北師大版第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試課后復(fù)習(xí)題

這是一份北師大版第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試課后復(fù)習(xí)題，共13頁。試卷主要包含了單選題，填空題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、單選題
1．如圖所示為同一示波器上顯示的兩個振動的物體發(fā)聲時的波形圖，比較甲、乙兩圖，可以判斷（ ）
A．甲的響度大，乙的響度小
B．甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低
C．甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高
D．甲的響度小，乙的響度大
2．在敲響大古鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，敲擊大鐘后大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．鐘聲的回聲B．人的聽覺發(fā)生了“延遲”
C．鐘振動停止了而空氣還在振動D．大鐘還在振動
3．關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（ ）
A．超聲波的聲速高于次聲波的聲速
B．水母可以聽到8Hz~13Hz的超聲波
C．彩超是借助次聲波獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息的設(shè)備
D．利用次聲波的特點可以計算出大范圍內(nèi)海洋的平均溫度
4．暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計的下列幾組實驗方案中最合理的是（ ）
A．在瓶膽中加水和不加水進(jìn)行比較
B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
5．如圖所示為音樂家正在吹奏民族樂器嗩吶的情形。下列關(guān)于嗩吶的說法中正確的是 （ ）
A．去掉嗩吶前端的喇叭，會改變聲音的音色
B．改變吹奏時的力度，主要是改變了聲音的音調(diào)
C．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度
D．用鋼琴和嗩吶演奏同一個音符時，兩種樂器發(fā)出的聲音的音調(diào)不同
6．防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵，是控制噪聲的三種措施，在圖中屬于阻斷噪聲傳播的措施是（ ）
A．摩托車的消聲器屬于在聲源處減弱噪聲
B．工廠的防噪聲耳罩屬于在人耳處減弱噪聲
C．穿越北京動物園的“隔音蛟龍”屬于在傳播過程中減弱噪聲
D．安裝噪聲監(jiān)控裝置，屬于在聲源處減弱噪聲
7．下列關(guān)于聲音的描述，正確的是（ ）
A．聲音只能向一個方向傳播B．聲音的響度與距離無關(guān)
C．聲音可以在空氣中傳播D．聲音不能傳遞信息
8．小華拎起水壺向暖水瓶灌水，小剛提醒他：“快滿了”小剛判斷的依據(jù)（ ）
A．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越高，音調(diào)越高
B．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越低，音調(diào)越高
C．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的振幅越大，響度越大
D．水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的振幅越小，響度越小
9．魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面對著燭焰。當(dāng)他敲響小鼓時，燭焰就隨著鼓聲舞動。這說明（ ）
A．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量
B．鼓面振動產(chǎn)生了次聲波
C．噪聲的傳播不需要介質(zhì)
D．越用力敲鼓，鼓聲的音調(diào)越高
10．圖中有關(guān)聲現(xiàn)象的四幅圖說法不正確的是（ ）
A．甲圖中，演奏者通過手指按壓弦的不同位置來改變發(fā)聲的響度
B．乙圖中，發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
C．丙圖，向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越小，推理說明真空不能傳聲
