初中物理北師大版八年級上冊第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試同步練習(xí)題

這是一份初中物理北師大版八年級上冊第四章 聲現(xiàn)象綜合與測試同步練習(xí)題，共16頁。試卷主要包含了單選題，填空題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第四章聲現(xiàn)象基礎(chǔ)鞏固2021-2022學(xué)年北師大版物理八年級上冊姓名：___________班級：___________  一、單選題1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)B．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量C．宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語言交流D．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分2．2021年元旦前夕，日照市普降大雪，下列說法正確的是（　?。?/span>A．大雪降后，萬籟俱靜，說明大雪增強(qiáng)聲音的反射B．環(huán)衛(wèi)工人在雪地撒沙子，可以降低熔點(diǎn)C．雪熔化是個(gè)放熱過程D．白雪可以吸收所有色光，所以出太陽時(shí)快速熔化3．某人在一根較長的裝滿水的鋼管的一頭敲一下，另一人在水管的另一頭能聽到三次響聲，這三次響聲傳播的介質(zhì)順序是（　?。?/span>A．空氣、水、鋼管 B．水、空氣、鋼管C．鋼管、水、空氣 D．鋼管、空氣、水4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是（　　）A．用裝有不同水量的杯分別敲擊發(fā)聲，可研究音調(diào)與振幅的關(guān)系B．水中的魚兒被行人的響聲嚇跑，說明水可以作介質(zhì)傳聲C．敲響桌面時(shí)看到桌面上的紙屑跳動(dòng)，說明發(fā)聲體在振動(dòng)D．在考場應(yīng)保持安靜，是要求在聲源處減弱噪聲5．下列聲音屬于噪聲的是（　　）A．修理工檢修汽車時(shí)仔細(xì)聽發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音B．央視春節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲C．做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)小林和小剛輕聲的交談D．從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲6．下列說法中正確的是（　?。?/span>A．超聲波碎石是聲傳遞信息的應(yīng)用B．摩托車安裝消聲器是在人耳處減弱噪聲C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D．手指在不同位置按住笛孔，主要是為了改變響度7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明聲音產(chǎn)生條件的是（　?。?/span>A． 將發(fā)聲的音叉觸及面頰，面頰有震感B． 把被敲的音叉立即放入水中，會(huì)引起水花四濺C． 把發(fā)聲的音叉抵在牙齒上，也能聽到聲音D． 正在發(fā)聲的喇叭的紙盆上，紙屑在不停地上下跳動(dòng)8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　?。?/span>A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D．倒車?yán)走_(dá)利用超聲波，說明聲音可以傳遞信息9．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　?。?/span>A．物體振動(dòng)停止后，聲音立即消失B．我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/span>C．在空氣中，超聲波的傳播速度一定大于340m/sD．我們能分辨不同的聲音，是根據(jù)聲音的音色10．我國海警“3901”號所攜帶的非殺傷性定向聲波武器引起媒體高度關(guān)注?定向聲波武器是一種遠(yuǎn)距離聲波設(shè)各，它可以發(fā)出高150分貝的高能波?使用時(shí)將該設(shè)各對準(zhǔn)目標(biāo)，集中施放高分貝警告音，令目標(biāo)感到極度不適，頭痛甚至休克，從而失去對抗能力?對此描述，下列說法正確的是（　　）A．定向聲波武器施放的是超聲波B．分貝是聲音頻率的單位C．該例子說明聲波具有能量D．距離遠(yuǎn)近不影響武器效果11．為防止機(jī)動(dòng)車的噪聲對學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，在學(xué)校附近設(shè)有如圖所示的標(biāo)志。下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（　?。?/span>A．在摩托車上安裝消聲器 B．在學(xué)校周邊設(shè)置隔音墻C．在路旁安裝噪聲監(jiān)測儀 D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗12．如圖所示，四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識解釋（　?。?