初中物理北師大版八年級上冊第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試當堂達標檢測題

這是一份初中物理北師大版八年級上冊第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試當堂達標檢測題，共13頁。試卷主要包含了單選題，填空題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第四章聲現(xiàn)象練習鞏固2021-2022學年北師大版物理八年級上冊姓名：___________班級：___________ 一、單選題1．為了參加國家優(yōu)質課評比，老師帶同學們?nèi)ヤ洸ナ忆浾n，小明發(fā)現(xiàn)錄播室墻壁和普通教室不同。如圖所示，這種很多小孔的設計在聲學方面所起作用是（　　）A．為了教室的美觀 B．改善聲音的音色C．可以吸音，減弱聲音的反射 D．增強聲音的反射，使聲音更大2．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?/span>A．根據(jù)音調可以判斷是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲3．如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲，則下列說法正確的是（　　）A．敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的B．敲擊瓶子時，裝水多的瓶子音調高C．用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的D．用嘴吹氣時，裝水多的瓶子音調高4．小華要爸爸把客廳里電視節(jié)目音量調小些，以免影響他在房間學習。從減小噪聲影響的角度來看，下圖的情形中與小華采取相同的措施的是（　?。?/span>A． 戴防噪耳機B． 用監(jiān)測器監(jiān)測噪聲C．鐵道旁裝隔音板D．給排氣管裝消音器5．《聲入人心》是由湖南衛(wèi)視制作的原創(chuàng)新形態(tài)聲樂演唱節(jié)目，36位來自音樂院校的演唱成員，再次挑戰(zhàn)小眾領域，將聲樂這一領域展現(xiàn)在觀眾面前。下列說法正確的是（　?。?/span>A．“花腔唱將”廖佳琳的花腔音不是聲帶振動產(chǎn)生B．歌手蔡程昱被譽為“金色男高音”，高音是指他的聲音響度大C．配合高度默契的“雙云組合”阿云嘎、鄭云龍合體開嗓，但音色不同D．“低音炮”王晰的低音是次聲波6．聲音與我們的生活密切相關，以下有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。?/span>A．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結石”，說明聲波能傳遞能量B．振動停止，發(fā)聲體仍能發(fā)聲C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D．我們之所以聽不到蝴蝶飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音，是因為聲音的響度不夠大7．如圖所示四個聲現(xiàn)象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋（　　）
 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁8．下列幾種控制噪聲的措施與其類型搭配正確的是（　　）①摩托車的消聲器   ②聽到巨大響聲時，用雙手堵耳  ③城市道路旁的隔聲板a.阻斷聲音的傳播    b.防止聲波進入人耳   c.防止噪聲的產(chǎn)生A．①和a，②和b，③和cB．①和c，②和a，③和bC．①和b，②和c，③和aD．①和c，②和b，③和a9．下列日常用語中所講的“高”指音調的是（　?。?/span>A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些” B．“不敢高聲語，恐驚天上人”C．“請勿高聲喧嘩” D．“這音太高，我唱不上去”10．關于聲的說法，正確的是（　　）A．倒車雷達利用次聲波工作，說明聲音能傳遞信息B．0dB表示人剛能聽到的最微弱的聲音C．超聲波在空氣中的速度比次聲波快，所以常用來測速度D．給摩托車排氣管安裝消聲器的目的是阻斷噪聲的傳播11．由我國民族樂器古箏演奏的名曲《春江花月夜》宛如天籟，美妙無比。下列說法錯誤的是（　?。?/span>A．聲音是由于琴弦振動產(chǎn)生的B．演奏時，分別撥動長度、粗細不同的琴弦，就能發(fā)出不同的音調C．小明在夜深人靜時練習古箏，琴聲屬于樂音D．用大小不同的力撥動琴弦，改變了聲音的響度12．如圖所示，用同樣大小的力將一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究（　?。?/span>A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音能否在固體中傳播C．響度是否與物體振動的幅度有關 D．音調是否與物體振動的頻率有關13．