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    第四章聲現(xiàn)象練習鞏固2021-2022學年北師大版物理八年級上冊

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    • 2021-10-26 06:50
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    • 李仲
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    初中物理北師大版八年級上冊第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試當堂達標檢測題

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    這是一份初中物理北師大版八年級上冊第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試當堂達標檢測題,共13頁。試卷主要包含了單選題,填空題,簡答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    第四章聲現(xiàn)象練習鞏固2021-2022學年北師大版物理八年級上冊姓名:___________班級:___________ 一、單選題1為了參加國家優(yōu)質課評比,老師帶同學們?nèi)ヤ洸ナ忆浾n,小明發(fā)現(xiàn)錄播室墻壁和普通教室不同。如圖所示,這種很多小孔的設計在聲學方面所起作用是(  )A為了教室的美觀 B改善聲音的音色C可以吸音,減弱聲音的反射 D增強聲音的反射,使聲音更大2關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/span>A根據(jù)音調可以判斷是哪位歌手正在唱歌B用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況,說明聲音可以傳遞能量C二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的D城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲3如圖所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細調節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲,則下列說法正確的是(  )A敲擊瓶子時,聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的B敲擊瓶子時,裝水多的瓶子音調高C用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的D用嘴吹氣時,裝水多的瓶子音調高4.小華要爸爸把客廳里電視節(jié)目音量調小些,以免影響他在房間學習。從減小噪聲影響的角度來看,下圖的情形中與小華采取相同的措施的是( ?。?/span>A 戴防噪耳機B 用監(jiān)測器監(jiān)測噪聲C鐵道旁裝隔音板D給排氣管裝消音器5《聲入人心》是由湖南衛(wèi)視制作的原創(chuàng)新形態(tài)聲樂演唱節(jié)目,36位來自音樂院校的演唱成員,再次挑戰(zhàn)小眾領域,將聲樂這一領域展現(xiàn)在觀眾面前。下列說法正確的是( ?。?/span>A“花腔唱將”廖佳琳的花腔音不是聲帶振動產(chǎn)生B歌手蔡程昱被譽為“金色男高音”,高音是指他的聲音響度大C配合高度默契的“雙云組合”阿云嘎、鄭云龍合體開嗓,但音色不同D“低音炮”王晰的低音是次聲波6聲音與我們的生活密切相關,以下有關聲現(xiàn)象的說法正確的是( ?。?/span>A用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結石”,說明聲波能傳遞能量B振動停止,發(fā)聲體仍能發(fā)聲C市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D我們之所以聽不到蝴蝶飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音,是因為聲音的響度不夠大7如圖所示四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學知識解釋(  )
