物理八年級上冊第三節(jié) 測平均速度同步達(dá)標(biāo)檢測題

這是一份物理八年級上冊第三節(jié) 測平均速度同步達(dá)標(biāo)檢測題，共20頁。試卷主要包含了0分），【答案】C，【答案】D，【答案】B等內(nèi)容，歡迎下載使用。
 1.3測平均速度同步練習(xí)魯教版（五四制） 初中物理八年級上冊一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）如圖是“測平均速度”的實驗，其中，，秒表每格為1s，下列有關(guān)該實驗的敘述不正確的是 
A. 實驗中，為了便于測量時間，斜面應(yīng)保持很小的坡度
B. 實驗中，小車做變速直線運動
C. 實驗中，小車通過全程的平均速度為
D. 實驗中，小車通過上半段路程的平均速度大于小車通過下半段路程的平均速度小軍同學(xué)利用課上實驗裝置如圖所示采用下列四種方法測定小車沿斜面下滑時的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是
 A. 先選定一段較長的路程，測定小車通過這段路程所用的時間
B. 先選定一段較短的路程，測定小車通過這段路程所用的時間
C. 先選定一段較長的時間，測定小車在這段時間內(nèi)通過的路程
D. 先選定一段較短的時間，測定小車在這段時間內(nèi)通過的路程物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘表測量小車的平均速度，如圖所示。圖中顯示的是某次測量過程中小車在甲、乙、丙三個位置及對應(yīng)的時刻，顯示時間的格式是“時：分：秒”。下列說法正確的是
A. 由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是
B. 小車沿斜面下滑過程中，從甲位置到乙位置的平均速度等于從甲位置到丙位置的平均速度
C. 小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，這樣可以延長小車下滑的時間，便于準(zhǔn)確測量
D. 在某次實驗中，小組同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車從乙到丙的平均速度大于從甲到乙的平均速度，因此得出平均速度與斜面傾斜度有關(guān)在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。在上述實驗過程中，以下處理正確的是
A. 如果測得AC段的時間，則AC段的平均速度
B. 測量小車運動過程中下半程BC段的平均速度，也可以將小車從B點靜止釋放
C. 實驗時應(yīng)使斜面的坡度大些，這樣便于觀察與測量
D. 在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏小在測量物體平均速度的實驗中，不需要的實驗器材是A. 小車 B. 停表 C. 彈簧測力計 D. 刻度尺如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是
A. 以木塊為參照物，小車是靜止的
B. 以地面為參照物，小車是靜止的
C. 小車AB段運動用時與BC段用時相等
D. 小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時。如圖所示，此過程中小車的平均速度是時間表達(dá)方式為時：分：秒A.  B.  C.  D. 如圖所示是小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗情境，小車通過同一斜面A、B、C三點的時刻如圖所示，已知停表每格為1s，B點是全程AC的中點，小車通過AB段、BC段、AC段的平均速度的關(guān)系正確的是
A.  B.  C.  D. 如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是A. 以木塊為參照物，小車是靜止的
B. 小車AC段平均速度大于BC段平均速度
C. 小車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等
D. 小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度
 如圖所示，小海測量小車從斜面頂端滑到底端過程的上半程、下半程和全程的平均速度實驗，則下列說法不 正 確的是   
A. 小車下滑過程在做變速運動
B. 測量下半程平均速度時要讓小車從中點處靜止滑下
C. 為了延長小車在斜面運動時間，可以減小傾斜程度
D. 實驗時小車過了中點才停止計時，將會導(dǎo)致上半段平均速度偏小二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）如圖，在“測量物體運動的平均速度”實驗中，小木塊從斜面A點滑下，AC段的距離為________cm，通過AC段的時間為2s，則小木塊在AC段的平均速度為________。有一段用固定鏡頭拍攝的一列武廣高鐵動車組視頻，小田通過播放該視頻來測算機車運行速度。已知機車長度是s，測算步驟如下，請將步驟C補充完整，并排列測算步驟的合理順序：          填字母。A.記下機車頭到達(dá)觀測點的時刻。B.計算整列車通過觀測點所用時間t。C.在畫面上選擇一個          。D.利用計算出機車運行的速度。E.記下機車尾到達(dá)觀測點的時刻。兩個同學(xué)在“測小車平均速度”的實驗中，實驗情況如圖所示，圖中停表的每小格代表，其他條件如圖，則小車在上半段的平均速度是          ，小車全程的平均速度是          ，小車在下半段的平均速度是          。
在“測平均速度”的實驗中如圖，選擇坡度較小的斜面，是為了便于測量          讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達(dá)B點的時間為則AB段的路程          估讀到分度值的下一位，小車在AB段的平均速度為          如果在某次測量中小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏          ．
三、作圖題（本大題共1小題，共2.0分）完成下列作圖：木塊從圖斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度。在圖中畫出需要測量的距離。