《三國演義》第四十二回《張翼德大鬧長坂坡　劉豫州敗走漢津口》中說，大將張飛在橋頭大喝，聲如巨雷，嚇死了曹軍大將夏侯杰。這段故事中，“聲如巨雷”指的是聲音的（　　）A．傳播快 B．音色好 C．響度大 D．音調高14．下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。?/span>A．在空氣中，超聲波比次聲波傳播快B．次聲波頻率低，自然災害往往會產(chǎn)生次聲波C．廣場噪聲擾民是因為廣場舞配樂音調太高D．我們聽不到蝴蝶翅振動發(fā)出的聲音是因為響度太小  二、填空題15．曾候乙編鐘出土時，考古工作者用大小不等的力去敲擊同一個編鐘，它發(fā)出聲音的______不同，聽眾能辨別出聽到的是“鐘聲”而不是“鼓聲”，聽眾是根據(jù)聲音的______來辨別的。16．吉它是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前，需要調整吉它琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的______，用大小不同的力先后兩次撥動同一根琴弦，改變的是聲音的______。17．嗩吶是我國民族吹管樂器，嗩吶發(fā)出的聲音是空氣柱______產(chǎn)生的，吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的______（填音調或響度或音色）。18．噪聲嚴重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一。如圖所示，甲、乙、丙分別是從________、________和________減弱噪聲。如圖丁所示，在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測儀是測定聲音的________（填寫聲音的相關牲征），它________（選填“能”或“不能”）直接減弱噪聲。19．復讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在________，朗讀聲被我們聽到，（選填“需要”或“不需要”）________經(jīng)介質傳播；不改變音量大小，當復讀機快放時，發(fā)出聲音的響度________（選填“變大”“變小”或“不變”）；20．廣場舞成了中老年人非常喜歡的一種運動，他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學習和休息，附近的居民常關緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的。 三、簡答題21．如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。根據(jù)這一現(xiàn)象，請寫出兩條相關的物理知識。22．李華的家在馬路邊，人來車往的噪聲嚴重影響了他在家學習，請你想辦法來幫助李華減弱干擾他的噪聲（至少2個具體辦法）．23．在明媚的春天，蜜蜂和蝴蝶都在花叢飛行，為什么我們能夠聽到蜜蜂發(fā)出的聲音而聽不到蝴蝶的聲音？24．如圖，向暖水瓶中灌開水時，有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了，請你想一想這是為什么？25．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?？茖W工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請回答下列問題：⑴人耳能聽到超聲波嗎？為什么？_____________⑵海洋的深度是多少？_____________⑶運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？____________
參考答案1．C【詳解】疏松多孔的物體可以吸收聲音，減弱聲音的反射，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．C【詳解】A．不同人聲帶的結構不同，發(fā)聲的音色不同，判斷是哪位歌手正在唱歌是根據(jù)聲音的音色來判斷，故A錯誤；B．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞信息，故B錯誤；C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的，故C正確；D．城市道路旁的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選C。3．D【詳解】A．敲擊瓶子時，聲音只是由瓶和水振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．敲擊瓶子時，裝水多的瓶子，振動的慢，故音調低，故B錯誤；C．用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的，故C錯誤；D．用嘴吹氣時，裝水多的瓶子，空氣柱短，振動頻率高，故音調高，故D正確。故選D。4．D【詳解】小華要爸爸把客廳里電視節(jié)目音量調小些，是從聲源處減弱的噪聲。