/span>甲：用相同的力按壓伸出桌面長度不同的鋼尺乙：用正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四賤丙：蝙蝠能夠順利躲避障礙物丁：用手指摩擦裝有不同水量的酒杯杯口A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁13．下列對圖中的情景描述正確的是（　?。?/span>甲： 用手撥動(dòng)尺子      乙： 兩列聲波的波形   丙： 摩托車的消聲器  ?。?/span> 曾侯乙編鐘A．甲圖中聽到的聲音越大音調(diào)越高 B．乙圖中的兩列聲波的音色不同C．丙圖中消音器是在傳播過程中減弱噪聲 D．鐘的大小決定了其聲音的響度14．如圖所示，下列應(yīng)用能說明聲波傳遞能量的是（　?。?/span>A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_(dá)C．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況D．超聲波清洗機(jī)  二、填空題15．2020 年初，新冠狀病毒(2019-nCOV) 肆虐中國，它的顆粒直徑約為 100______（選填“nm μm mm”）， 病毒的傳播主要依靠飛沫和飛沫核作為載體(飛沫的直徑一般大于 5μm、)，在空氣中漫無目地漂浮，疫情期間，小明在家中學(xué)習(xí)，突然聽到外面有人大聲喧嘩，為了不影響學(xué)習(xí)，他關(guān)緊了窗戶。從物理學(xué)的角度來看，“大聲喧嘩”描述的是聲音的______ (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)；“關(guān)緊窗戶” 是從______ (選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。16．常見的伴奏樂器有豎琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的____(填“音調(diào)” “響度”或“ 音色”)不同，分辨出是哪種樂器；在月球上由于沒有空氣，宇航員即使用力敲打銅鑼，他也不能直接聽到鑼聲，這是因?yàn)?/span>_______不能傳聲。17．鋼琴、小提琴、二胡同時(shí)演奏同一樂曲，人們可以分辨出它們各是哪一種樂器演奏，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音的_____不同。當(dāng)拉二胡時(shí)，按弦的手在不停地上下移動(dòng)，目的是通過改變發(fā)聲體振動(dòng)的_____來改變聲音的_____。（以上三空可選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”、“振幅”或“頻率”）18．“我大意了啊沒有閃，年輕人不講武德?！薄笆邱R老師的聲音！小皓一定又在刷B站了，都快十一點(diǎn)了，趕緊睡覺！”媽媽催促道，媽媽是根據(jù)聲音的______（選填聲音的三要素）聽出這是馬老師的聲音的，聲音是通過______傳到人耳的，小皓為了能多玩一會(huì)兒，將手機(jī)聲音的______（選填聲音的三要素）調(diào)小。他悄悄關(guān)上了門，躲在被子里偷偷刷手機(jī)，這是在______減弱噪聲。19．“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的______特征?！扒吆凸选敝饕枋雎曇舻?/span>______特征，它與發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān)。隆隆的雷聲震耳欲聾，沙沙的細(xì)雨須側(cè)耳傾聽，這是由于聲音的______不同，它與發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān)。 三、簡答題20．科學(xué)家向月球發(fā)射激光，經(jīng)過大約2．6s接受到返回的信號，那么地球到月球的距離大約有多少米？小明想用超聲波探測地球到月球的距離，請問他能否達(dá)到目的？為什么？（光速為3×108m/s）（3分）21．把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波是一種振動(dòng)，那么聲波能傳遞能量嗎？請你根據(jù)學(xué)過的知識提出你的設(shè)想；如果可以，你知道哪些聲波傳遞能量的應(yīng)用？22．下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速．幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）你一定能從中獲得不少信息，請至少寫出三條：①___________________________________________；②___________________________________________；③______________________________________．23．根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？ 你獲得的信息：（1）________________________________ ；（2）_______________________________ ； （3）_________________________________．