【解析】用卷尺測出你一步的長度L，然后測出你家到學校共有多少步n，就可以估測出你家到學校的路程s=nL   【要點點撥】需要用到卷尺、記住你家到學校的步數(shù)。【方法指導】（1）用卷尺測出你一步的長度L；（2）然后測出你家到學校共有多少步n，就可以估測出你家到學校的路程s=nL；  【變式題1】在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．如圖所示，此過程中小車的平均速度是（   ）A．10cm/s      B．9cm/s      C．8cm/s      D．7cm/s【答案】B【解析】當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．我們要找到這段時間內(nèi)通過的路程s=45cm   時間t=14h35min05s-14h35min=5s根據(jù)v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s【變式題2】在“測量小車運動的平均速度”的實驗中：（1）需要的測量工具有停表和　   　。（2）為了減小實驗誤差，應使斜面坡度較　   　些。（3）小車在3s內(nèi)運動了0.9m，則它通過這段路程的平均速度為　   　m/s。【答案】（1）刻度尺  （2）小 （3）0.3【解析】（1）“測平均速度”的實驗原理為v＝，實驗中需要用停表測量時間，用刻度尺測量路程；（2）實驗時為了便于計時，需使小車在下滑的過程中速度慢些，因此應使斜面的坡度較小些；（3）通過這段路程的平均速度為：v＝＝＝0.3m/s。【變式題3】為測自己的跑步速度，小明在一段長200m的平直道路起點開始計時，跑到終點停止計時，秒表示數(shù)如圖所示。則小明跑完此段路程用時______s，平均速度為______m/s。【答案】40    5    【解析】由圖可知，小盤的分度值是0.5min，指針在0.5min和1min之間；大盤的分度值是1s，因此秒表讀數(shù)為40s，因此小明跑完此段路程用時40s。平均速度為【變式題4】你有一個量程為2m的卷尺、兜里有一塊電子表，請你設計一個簡單的方法估測你從家到學校這段路程的平均速度，寫出具體的步驟。【答案】方法見解析。【解析】（1）用卷尺測出你一步的長度L；（2）然后測出你家到學校共有多少步n，就可以估測出你家到學校的路程s=nL；  （3）用電子表記錄從家到學校所用時間t。根據(jù)速度公式v＝s/t可求你從家到學校這段路程的平均速度。1.小明同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是（   ）A.選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間。B.選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間。C.選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程。D.選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程。【答案】A 【解析】根據(jù)平均速度的公式可知，測量平均速度需要測量路程和時間。從理論上講，上述四種方法都能測定小球的平均速度，但要判定最好的測量方法，則要從是否易于操作和測量是否準確兩個方面來考慮。首先分析是先選定路程再測時間，還是先選定時間再測路程。如果選定時間測路程，則要同時計時和確定小球在計時結(jié)束時的位置；如果選定路程測時間，則只需要計時即可?？梢娮詈玫姆椒ㄊ窍冗x定路程再測時間，再考慮是選定較長的路程，還是較短的路程。路程較短，時間太短，測量的誤差會較大，因此應選定較長的路程。即選項A正確。2.在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．如圖所示，此過程中小車的平均速度是（   ）A．10cm/s      B．9cm/s      C．8cm/s      D．7cm/s【答案】B【解析】當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．我們要找到這段時間內(nèi)通過的路程s=45cm   時間t=14h35min05s-14h35min=5s根據(jù)v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s3.一物體在運動過程中的路程隨時間的變化關系如圖所示，則圖像可知（    ）A．物體在2-4s內(nèi)做勻速直線運動B．物體在4-6s內(nèi)運動的速度是10m/sC．物體在0-2s內(nèi)比在4-6s內(nèi)運動得快D．物體在0-6秒內(nèi)運動的平均速度是10m/s  【答案】D【解析】物體在0-6秒內(nèi)運動的路程為60m/s,時間6s,根據(jù)公式v=s/t可得平均速度是10m/s。4．平均速度是描述變速直線運動的快慢，是表示運動物體在某一段時間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量。測量物體平均速度使用的物理儀器有______和______。使用停表測量時間,用刻度尺測量物體運動的路程，用公式______求出物體運動的平均速度。體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。做物理實驗時，要有認真仔細的科學態(tài)度，要實事求是測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，要養(yǎng)成與他人交流合作的精神。【答案】停表  刻度尺。