如圖所示，甲圖為勻速運動物體路程時間圖像，請在乙圖中畫出該物體的速度時間圖像。







 四、實驗探究題（本大題共2小題，共12.0分）在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。如圖還需要的測量工具有_______，實驗的原理是_______，斜面坡度應(yīng)_______選填“大”或“小”，這樣設(shè)計的作用是_____________________。終點處的金屬彈片的作用是______________。圖中AB段的路程_______cm，若，則該段的速度_______在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車未到達(dá)B點就停止計時，測得AB段的平均速度會偏_______。如圖是某同學(xué)設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖．小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_________mm．該實驗原理是_________．在實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_________填“大”或“小”一些．由圖可知：小車在A、B兩點間運動的平均速度為_________．五、計算題（本大題共2小題，共16.0分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時：分：秒”

該實驗測小車平均速度的實驗原理是：______。
實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏______選填“大”或“小”。
小車通過全過程的平均速度______。若的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度______。






 在“測量平均速度”的實驗中，小明讓一個小球從斜面滾下，用照相機每隔拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖所示．
該實驗測小球平均速度的實驗原理是：______．
實驗中使用的斜面坡度______，填“較小”或“較大”其目的是：便于測量______．
該小球從A點運動到D點用時______s，平均速度為______小球整個運動過程中速度越來越______．