請你設(shè)想一下，假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?/span>0.01m/s，我們的生活會(huì)有一些變化．請寫出兩個(gè)合理的場景．①__________________________________；②___________________________________24．小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，他制作的過程如圖所示．制成并進(jìn)行調(diào)節(jié)后就可以用它演奏簡單的“樂曲”．請你根據(jù)上述情境，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：____．25．某些介質(zhì)中的聲速如下表所示。一些介質(zhì)中的聲速介質(zhì)聲速/（m·s-1）介質(zhì)聲速/（m·s-1）空氣（0℃）331海水（25℃）1531空氣（15℃）340冰3230空氣（25℃）346大理石3810水（常溫）1500鋁（棒）5000分析表中的信息可知：(1)通常情況下固體中的聲速_________氣體中的聲速（選填“大于”或“小于”）。(2)聲速的大小除了跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟____________有關(guān)，判斷的依據(jù)是____________。
參考答案1．B【詳解】A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的強(qiáng)弱（或大?。?，即改變聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波具有能量，故B正確；C．當(dāng)宇航員在太空中時(shí)，由于沒有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．音色是由發(fā)聲體自身特點(diǎn)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，故D錯(cuò)誤。故選B。2．B【詳解】A．大雪蓬松且多孔，聲波進(jìn)入后在微孔中發(fā)生多次反射而將聲音的能量消耗掉，因此對噪聲有吸收作用，故A錯(cuò)誤；B．環(huán)衛(wèi)工人在有雪的路面撒融雪劑是為了降低雪的熔點(diǎn)，使其在更低的溫度下能夠熔化，故B正確；C．雪由固態(tài)熔化成液態(tài)，是個(gè)吸熱過程，故C錯(cuò)誤；D．白雪表面能反射大部分的太陽光，所以熔化很慢，出太陽時(shí)由于環(huán)境溫度上升所以能快速熔化，故D錯(cuò)誤。故選B。3．C【詳解】聲音在鋼管中傳播速度最快，在水中傳播速度其次，在空氣中傳播速度最慢，第一次聽到的響聲是從鋼管中傳來的，第二次聽到的響聲是從水中傳來的，第三次聽到的響聲是從空氣中傳來的，這三次響聲的傳播介質(zhì)順序是鋼管、水、空氣。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．A【詳解】A．用裝有不同水量的杯分別敲擊發(fā)聲，可研究音調(diào)與振幅的關(guān)系，敲擊杯子發(fā)聲因?yàn)榍脫羰贡影l(fā)生了振動(dòng)，振動(dòng)的快慢與杯體和杯子中的水有關(guān)，水越少振動(dòng)得越快，也就是聲越高，水越多振動(dòng)越慢也就是聲越低，故A錯(cuò)誤，A符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，水中的魚兒被行人的響聲嚇跑，說明水與空氣都可以作為介質(zhì)傳聲，故B正確，B不符合題意；C．敲響桌面時(shí)看到桌面上的紙屑跳動(dòng)，使振動(dòng)放大，可以說明發(fā)聲體在振動(dòng)，故C正確，C不符合題意；D．減小噪聲的主要途徑有在聲源產(chǎn)生處、在聲音傳播過程中和在人耳處，在考場應(yīng)保持安靜，是要求在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選A。5．D【詳解】A．修理工檢修汽車時(shí)仔細(xì)聽發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音來檢測故障，不是噪聲，故不符合題意；B．在央視春節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場，觀眾欣賞鑼鼓聲，所以鑼鼓聲不是噪聲，故不符合題意；C．做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)小林和小剛輕聲的交談是為了相互得到信息，不是噪聲，故不符合題意；D．正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲干擾了生活和休息，是噪聲，故符合題意。故選D。6．C【分析】(1)高于20000Hz的聲音叫超聲，聲音可以傳播能量；(2)防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲；(3)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音停止；(4)音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。【詳解】A．超聲波碎石是聲傳遞能量的應(yīng)用，故A錯(cuò)誤；B．