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
11．如圖所示的小姑娘正在拉二胡，二胡是中國傳統(tǒng)的民族樂器。關(guān)于二胡演奏過程中涉及的物理知識，下列說法正確的是（ ）
A．二胡發(fā)出的聲音是由弦振動產(chǎn)生的B．二胡發(fā)出的聲音只能在空氣中傳播
C．拉弓弦時，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出的優(yōu)美聲音一定不會成為噪聲
12．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）
A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
B．“隔墻有耳”說明固體可以傳聲
C．根據(jù)響度能分辨不同樂器的聲音
D．城區(qū)禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播
13．如圖所示為不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（ ）
A．甲、丁的音調(diào)相同B．甲、丙的音調(diào)相同
C．甲、乙的音色相同D．丙、丁的響度相同
14．在學(xué)校組織的音樂會上，小明用自制的水瓶琴，為同學(xué)們演奏了樂曲《小星星》，水瓶琴如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A．水瓶琴的聲音是通過空氣傳入人耳的
B．用大小不同的力敲同一瓶子發(fā)出聲音的響度不同
C．水瓶琴的聲音是水的振動產(chǎn)生的
D．水瓶琴的聲音悅耳清脆描述的是聲音的音色
15．如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細(xì)棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對另一紙杯說話（不接觸紙杯），會看到墻上反射的光點在晃動。則下列說法不正確的是（ ）
A．小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的B．該實驗說明聲音能夠傳遞能量
C．兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的D．在月球上做該實驗將不能看到光點的晃動
二、填空題
16．某人在一根足夠長的空心鋼管的一端敲擊一下后，在另一端的人能聽到______次響聲，第一次聲音是由______傳來的。
17．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球動了起來。這一現(xiàn)象可以說明發(fā)聲的物體在_________，若在月球表面上進(jìn)行此實驗，則_______ （選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。
18．甲同學(xué)在一根很長的充滿水的自來水管的一端，敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端能聽到三下敲擊聲。第二次聽到的是通過______傳播來的（選填“空氣”、“水”或“水管”）。
19．宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，______ （選填“能”或“不能”）聽到回聲，這是因為______。
三、簡答題
20．周末小明到電影院大廳看了一場電影，他注意到放映大廳的四周墻上貼有海綿軟包，且上面還有很多小孔，這樣設(shè)計可以使觀眾感覺視聽效果特別好，請問這樣設(shè)計的主要原因是什么？而我們班級上課的教室是否也需要用這樣的設(shè)計呢？請你分析說明。
21．如圖甲中，某同學(xué)用手敲桌子，另一同學(xué)貼在桌面上的耳朵聽到聲音，該現(xiàn)象說明了什么？如圖乙中如果將收音機(jī)的音量調(diào)大，會觀察到什么現(xiàn)象？如圖丙中一手按住高腳杯的底部，另一手指蘸水后摩擦酒杯的杯口，酒杯發(fā)出聲音，當(dāng)逐漸向杯子中加水時，酒杯發(fā)出聲音的音調(diào)將怎樣變化。
22．下表是某些介質(zhì)的聲速v：
分析表格中的信息，推斷：
聲速大小可能跟______有關(guān)；依據(jù)是：______．
聲速大小可能跟______有關(guān)；依據(jù)是：______．
設(shè)海水溫度為，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，則此處海水深度為______ m．
23．瑩瑩把自己唱的歌灌成唱片后放出來聽，她發(fā)覺聲音好象不是自己的，為什么？