戴防噪耳機，是從人耳處減弱噪聲；用監(jiān)測器監(jiān)測噪聲，只能監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲；鐵道旁裝隔音板，是從傳播過程中減弱噪聲；給排氣管裝消音器，是在聲源處減弱噪聲。故選D。5．C【詳解】A．一切發(fā)聲的物體都在振動，“花腔唱將”廖佳琳的花腔音是聲帶振動產(chǎn)生，故A錯誤；B．歌手蔡程昱被譽為“金色男高音”，高音是指他的聲音振動頻率大，即音調高，故B錯誤；C．音色表示聲音的特色，配合高度默契的“雙云組合”阿云嘎、鄭云龍合體開嗓，但發(fā)聲體不同，即音色不同，故C正確；D．“低音炮”王晰的低音仍然能被人聽到，所以不是次聲波，故D錯誤。故選C。6．A【詳解】A．聲可以傳遞信息或能量，用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結石”，說明聲波能傳遞振動能量，故A正確；B．一切發(fā)聲的物體都在振動，但振動停止后發(fā)聲體即停止發(fā)聲，故B錯誤；C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D．我們之所以聽不到蝴蝶飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音，是因為聲音的頻率太小，低于人耳能接收的最低頻率，故D錯誤。故選A。7．B【詳解】甲是說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；乙、丙說明真空不能傳聲；丁說明聲音能傳遞信息；故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．D【詳解】①摩托車的消聲器，是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生；②聽到巨大響聲時，用雙手堵耳，是在人耳處減弱噪聲，防止聲波進入人耳；③城市道路旁的隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，阻斷聲音的傳播。故選D。9．D【詳解】A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”，這里的“高”指的是響度，故A不符合題意；B．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”指的是響度，故B不符合題意；C．“請勿高聲喧嘩”，這里的“高”指的是響度，故C不符合題意；D．“這音太高，我唱不上去”，這里的“高”指的是音調，故D符合題意。故選D。10．B【詳解】A．倒車雷達利用超聲波工作，說明聲音能傳遞信息，故A錯誤；B．0dB表示人剛能聽到的最微弱的聲音，故B正確；C．聲音傳播的速度與介質的種類和溫度有關。超聲波和次聲波都屬于聲波，只是頻率不同，在同樣條件下傳播速度相同，故C錯誤；D．減弱噪聲的三種方法是：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱，三是人耳處減弱。給摩托車排氣管安裝消聲器的目的是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選B。11．C【詳解】A．古箏演奏的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．撥動長度、粗細不同的琴弦，琴弦振動的頻率改變，音調就改變，故B正確，不符合題意；C．小明在夜深人靜時練習古箏，影響了人們正常生活、休息，屬于噪聲，故C錯誤，符合題意。D．用大小不同的力撥動琴弦，琴弦振動的頻率不同，發(fā)出聲音響度不同，故D正確，不符合題意。故選C。12．D【詳解】用同樣大小的力將一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，木梳的齒振動幅度相同、振動頻率不同，聽到卡片聲音的音調發(fā)生變化，這個實驗用來探究音調是否與物體振動的頻率有關。故選D。13．C【詳解】聲如巨雷形容聲音特別大，聲音的大小指的是響度，因此“聲如巨雷”指的是聲音的響度大。故選C。14．B【詳解】A．在空氣中，超聲波與次聲波的傳播速度相同，故A錯誤；B．地震、火山、海嘯等大型自然災害發(fā)生時往往會產(chǎn)生頻率低的次聲波，故B正確；C．廣場噪聲擾民是因為廣場舞配樂的響度太高，故C錯誤；D．我們聽不到蝴蝶翅振動發(fā)出的聲音是因為振動頻率太低，屬于次聲波，不在人耳可接收的范圍內(nèi)，故D錯誤。故選B。15．響度    音色    【詳解】[1]考古工作者用大小不等的力去敲擊同一個編鐘，即編鐘在不同力的作用下其振動的幅度是不同的，故它所發(fā)出的響度是不同的。[2]不同的樂器所發(fā)出聲音的音色是不同的，故聽眾能辨別出聽到的是“鐘聲”而不是“鼓聲”是根據(jù)聲音的音色來辨別的。16．音調    響度    【詳解】[1]調整吉它琴弦的松緊程度，可以改變演奏時琴弦的振動快慢，從而達到調節(jié)琴弦發(fā)聲時的頻率的目的。[2]用大小不同的力先后兩次撥動同一根琴弦，可以改變琴弦振動的幅度，從而改變的聲音的響度。17．振動    音調    【詳解】[1]嗩吶是靠空氣柱振動發(fā)聲的。[2]吹奏嗩吶時，通過按壓不同位置的氣孔來改變發(fā)聲的音調，因為按壓不同氣孔時，嗩吶的音色不會改變，而要改變發(fā)聲的響度需要大小不同的力來吹奏。