消音器是在摩托車聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故C正確；D．當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，故D錯(cuò)誤。故選C。7．C【詳解】A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰，說明聲音是由物質(zhì)的振動(dòng)產(chǎn)生的，探究聲音產(chǎn)生條件，故A不符合題意；B．發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，說明聲音是由物質(zhì)的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；C．把發(fā)聲的音叉抵在牙齒上，可以清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音，這是利用固體傳聲（骨傳聲）的原理，故C符合題意；D．實(shí)驗(yàn)中，由紙屑的跳動(dòng)可以認(rèn)識到揚(yáng)聲器的振動(dòng)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想也可理解為放大法。揚(yáng)聲器振動(dòng)時(shí)，聽到了聲音，由此可知聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D不符合題意。故選C。8．A【詳解】A．震耳欲聾指的聲音的響度大，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．隔墻有耳，指的是在墻內(nèi)說話，墻可以聽到，說明墻可以傳聲，即固體能傳聲，故B正確，不符合題意；C．聞其聲面知其人，指的是只聽到聲音就知道是誰了，這是根據(jù)音色來判斷的，故C正確，不符合題意；D．倒車?yán)走_(dá)能利用超聲波提示倒車的情況，說明聲音可以傳遞信息，故D正確，不符合題意。故選A。9．D【分析】(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止發(fā)聲停止；(2)次聲波是振動(dòng)頻率小于20赫茲的聲波，人耳的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲；(3)聲音的傳遞需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，聲音在15°C空氣中的傳播速度是340m/s；(4)音色是指聲音的特色，它是由發(fā)聲體來決定的，不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。【詳解】A．聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體振動(dòng)停止后，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)立即消失，故A錯(cuò)誤；B．因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音頻率小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，故B錯(cuò)誤；C．超聲波屬于聲波，超聲波在15°C空氣中的傳播速度也是340m/s，故C錯(cuò)誤；D．由于不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同，所以人們利用聲音的音色可以辨別不同的聲音，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】此類題目是考查多個(gè)聲學(xué)知識點(diǎn)的綜合題目，要結(jié)合相關(guān)聲學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行分析解答。10．C【詳解】A．定向聲波武器是發(fā)出的高分貝聲音，不是超聲波，超聲波聽不到，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．分貝是形容聲音強(qiáng)弱的物理量，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．該例子說明聲波具有能量，故C選項(xiàng)正確；D．聲音的響度隨著距離的變遠(yuǎn)，聲音變?nèi)酰?/span>D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。11．A【詳解】有禁止鳴喇叭標(biāo)志，是從聲源處防止器噪音產(chǎn)生； A．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；C．在路旁安裝噪聲監(jiān)測儀不能減弱噪聲，故C不符合題意；D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。12．