24．下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時的三個情景：
情景1：同一個鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。
根據(jù)以上情景，回答下列問題：
（1）聲音的特性有哪些？
（2）這些特性分別與哪些因素有關(guān)？
介質(zhì)
介質(zhì)
水
1 450
冰
3 230
水
1 470
軟橡膠常溫
水
1 480
軟木
500
海水
1 531
鐵棒
5 200
參考答案
1．A
【詳解】
從甲乙兩圖可以看到，甲的振幅較大，那么甲的響度大；還可知道它們的振動頻率相同，那么音調(diào)相同。
故選A。
2．D
【詳解】
敲擊大鐘后，大鐘振動發(fā)出聲音，敲擊停止后，大鐘的振動卻沒有停止，會繼續(xù)發(fā)出聲音，所以會有“余音未止”。
故選D。
3．D
【分析】
(1)空氣中15℃時，聲音的速度是340m/s；聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與是超聲波還是次聲波沒有關(guān)系；
(2)人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz，高于20000Hz的叫做超聲波，低于20Hz的叫做次聲波；
(3)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
(4)次聲波因為頻率很低，在傳播時能量損失越慢，傳播得越遠(yuǎn)。
【詳解】
A．聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與是超聲波還是次聲波沒有關(guān)系，故A錯誤；
B．水母可以聽到8Hz~13Hz的次聲波，故B錯誤；
C．彩超是借助超聲波獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息的設(shè)備，故C錯誤；
D．次聲波因為頻率很低，在傳播時能量損失越慢，傳播得越遠(yuǎn)，利用次聲波的特點可以計算出大范圍內(nèi)海洋的平均溫度，故D正確。
故選D。
【點睛】
本題主要圍繞超聲波與次聲波的特點與應(yīng)用進(jìn)行考查，屬聲學(xué)基礎(chǔ)知識，難度不大。
4．C
【詳解】
A．探究真空能不能傳聲需要一個真空的瓶膽和一個漏氣的瓶膽，不能將一個瓶膽加水一個瓶膽不加水，該選項設(shè)計不合理，故該項不符合題意；
B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較，沒有控制距離的大小相等，不符合控制變量法的思想，該選項設(shè)計不合理，故該項不符合題意；
C．完好的瓶膽夾壁中都是真空的，漏氣的瓶膽不是真空的，可以驗證真空能否傳聲，該選項設(shè)計合理，故該項符合題意；
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒有控制聲音響度大小相同，不符合控制變量法的思想，該選項設(shè)計不合理，故該項不符合題意。
故選C。
5．A
【詳解】
A．去掉嗩吶前端的喇叭，嗩吶的結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，則會改變聲音的音色，故A正確；
B．改變吹奏時的力度，振動幅度改變，主要是改變了聲音的響度，故B錯誤；
C．吹奏時按壓不同位置的氣孔，振動頻率改變，主要改變了聲音的音調(diào)，故C錯誤；
D．用鋼琴和嗩吶演奏同一個音符時，兩種樂器發(fā)出的聲音音調(diào)相同但音色不同，故D錯誤。
故選A。
6．C
【詳解】
A．摩托車的消聲器，這是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；
B．防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；
C．穿越北京動物園的“隔音蛟龍”屬于在傳播途徑中減弱噪聲，故C符合題意；
D．安裝噪聲監(jiān)控裝置，這是在聲源處減弱噪聲，故D不合題意。
故選C。
7．C
【詳解】
A．聲音是以聲波的形式向四周擴(kuò)散的，故A錯誤；
B．聲音的響度除了與振幅有關(guān)外，還與離發(fā)聲體的距離遠(yuǎn)近有關(guān)，故B錯誤；
C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)由固體、液體、氣體三大類，所以聲音可以在空氣中傳播，故C正確；
D．聲音可以傳遞信息和能量，故D錯誤。
故選C。
8．A
【詳解】
當(dāng)往暖水瓶中倒水時，水面上方的空氣柱振動發(fā)出聲音，灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越大，音調(diào)越高；跟響度沒有關(guān)系。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