     A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁8下列幾種控制噪聲的措施與其類型搭配正確的是(  )摩托車的消聲器   聽到巨大響聲時,用雙手堵耳  城市道路旁的隔聲板a.阻斷聲音的傳播    b.防止聲波進入人耳   c.防止噪聲的產(chǎn)生Aab,cBca,bCb,c,aDc,ba9下列日常用語中所講的“高”指音調的是( ?。?/span>A“喂,我聽不到,你的聲音再高一些” B“不敢高聲語,恐驚天上人”C“請勿高聲喧嘩” D“這音太高,我唱不上去”10關于聲的說法,正確的是(  )A倒車雷達利用次聲波工作,說明聲音能傳遞信息B0dB表示人剛能聽到的最微弱的聲音C超聲波在空氣中的速度比次聲波快,所以常用來測速度D給摩托車排氣管安裝消聲器的目的是阻斷噪聲的傳播11由我國民族樂器古箏演奏的名曲《春江花月夜》宛如天籟,美妙無比。下列說法錯誤的是( ?。?/span>A聲音是由于琴弦振動產(chǎn)生的B演奏時,分別撥動長度、粗細不同的琴弦,就能發(fā)出不同的音調C小明在夜深人靜時練習古箏,琴聲屬于樂音D用大小不同的力撥動琴弦,改變了聲音的響度12如圖所示,用同樣大小的力將一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究( ?。?/span>A聲音能否在真空中傳播 B聲音能否在固體中傳播C響度是否與物體振動的幅度有關 D音調是否與物體振動的頻率有關13《三國演義》第四十二回《張翼德大鬧長坂坡 劉豫州敗走漢津口》中說,大將張飛在橋頭大喝,聲如巨雷,嚇死了曹軍大將夏侯杰。這段故事中,“聲如巨雷”指的是聲音的(  )A傳播快 B音色好 C響度大 D音調高14下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( ?。?/span>A在空氣中,超聲波比次聲波傳播快B次聲波頻率低,自然災害往往會產(chǎn)生次聲波C廣場噪聲擾民是因為廣場舞配樂音調太高D我們聽不到蝴蝶翅振動發(fā)出的聲音是因為響度太小  二、填空題15.曾候乙編鐘出土時,考古工作者用大小不等的力去敲擊同一個編鐘,它發(fā)出聲音的______不同,聽眾能辨別出聽到的是鐘聲而不是鼓聲,聽眾是根據(jù)聲音的______來辨別的。16吉它是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前,需要調整吉它琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的______,用大小不同的力先后兩次撥動同一根琴弦,改變的是聲音的______17嗩吶是我國民族吹管樂器,嗩吶發(fā)出的聲音是空氣柱______產(chǎn)生的,吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的______(填音調或響度或音色)。18.噪聲嚴重影響人們的工作和生活,因此噪聲叫做隱形殺手,現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一。如圖所示,甲、乙、丙分別是從________、________________減弱噪聲。如圖丁所示,在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測儀是測定聲音的________(填寫聲音的相關牲征),它________(選填不能)直接減弱噪聲。19復讀機的揚聲器發(fā)聲時,它的紙盆在________,朗讀聲被我們聽到,(選填需要不需要________經(jīng)介質傳播;不改變音量大小,當復讀機快放時,發(fā)出聲音的響度________(選填變大”“變小不變);20廣場舞成了中老年人非常喜歡的一種運動,他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”,這主要是因為它發(fā)出聲音的___________大,影響附近居民學習和休息,附近的居民常關緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲;巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的。 三、簡答題21如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。根據(jù)這一現(xiàn)象,請寫出兩條相關的物理知識。22李華的家在馬路邊,人來車往的噪聲嚴重影響了他在家學習,請你想辦法來幫助李華減弱干擾他的噪聲(至少2個具體辦法).23在明媚的春天,蜜蜂和蝴蝶都在花叢飛行,為什么我們能夠聽到蜜蜂發(fā)出的聲音而聽不到蝴蝶的聲音?24.如圖,向暖水瓶中灌開水時,有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了,請你想一想這是為什么?25利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離??茖W工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,請回答下列問題:⑴人耳能聽到超聲波嗎?為什么?_____________⑵海洋的深度是多少?_____________⑶運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?____________