V=s/t【解析】平均速度是描述變速直線運動的快慢，是表示運動物體在某一段時間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量。測量物體平均速度使用的物理儀器有停表和刻度尺。使用停表測量時間,用刻度尺測量物體運動的路程，用公式V=s/t求出物體運動的平均速度。5.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點共運動了      cm的路程，小球從B點到F點的平均速度為      m/s．【答案】12.50；0.15．【解析】（1）由照片可以看出，刻度尺的分度值為1mm，小球在A點的位置坐標為0cm，在F點的位置坐標是12.50cm，則小球由A到F的路程為S1=12.50cm．（2）小球由B運動到F所用時間t=0.2s×4=0.8s，通過的路程為S2=12.50cm﹣0.50cm=12.00cm，則它的平均速度為V=S2/t=12.00cm/0.8s=15.0cm/s=0.150m/s．6.小軍用刻度尺和數(shù)字鐘（時：分：秒）測木塊在水平面上滑行的速度，木塊滑動的位置與時間如圖所示，則木塊在A、B間滑行的距離為          cm，木塊在A、B間滑行的時間為       s，滑行的平均速度為       cm/s． 【答案】4.30， 2.   2.15。【解析】抓住AB間距離，注意讀數(shù)準確到分度值下一位。時間為兩次數(shù)據(jù)之差。運用平均速度公式就出結(jié)果，注意單位。7.小明用小車、長木板、刻度尺、秒表、木塊等器材探究小車沿斜面滑下時速度的變化，實驗設計如圖甲所示，讓小車從斜面的A點由靜止滑下并開始記時，分別測出小車到達B點和C點的時間tB、tC。（1）實驗前要學會正確使用刻度尺和秒表，如圖乙所示木塊的長度為     cm；（2）經(jīng)測量，AB、BC段長度均為40.0cm，tB=3.0s，tC=5.0s，則小車在BC段的平均速度為      cm/s；（3）由以上可知：小車從斜面上A點滑下的過程是做         直線運動。【答案】（1）2.70  （2）20.0  （3）變速（加速）【解析】（1）圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；起始端刻度值為13.00cm，末端刻度值為15.70cm，物體長度為15.70cm－13.00cm＝2.70cm；（2）由圖知，BC段的路程sBC＝40.00cm，小車通過BC段的時間：tBC＝tAC－tAB＝5.0s－3.0s＝2.0s，小車通過BC段的平均速度：vBC＝＝＝20cm/s；（3）因為小車從斜面上向下運動時，速度越來越快，因此小車在整個運動過程中作變速直線運動。8.物理實驗小組的同學在學習“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設計了如圖所示的實驗裝置；讓小車從帶有刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒”），則（1）該實驗是根據(jù)公式______進行測量的；（2）通過分析圖中所給信息可以判斷：小車從斜面頂端運動到底端的過程中______（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（3）小車在AB段運動的路程SAB是______dm；在BC段運動的平均速度vBC是______m/s；在AC段運動的平均速度vAC是______m/s；（4）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏______．【答案】（1）v＝s/t   （2）不是   （3）4.00   0.5   0.3   （4）大【解析】（1）計算速度的公式是v=s/t；（2）由圖知，小車沿直線下滑過程中，AB段距離較短，但所用時間較長；BC段距離較大，所用時間較少，所以小車不是做勻速直線運動；（3）由圖示：SAB=100.0cm-60.0cm=40.0cm=4.00dm；SBC=60.00cm-10.00cm=50.00cm，tAC=3s，tBC=1s，BC段的速度vBC=SBC/tBC=50cm/s=0.5m/s；AC段的平均速度vAC=SAC/tAC=30cm/s=0.3m/s；（4）根據(jù)v=s/tv，若小車到達C點后還沒有停止計時，這樣時間記錄偏大，則會導致所測AC段的平均速度VAC偏?。?/span>9.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如表．車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運行距離G134608：3809：40240kmG169208：4910：05240kmG148209：1110：31240km  （1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？【答案】（1）在交通正常的情況下，爺孫倆最快能趕上G1482車次；（2）180km/h．【解析】（1）由圖知，s=30km，限速v=60km/h，由v=s/t可得，駕車到萍鄉(xiāng)北站所用的最少時間： t=s/v=30km/60km/h=0.5h=30min，他們8：20開車出發(fā)，到達萍鄉(xiāng)北站的時間為8：50，由于到站時火車G1692已出發(fā)，根據(jù)表中信息可知，爺孫倆只能趕上G1482車次；（2）根據(jù)列車時刻表可得，乘坐G1482到達南昌所用時間t′=10：31﹣9：11=1h20min=80min，總路程s′=240km，高鐵運行的平均速度：v′=s′/t′=240km/(80/60h)=180km/h．