9．A
【詳解】
A．聲音是由振動產(chǎn)生的，敲響小鼓時，鼓面振動發(fā)聲，因為聲波能夠傳遞能量，因此可以看到燭焰就隨著鼓聲舞動，故A符合題意；
B．鼓聲可以聽到，故鼓聲不屬于次聲波，故B不符合題意；
C．聲音的傳播都需要介質(zhì)，故噪聲的傳播同樣需要介質(zhì)，故C不符合題意；
D．越用力敲鼓，振幅越大，響度越大，故D不符合題意。
故選A。
10．A
【詳解】
A．手指按壓弦的不同位置可以改變琴弦的長短，從而改變琴弦振動的頻率，則會改變聲音的音調(diào)，故A錯誤，A符合題意；
B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音叉的振動不易觀察，通過乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉在振動，故B正確，B不符合題意；
C．隨著空氣越來越少，手機(jī)鈴聲越來越小，可知，若空氣全部被抽走，我們就聽不到聲音了，說明真空不能傳聲，故C正確，C不符合題意；
D．城市某些路段兩旁的透明板墻是在傳播過程中減小噪聲，故D正確，D符合題意。
故選A。
11．A
【分析】
(1)聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。
(2)聲音能在固體、液體、氣體等介質(zhì)中傳播。
(3)我們把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，其與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。
(4)從物理學(xué)角度出發(fā)，噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的，從環(huán)保角度出發(fā)，不管聲音是優(yōu)美動聽，還是雜亂刺耳的，只要對人們的生活和工作造成影響的，都可以稱為噪聲。
【詳解】
A．二胡發(fā)出的聲音是由弦振動產(chǎn)生的，故A正確；
B．聲音能在固體、液體、氣體等介質(zhì)中傳播，故B錯誤；
C．拉弓弦時，用力越大，弦振動的振幅越大，發(fā)出的聲音響度越大，故C錯誤；
D．根據(jù)從環(huán)保角度出發(fā)的噪聲定義可知，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲，在有些情況下，二胡發(fā)出的聲音也可以成為噪聲，故D錯誤。
故選A。
12．B
【詳解】
A．物體振動的頻率低于20Hz屬于次聲，人耳無法聽到次聲，故A錯誤；
B．固體、液體、氣體都可以傳聲，“隔墻有耳”說明固體可以傳聲，故B正確；
C．不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度可以相同，但音色不同，分辨不同樂器的聲音依據(jù)的是音色，故C錯誤；
D．城區(qū)禁止鳴笛是為了從聲源處減小噪聲，故D錯誤。
故選B。
13．A
【詳解】
A．甲、丁的振動頻率相同，音調(diào)相同，故A正確；
B．甲、丙的振動幅度相同，響度相同，振動頻率不同，音調(diào)不同，故B錯誤；
C．甲、乙的振動幅度相同，響度相同，波形不同，音色不同，故C錯誤；
D．丙、丁的振動幅度、振動頻率都不同，音調(diào)、響度都不相同，故D錯誤。
故選A。
14．C
【詳解】
A．聲音的傳播需要介質(zhì)，瓶子振動發(fā)出的聲音是通過空氣傳到人耳的。故A正確，不符合題意；
B．用大小不同的力敲擊敲同一瓶子，瓶子中的水多少是一定的，所以敲擊時振動的頻率一定，也就是發(fā)出聲音的音調(diào)相同。但它們振動的幅度不同，響度不同，故B正確，不符合題意；
C．敲擊玻璃瓶時，聲音是由玻璃瓶和水振動產(chǎn)生的。故C錯誤，符合題意；
D．水瓶琴的聲音悅耳清脆是因為聲音的音色好。故D正確，不符合題意。
故選C。
15．C
【分析】
(1)聲音由物體的振動產(chǎn)生。
(2)聲音能夠傳遞信息和能量。
(3)聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲速不同；真空不能傳聲。
【詳解】
A．聲音由物體的振動產(chǎn)生，小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。故A正確，不符合題意；
B．看到墻上反射的光點在晃動，說明聲音的振動引起紙杯振動，即聲音能夠傳遞能量。故B正確，不符合題意；
C．兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過固體棉線傳播的。故C錯誤，符合題意；