18．聲源處    傳播過程中    人耳處    響度    不能    【詳解】[1]圖甲是禁止鳴笛的圖標，市內(nèi)禁止機動車鳴笛，可以在聲源處控制噪聲。[2]圖乙中隔聲板可以在噪聲的傳播過程中控制噪聲。[3]圖丙中戴耳罩是在人耳處控制噪聲。[4][5]在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲檢測器是測定聲音的強弱或大小，即響度，它只能檢測噪聲不能控制噪聲。19．振動    需要    不變    【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，復讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在振動。[2]聲音的傳播需要介質，朗讀聲被我們聽到，是通過空氣這種介質傳播的。[3]音量就是指聲音的響度，當復讀機快放時，改變的是聲音的音調，發(fā)出聲音的響度不變。20．響度    阻斷噪聲的傳播    振動    【詳解】[1]因為音箱發(fā)出聲音的響度大，所以巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”。[2]住在附近的居民為了避免廣場舞音箱發(fā)出的聲音影響學習和休息，為了減弱噪聲，通常關緊門窗來阻斷噪聲的傳播。[3]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，巨大的聲音是音箱的紙盆振動產(chǎn)生的。21．①空氣能夠傳播聲音；②聲音是由物體振動產(chǎn)生的。【詳解】敲擊右邊的音叉，左邊沒有接觸的音叉也能發(fā)出聲音，說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動，而我們并沒有敲擊左邊的音叉，說明聲音是通過空氣傳播給左邊音叉的，所以空氣能夠傳聲。22．關閉門窗，帶上耳塞【詳解】李華的家在馬路邊，人來車往的噪聲嚴重影響了他在家學習，噪聲由來往的人和車輛產(chǎn)生，從實際情況考慮，不能從聲源處減弱噪聲；但可以在傳播過程中及人耳處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲可以關閉門窗；在人耳處減弱噪聲的方法是戴上耳塞或耳罩．【點睛】牢記防治噪聲的三個途徑．即在聲源處減弱、在傳播過程中阻攔反射或吸收、在人耳處減弱．23．蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/秒左右，小于20Hz，屬于次聲波，所以人聽不到蝴蝶飛行的聲音.人能聽到蜜蜂飛行的聲音，是因為蜜蜂翅膀振動的頻率大于20Hz且小于20000Hz，在人耳的聽覺范圍內(nèi)．【解析】【詳解】人能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波．超聲波和次聲波人耳都是聽不到的。蝴蝶扇動翅膀的頻率低，在5次/秒左右，低于20Hz，屬于次聲波，故人聽不到蝴蝶飛行的聲音；蜜蜂翅膀振動的頻率約為幾百赫茲，在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以人能聽到蜜蜂發(fā)出的聲音。24．是根據(jù)聲音音調的變化覺察的．灌水的時候，瓶里的空氣受到振動，發(fā)出聲音，這部分空氣就是聲源；開始的時候里邊的空氣多，空氣柱長，它振動起來比較慢，頻率低，發(fā)出的音調也就低了，水越灌越多，空氣越來越少，空氣柱越來越短了，振動得越來越快，即振動頻率高，音調也變高了【解析】答：向暖水瓶中灌開水時，聲音是由于空氣柱振動產(chǎn)生的；隨著水面的升高，使空氣柱的長度變小，引起空氣柱振動的變快，從而使聲音的音調升高．【考點】頻率及音調的關系．【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；音色反映了聲音的品質與特色．向暖水瓶中灌開水時，由于空氣柱的長度變化，引起空氣柱振動的快慢變化，從而影響了聲音的音調．【點評】聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同；此題還要抓住聲音是由于空氣柱振動產(chǎn)生這一點．25．不能   超聲波的頻率超過人耳可聽聲范圍。3000m不能  聲音不能再真空中傳播（或聲音的傳播需要介質）【解析】【詳解】（1）超聲波指頻率在20000Hz以上的聲音，因為超出了人的聽覺上限，所以人耳不能聽到超聲波．（2）聲音到達海底的時間為 由可得海水的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m（3）超聲波的傳播需要介質，因為地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播．【點睛】（1）人耳的聽覺范圍在20～20000Hz之間，能否聽到超聲波，根據(jù)超聲波的頻率是否在人的聽覺范圍以內(nèi)判斷．（2）聲音在海水中的速度和從發(fā)射到接受的時間已知，利用s=vt可以得到海水的深度．（3）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．