D【詳解】甲圖：用相同的力按壓鋼尺，使之振動(dòng)，改變鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)的頻率不同，聽到聲音的音調(diào)也不同，說明聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；乙圖：正在發(fā)聲的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；丙圖：蝙蝠能夠順利躲避障礙物，說明聲音能夠傳遞信息；丁圖：用手指摩擦杯口時(shí)，杯子由于振動(dòng)發(fā)出聲音，杯中水量不同，杯子振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音音調(diào)也不同，說明聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；因此可以用相同的聲學(xué)知識解釋的是甲和丁，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。13．B【詳解】A．甲圖中，鋼尺伸出的長度相同時(shí)，撥動(dòng)鋼尺聽到的聲音越大，則響度越大，故A錯(cuò)誤；B．乙圖中，兩列聲波的振幅和振動(dòng)的快慢相同，但波形的形狀不同，說明兩列聲波的音色不同，故B正確；C．丙圖中，摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．丁圖中，編鐘的大小決定其聲音音調(diào)的高低，用相同的力敲擊大小不同的編鐘，其振動(dòng)快慢不，故D錯(cuò)誤。故B正確。14．D【詳解】A．蝙蝠靠超聲波傳遞信息來發(fā)現(xiàn)昆蟲，故A不符合題意；B．倒車?yán)走_(dá)靠超聲波傳遞信息來判斷車后障礙物情況，故B不符合題意；C．醫(yī)生利用B超傳遞信息，來查看胎兒發(fā)育情況，故C不符合題意；D．超聲波清洗機(jī)利用超聲波傳遞能量，來清洗物體上的污垢，故D符合題意。故選D。15．nm    響度    傳播過程中    【詳解】[1]新冠狀病毒的顆粒直徑約為 100nm。[2][3]響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，這里的“大聲”是指聲音的響度?！瓣P(guān)緊窗戶”是阻止噪聲的傳播，是從傳播過程中減弱噪聲。16．音色    真空    【詳解】[1]分辨不同樂器的聲音是根據(jù)音色；[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳聲，所以他不能直接聽到鑼聲。17．音色    頻率    音調(diào)    【詳解】[1]不同樂器發(fā)出聲音的音色一般不同，鋼琴、小提琴、二胡同時(shí)演奏同一樂曲，人們可以分辨出它們各是哪一種樂器演奏，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音的音色不同。[2][3]當(dāng)拉二胡時(shí)，按弦的手在不停地上下移動(dòng)，這樣發(fā)聲體振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，即通過改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率來改變聲音的音調(diào)。18．音色    空氣    響度    傳播中    【詳解】[1]音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動(dòng)都有不同的特點(diǎn)，媽媽是根據(jù)聲音的音色聽出這是馬老師的聲音的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，在日常生活中聲音是通過空氣傳到人耳的。[3]聲音的響度影響其強(qiáng)度，可以將手機(jī)聲音的響度調(diào)小。[4]控制噪聲有三個(gè)途徑，關(guān)上門躲在被子里偷偷刷手機(jī)，這是在傳播中減弱噪聲。19．音色    音調(diào)    頻率    響度    幅度    【詳解】[1]音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動(dòng)都有不同的特點(diǎn)，“聞其聲而知其人”即主要是依據(jù)聲音的音色特征。[2][3]“曲高和寡”意思是曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少。主要描述聲音的音調(diào)特征，它與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。[4][5]隆隆的雷聲震耳欲聾，沙沙的細(xì)雨須側(cè)耳傾聽，這是指聲音的強(qiáng)弱，即聲音的響度不同，它與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)。20．3.9×108米，不能，聲音在真空中不能傳播【解析】試題分析：從地球向月球發(fā)射一束激光信號，激光信號到達(dá)月球后又被月球反射回來．此時(shí)激光經(jīng)過的路程是地球和月球之間距離的兩倍，故要求月球到地球的距離，用公式s=vt求出激光經(jīng)過的路程后還要除以2．超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的．（1）已知光速為：C=3×108m/s，激光信號在地球向和月球間往返所用的時(shí)間為：t=2.6s，激光信號通過的路程為：s=ct=3×108m/s×2.6s=7.8×108m，故月球到地球間的距離為：S/2=7.8×108m/2=3.9×108m．（2）月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離．考點(diǎn)：超聲波與次聲波、速度公式及其應(yīng)用點(diǎn)評：超聲波測距離利用的是聲波的反射，速度乘以總時(shí)間算出的是來回的總路程，聲源到障礙物的距離只為總路程的一半，還要注意聲波不能在真空中傳播．