D．在月球上是真空，真空不能傳聲，故做該實驗不能成功，不能看到光點的晃動。故D正確，不符合題意；。
故選C。
16．2 鋼管
【詳解】
[1][2]人在一根足夠長的空心鋼管的一端敲擊一下后，聲音可在鋼管和空氣兩種介質(zhì)中傳播，在另一端的人能聽到2次響聲；聲音在鋼管中的傳播速度比空氣中快得多，第一次聲音是由鋼管傳來的。
17．振動 不能
【詳解】
[1]小明敲響乙音叉時，乙音叉振動帶動周圍空氣振動，周圍空氣振動帶動甲音叉振動，甲音叉振動帶動乒乓球振動，故可以說明發(fā)聲的物體在振動。
[2]在月球上由于沒有大氣，故沒有傳播聲音的介質(zhì)，聲音無法傳播，所以甲音叉不會振動，導(dǎo)致看不到乒乓球振動。
18．水管中的水
【詳解】
固體、液體、空氣都能夠傳播聲音，相同的環(huán)境溫度下，聲音在固體中的傳播速度最快，液體中次之，空氣中最慢，所以第二次聽到的聲音是通過水管中的水傳播來的。
19．不能 真空不能傳聲
【詳解】
[1][2]宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，不能聽到回聲，這是因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
20．見解析
【詳解】
電影放映大廳比較大，音響直接傳到觀眾耳朵的聲音和通過墻壁反射傳到觀眾耳朵的聲音時間間隔超過0.1秒，人耳能夠分辨回聲與原聲，影響視聽效果。而四周墻上貼有海綿軟包，當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或鉆進(jìn)小孔被多次反射而吸收掉，這樣就能有效的減弱回聲干擾。
我們的教室距離較小，回聲和原聲到達(dá)人耳的時間間隔小于0.1秒，能使它們混合在一起，使原聲加強(qiáng)，不會聽到回聲，所以，不需要這樣的設(shè)計。
21．桌子（固體）可以傳聲；紙屑跳起的更高；音調(diào)變低
【詳解】
甲圖實驗中另一同學(xué)貼在桌面上的耳朵聽到的聲音是由桌子傳播的，說明桌子（固體）可以傳聲；乙圖實驗中將收音機(jī)的音量調(diào)大，音箱紙盆振動幅度變大，觀察到紙屑跳起的更高，這說明振幅越大，響度越大；丙圖實驗中用手指蘸水摩擦杯口時，酒杯由于振動發(fā)聲，當(dāng)逐漸向杯子中加水時，水量越多，越不容易振動，杯子振動越慢，故其振動的頻率變慢，音調(diào)變低。
22．介質(zhì)的溫度 同一介質(zhì)中溫度不同聲速不同 介質(zhì)的種類 聲速在不同介質(zhì)中不一樣 3062
【詳解】
(1)①據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，聲音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，故可以看出聲速大小可能和溫度有關(guān)；②據(jù)聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同可以看出，聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)；(2)聲音在溫度為25℃的海水中的速度v＝1531m/s，聲音從海面到海底時間t＝＝2s，由v＝得海水深度為：s＝vt＝1531m/s×2s＝3062m．
【點睛】
（1）根據(jù)表中信息總結(jié)聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)．氣體、液體、固體都可以傳播聲音，固體的傳聲速度大于液體、氣體中的傳聲速度；聲音在同一介質(zhì)中傳播時，溫度越高，傳聲速度越快．（2）從表中查出聲音在溫度為 25℃的海水中的速度，利用速度公式可求出海水深度．
23．通過唱片播放的聲音和直接聽到自己的聲音，兩種情況聲音傳遞介質(zhì)不同，聲音的音色不同，所以聽到的聲音不同．
【詳解】
制成唱片后放出來聽，是通過空氣傳來的聲音；
瑩瑩聽到自己發(fā)出的聲音，主要是通過“骨傳導(dǎo)”的方式來傳遞的，即兩種情況傳遞聲音的介質(zhì)不同，兩種聲音的音色不同，聽起來感覺好象不是自己的．
24．（1）音調(diào)、響度、音色；（2）音調(diào)--------頻率；響度--------振幅；音色---------材料
【解析】
【詳解】
根據(jù)三個情景可知：
（1）聲音的特性有：音調(diào)、響度、音色；
（2）由情景二可知，音調(diào)由聲源的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；
由情景一可知，響度由振幅決定，振幅越大，響度越大；
由情景三可知，音色由發(fā)聲體的材料決定，不同發(fā)聲體的音色不同。
【點睛】
應(yīng)牢記樂音的三要素及其決定因素，即音調(diào)由振動頻率決定，響度由振幅決定，音色由振動的材料、結(jié)構(gòu)、振動方式等決定。