    參考答案1C【詳解】疏松多孔的物體可以吸收聲音,減弱聲音的反射,故ABD不符合題意,C符合題意。故選C2C【詳解】A.不同人聲帶的結構不同,發(fā)聲的音色不同,判斷是哪位歌手正在唱歌是根據(jù)聲音的音色來判斷,故A錯誤;B.用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況,說明聲音可以傳遞信息,故B錯誤;C.二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的,故C正確;D.城市道路旁的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲,故D錯誤。故選C。3D【詳解】A.敲擊瓶子時,聲音只是由瓶和水振動產(chǎn)生的,故A錯誤;B.敲擊瓶子時,裝水多的瓶子,振動的慢,故音調低,故B錯誤;C.用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的,故C錯誤;D.用嘴吹氣時,裝水多的瓶子,空氣柱短,振動頻率高,故音調高,故D正確。故選D。4D【詳解】小華要爸爸把客廳里電視節(jié)目音量調小些,是從聲源處減弱的噪聲。戴防噪耳機,是從人耳處減弱噪聲;用監(jiān)測器監(jiān)測噪聲,只能監(jiān)測噪聲的大小,不能減弱噪聲;鐵道旁裝隔音板,是從傳播過程中減弱噪聲;給排氣管裝消音器,是在聲源處減弱噪聲。故選D。5C【詳解】A.一切發(fā)聲的物體都在振動,“花腔唱將”廖佳琳的花腔音是聲帶振動產(chǎn)生,故A錯誤;B.歌手蔡程昱被譽為“金色男高音”,高音是指他的聲音振動頻率大,即音調高,故B錯誤;C.音色表示聲音的特色,配合高度默契的“雙云組合”阿云嘎、鄭云龍合體開嗓,但發(fā)聲體不同,即音色不同,故C正確;D.“低音炮”王晰的低音仍然能被人聽到,所以不是次聲波,故D錯誤。故選C。6A【詳解】A.聲可以傳遞信息或能量,用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結石”,說明聲波能傳遞振動能量,故A正確;B.一切發(fā)聲的物體都在振動,但振動停止后發(fā)聲體即停止發(fā)聲,故B錯誤;C.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音聲源處減弱噪聲,故C錯誤;D.我們之所以聽不到蝴蝶飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音,是因為聲音的頻率太小,低于人耳能接收的最低頻率,故D錯誤。故選A。7B【詳解】甲是說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;乙、丙說明真空不能傳聲;丁說明聲音能傳遞信息;故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。8D【詳解】摩托車的消聲器,是在聲源處減弱噪聲,防止噪聲的產(chǎn)生;聽到巨大響聲時,用雙手堵耳,是在人耳處減弱噪聲,防止聲波進入人耳;城市道路旁的隔聲板,是在傳播過程中減弱噪聲,阻斷聲音的傳播。故選D。9D【詳解】A.“喂,我聽不到,你的聲音再高一些”,這里的“高”指的是響度,故A不符合題意;B.“不敢高聲語,恐驚天上人”,這里的“高”指的是響度,故B不符合題意;C.“請勿高聲喧嘩”,這里的“高”指的是響度,故C不符合題意;D.“這音太高,我唱不上去”,這里的“高”指的是音調,故D符合題意。故選D。10B【詳解】A.倒車雷達利用超聲波工作,說明聲音能傳遞信息,故A錯誤;B0dB表示人剛能聽到的最微弱的聲音,故B正確;C.聲音傳播的速度與介質的種類和溫度有關。超聲波和次聲波都屬于聲波,只是頻率不同,在同樣條件下傳播速度相同,故C錯誤;D.減弱噪聲的三種方法是:一是在聲源處減弱;二是在傳播過程中減弱,三是人耳處減弱。給摩托車排氣管安裝消聲器的目的是在聲源處減弱噪聲,故D錯誤。故選B。11C【詳解】A.古箏演奏的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的,故A正確,不符合題意;B.撥動長度、粗細不同的琴弦,琴弦振動的頻率改變,音調就改變,故B正確,不符合題意;C.小明在夜深人靜時練習古箏,影響了人們正常生活、休息,屬于噪聲,故C錯誤,符合題意。D.用大小不同的力撥動琴弦,琴弦振動的頻率不同,發(fā)出聲音響度不同,故D正確,不符合題意。故選C。12D【詳解】用同樣大小的力將一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,木梳的齒振動幅度相同、振動頻率不同,聽到卡片聲音的音調發(fā)生變化,這個實驗用來探究音調是否與物體振動的頻率有關。故選D。13C【詳解】聲如巨雷形容聲音特別大,聲音的大小指的是響度,因此“聲如巨雷”指的是聲音的響度大。故選C14B【詳解】A.在空氣中,超聲波與次聲波的傳播速度相同,故A錯誤;B.地震、火山、海嘯等大型自然災害發(fā)生時往往會產(chǎn)生頻率低的次聲波,故B正確;C.廣場噪聲擾民是因為廣場舞配樂的響度太高,故C錯誤;D.我們聽不到蝴蝶翅振動發(fā)出的聲音是因為振動頻率太低,屬于次聲波,不在人耳可接收的范圍內(nèi),故D錯誤。故選B。15.響度    音色    【詳解】[1]考古工作者用大小不等的力去敲擊同一個編鐘,即編鐘在不同力的作用下其振動的幅度是不同的,故它所發(fā)出的響度是不同的。[2]不同的樂器所發(fā)出聲音的音色是不同的,故聽眾能辨別出聽到的是鐘聲而不是鼓聲是根據(jù)聲音的音色來辨別的。16音調    響度    【詳解】[1]調整吉它琴弦的松緊程度,可以改變演奏時琴弦的振動快慢,從而達到調節(jié)琴弦發(fā)聲時的頻率的目的。[2]用大小不同的力先后兩次撥動同一根琴弦,可以改變琴弦振動的幅度,從而改變的聲音的響度。