21．將一塊小石頭扔進(jìn)樹葉附近的水面中時(shí)，水面振動(dòng)產(chǎn)生水波，我們就會(huì)看到蕩起的波紋，從石頭處向四周擴(kuò)散，當(dāng)水波傳到樹葉處，樹葉隨水波上下振動(dòng)；這說明水波也可以傳遞能量。利用聲音傳遞能量的例子很多，比如：外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波清洗眼鏡、超聲波空氣加濕器等。【解析】【分析】聲音是以波的形式向外傳播的，聲音傳播過程中可以傳遞信息，也可以傳遞能量。【詳解】（1）將一塊小石頭扔進(jìn)樹葉附近的水面中時(shí)，水面振動(dòng)產(chǎn)生水波，我們就會(huì)看到蕩起的波紋，從石頭處向四周擴(kuò)散，當(dāng)水波傳到樹葉處，樹葉隨水波上下振動(dòng)；這說明水波也可以傳遞能量。（2）利用聲音傳遞能量的例子很多，比如：外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波清洗眼鏡、超聲波空氣加濕器等。故答案為：（1）將一塊小石頭扔進(jìn)樹葉附近的水面中時(shí)，水面振動(dòng)產(chǎn)生水波，我們就會(huì)看到蕩起的波紋，從石頭處向四周擴(kuò)散，當(dāng)水波傳到樹葉處，樹葉隨水波上下振動(dòng)；這說明水波也可以傳遞能量。（2）利用聲音傳遞能量的例子很多，比如：外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波清洗眼鏡、超聲波空氣加濕器等。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對聲與能量的了解和掌握，掌握基礎(chǔ)知識即可解題。22．聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)    聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)    一般情況下，固體中聲速最大、液體其次、氣體中聲速最小    【詳解】表格中不同種類的物質(zhì)中聲速大小不同，所以聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)；聲音在15℃和25℃的空氣中傳播速度不一樣，所以聲速的大小與物質(zhì)的溫度有關(guān)；表格中聲音在空氣中的傳播速度是340m/s左右，在液體中的傳播速度1500m/s左右，在固體中的速度基本都在3000m/s之上，所以一般情況下，固體中聲速最大、液體其次、氣體中聲速最小．23．聲速與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)    聲速與溫度有關(guān)    一般情況，固體中的聲速比液體、氣體大    老師說下課后很久，同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)    汽車的喇叭失去了作用    【詳解】由表中數(shù)據(jù)可以看出：(1)不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同，表明聲速與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)；(2)溫度不同時(shí)，聲速不同，這表明聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)；(3)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢．①假如聲速變?yōu)?/span>0.01m/s，老師說下課了，過很長時(shí)間后同學(xué)們才能聽到下課的命令，所以同學(xué)們還是坐在位子上沒有動(dòng)；②假如聲速變?yōu)?/span>0.01m/s，汽車的行駛速度比喇叭的聲速傳播的快，汽車?yán)染褪チ俗饔茫?/span>【點(diǎn)睛】聲速的大小和介質(zhì)溫度、介質(zhì)種類有關(guān)，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，當(dāng)空氣溫度（或傳播介質(zhì)）變化后聲音的傳播速度也發(fā)生變化．當(dāng)溫度降低時(shí)，聲音傳播的速度就慢下來．24．示例一：四弦琴發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋粗細(xì)有關(guān)嗎？示例二：四弦琴發(fā)聲的音調(diào)與木板位置是否有關(guān)？【詳解】利用圖中器材可以探究四弦琴發(fā)聲的音調(diào)與橡皮筋粗細(xì)的關(guān)系；探究過程：選用②將不同粗細(xì)的橡皮筋固定在圖釘上，分別用相同的力撥動(dòng)橡皮筋，聽聲音的音調(diào)，然后得出結(jié)論；也可以探究四弦琴發(fā)聲的音調(diào)與木板位置的關(guān)系；探究過程：選用③④；分別用相同的力撥動(dòng)橡皮筋，聽聲音的音調(diào)，然后得出結(jié)論。25．大于    介質(zhì)的溫度    在0℃、15℃和 25℃的空氣中聲速大小不同    【詳解】(1)[1]由表格中的數(shù)據(jù)可知：固體中的聲速大于氣體中的聲速。(2)[2][3]根據(jù)聲音在0℃、15℃和 25℃的空氣中速度大小不同，可得出：聲速大小與溫度有關(guān)，在同種介質(zhì)中，溫度越高聲速越大。