17振動    音調    【詳解】[1]嗩吶是靠空氣柱振動發(fā)聲的。[2]吹奏嗩吶時,通過按壓不同位置的氣孔來改變發(fā)聲的音調,因為按壓不同氣孔時,嗩吶的音色不會改變,而要改變發(fā)聲的響度需要大小不同的力來吹奏。18.聲源處    傳播過程中    人耳處    響度    不能    【詳解】[1]圖甲是禁止鳴笛的圖標,市內(nèi)禁止機動車鳴笛,可以在聲源處控制噪聲。[2]圖乙中隔聲板可以在噪聲的傳播過程中控制噪聲。[3]圖丙中戴耳罩是在人耳處控制噪聲。[4][5]在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲檢測器是測定聲音的強弱或大小,即響度,它只能檢測噪聲不能控制噪聲。19振動    需要    不變    【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的,復讀機的揚聲器發(fā)聲時,它的紙盆在振動。[2]聲音的傳播需要介質,朗讀聲被我們聽到,是通過空氣這種介質傳播的。[3]音量就是指聲音的響度,當復讀機快放時,改變的是聲音的音調,發(fā)出聲音的響度不變。20響度    阻斷噪聲的傳播    振動    【詳解】[1]因為音箱發(fā)出聲音的響度大,所以巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”。[2]住在附近的居民為了避免廣場舞音箱發(fā)出的聲音影響學習和休息,為了減弱噪聲,通常關緊門窗來阻斷噪聲的傳播。[3]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,巨大的聲音是音箱的紙盆振動產(chǎn)生的。21①空氣能夠傳播聲音;②聲音是由物體振動產(chǎn)生的。【詳解】敲擊右邊的音叉,左邊沒有接觸的音叉也能發(fā)出聲音,說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,而我們并沒有敲擊左邊的音叉,說明聲音是通過空氣傳播給左邊音叉的,所以空氣能夠傳聲。22.關閉門窗,帶上耳塞【詳解】李華的家在馬路邊,人來車往的噪聲嚴重影響了他在家學習,噪聲由來往的人和車輛產(chǎn)生,從實際情況考慮,不能從聲源處減弱噪聲;但可以在傳播過程中及人耳處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲可以關閉門窗;在人耳處減弱噪聲的方法是戴上耳塞或耳罩.【點睛】牢記防治噪聲的三個途徑.即在聲源處減弱、在傳播過程中阻攔反射或吸收、在人耳處減弱.23蝴蝶飛行時,扇動翅膀的頻率在5/秒左右,小于20Hz,屬于次聲波,所以人聽不到蝴蝶飛行的聲音.人能聽到蜜蜂飛行的聲音,是因為蜜蜂翅膀振動的頻率大于20Hz且小于20000Hz,在人耳的聽覺范圍內(nèi).【解析】【詳解】人能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz,低于20Hz的是次聲波,高于20000Hz的是超聲波.超聲波和次聲波人耳都是聽不到的。蝴蝶扇動翅膀的頻率低,在5/秒左右,低于20Hz,屬于次聲波,故人聽不到蝴蝶飛行的聲音;蜜蜂翅膀振動的頻率約為幾百赫茲,在人耳的聽覺范圍內(nèi),所以人能聽到蜜蜂發(fā)出的聲音。24.是根據(jù)聲音音調的變化覺察的.灌水的時候,瓶里的空氣受到振動,發(fā)出聲音,這部分空氣就是聲源;開始的時候里邊的空氣多,空氣柱長,它振動起來比較慢,頻率低,發(fā)出的音調也就低了,水越灌越多,空氣越來越少,空氣柱越來越短了,振動得越來越快,即振動頻率高,音調也變高了【解析】答:向暖水瓶中灌開水時,聲音是由于空氣柱振動產(chǎn)生的;隨著水面的升高,使空氣柱的長度變小,引起空氣柱振動的變快,從而使聲音的音調升高.【考點】頻率及音調的關系.【分析】聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;音色反映了聲音的品質與特色.向暖水瓶中灌開水時,由于空氣柱的長度變化,引起空氣柱振動的快慢變化,從而影響了聲音的音調.【點評】聲音的特征有音調、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同;此題還要抓住聲音是由于空氣柱振動產(chǎn)生這一點.25不能   超聲波的頻率超過人耳可聽聲范圍。3000m不能  聲音不能再真空中傳播(或聲音的傳播需要介質)【解析】【詳解】(1)超聲波指頻率在20000Hz以上的聲音,因為超出了人的聽覺上限,所以人耳不能聽到超聲波.(2)聲音到達海底的時間為 可得海水的深度:s=vt=1500m/s×2s=3000m(3)超聲波的傳播需要介質,因為地球到月亮之間是真空,所以超聲波不能傳播.【點睛】(1)人耳的聽覺范圍在20~20000Hz之間,能否聽到超聲波,根據(jù)超聲波的頻率是否在人的聽覺范圍以內(nèi)判斷.(2)聲音在海水中的速度和從發(fā)射到接受的時間已知,利用s=vt可以得到海水的深度.(3)聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲.

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