 六、綜合題（本大題共1小題，共10.0分）在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)中點B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測出AB段的平均速度會偏___________。某實驗小組同學(xué)讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車經(jīng)過AB段的平均速度，經(jīng)過BC段的平均速度，請你根據(jù)以上信息計算出小車從A點到達(dá)C點的平均速度？
答案和解析1.【答案】D
 【解析】【分析】
本題通過實驗考查學(xué)生對平均速度的理解與掌握情況，解題需要知道平均速度必須對應(yīng)某段路程或時間，公式中三物理量的對應(yīng)關(guān)系。
測量平均速度實驗中，斜面要保持較小坡度，小車運動的較慢，對于時間的測量較準(zhǔn)確；
根據(jù)公式求平均速度，注意路程是全程，時間是全程的時間；
比較物體運動快慢，可以通過比較相同路程所用的時間；根據(jù)小車的速度是否變化分析運動形式。
【解答】
A.在實驗中為了便于測量時間，斜面應(yīng)保持較小的角度，故A不符合題意；
B.實驗中小車下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，速度是變化的，所以小車做變速直線運動，故B不符合題意；
C.實驗中小車通過全程的路程為：，時間為：，則平均速度為：，故C不符合題意；
D.實驗中小車通過上半路程的時間為3s，小車通過下半路程的時間為2s，路程相同，所以下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，故D符合題意。
故選D 。  2.【答案】A
 【解析】【分析】
本題主要考查變速直線運動與平均速度的測量，測量誤差及其減小方法，速度公式及其應(yīng)用。
本題要考慮到桌子的長度不是很大、時間路程不能太小、時間用秒表容易記錄以及實驗時的誤差大小等。
【解答】
平均速度的測量肯定要取的路程和時間越長測量誤差越小，所以盡量先選定一段較長的路程，測定小車通過這段路程所用的時間；
若取較長時間測定小車在這段時間內(nèi)通過的路程可能會有較大誤差，因為所取的時間可能超過小車在臺子上運動的時間，再說時間到的時候小車還在運動中，不能精確確定出小車瞬間所在位置，又會帶來較大的誤差；
所以肯定A最好，先選定一段較長的路程，小車一到路程的末端就掐秒表，計時應(yīng)該還是較準(zhǔn)確的。故A正確，BCD錯誤。
故選A。  3.【答案】C
 【解析】解：A、由圖中知，，平均速度，故A錯誤；
B、從甲位置到乙位置的平均速度；
從甲位置到丙位置的平均速度。
比較可知，從甲位置到乙位置的平均速度不等于從甲位置到丙位置的平均速度。故B錯誤；
C、斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面的傾斜度應(yīng)較小，不宜太大。故C正確；
D、小車從斜面上下滑時速度越來越大，故小車從乙到丙的平均速度大于從甲到乙的平均速度，不能得出平均速度與斜面傾斜度有關(guān)。故D錯誤。
故選：C。
根據(jù)圖中刻度尺上的刻度，停表上的時間，可知小車從乙位置運動至丙位置的距離和所用時間，然后利用速度公式求得速度。
求出從甲位置到乙位置的平均速度和從甲位置到丙位置的平均速度，然后比較；
實驗中，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時間較長，便于測量。
小車從斜面上下滑時速度越來越大。
“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入算出平均速度，計算過程中注意路程和時間的統(tǒng)一。
 4.【答案】D
 【解析】【分析】
本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入求出平均速度。
實驗中，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時間較長，便于測量；
從圖上讀出AC間距離，根據(jù)計算AC段的平均速度；
讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，平均速度會偏??；
根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析。
【解答】
A.已知測得AC段的時間，由圖可知，則AC段的平均速度：，故A錯誤；
B.如果將小車從B點靜止釋放，則所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此測量小車在BC段的平均速度，不可以將小車從B點靜止釋放，故B錯誤；
C.實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小，故C錯誤；
D.如果讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由知，測得AB段的平均速度會偏小，故D正確。
故選D。  5.【答案】C
 【解析】解：根據(jù)公式可知，要想測量小車的平均速度，必須用刻度尺測量出小車通過距離、用秒表測量出小車通過一定距離所用的時間，所以在測量物體平均速度的實驗中，需用的實驗器材有小車、停表和刻度尺；不需要的實驗器材是彈簧測力計。
故選：C。
測平均速度的原理是平均速度公式，需要用刻度尺測小車的路程，用秒表測小車的運動時間。
“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入，計算出平均速度。
 6.【答案】D
 【解析】【分析】
本題考查平均速度的計算及運動和靜止的相對性，關(guān)鍵是從圖中獲得相關(guān)信息，屬于中等題。
【解答】
A.以木塊為參照物，小車相對于木塊的位置發(fā)生了變化，所以小車是運動的，故A錯誤；
B.以地面為參照物，小車相對于地面的位置發(fā)生了變化，所以小車是運動的，故B錯誤；
C.由圖知，小車AB段運動所用時間是6s，BC段運動所用時間是2s，所以AB段和BC段的運動時間不相等，故C錯誤；
D.設(shè)AC段路程為L，小車在AC段的平均速度，AB段的平均速度，比較可知，小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正確。
故選D．  7.【答案】B
 【解析】【分析】
根據(jù)圖示求出小車的路程與運動時間，然后由速度公式求出小車的平均速度。
本題考查了求小車的平均速度，根據(jù)圖示求出小車的路程與運動時間、掌握平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵。
【解答】
由圖知，小車的路程，
運動時間：35：：35：，
小車的平均速度：。故選B。  8.【答案】D
 【解析】【分析】由圖得出小車走的路程和所用的時間，利用速度公式 分析判斷小車在不同路程上的平均速度大小關(guān)系；此題考查了變速運動求平均速度的解題方法，通過一個實驗來考查學(xué)生的分析判斷能力，是一道好題。【解答】由圖中停表示數(shù)可知，，，所以
由題意知，
小車在前半段的平均速度 ，
后半段的平均速度 ；所以。故ABC錯誤，D正確。故選D。  9.【答案】D
 【解析】解：A、以木塊為參照物，小車的位置發(fā)生了變化，小車是運動的，故A錯誤；
BC、圖中所示小車AB段運動所用時間是6s，BC段運動所用時間是2s，AB段和BC段路程相等，所以小車在BC段的速度大于在AC段的速度，小車通過整個斜面做的是加速運動，故BC錯誤；
D、小車AC段的平均速度，AB段的平均速度，所以小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正確。
故選：D。

本題考查平均速度的計算及運動和靜止的相對性，關(guān)鍵是從圖中獲得相關(guān)信息，屬于中等題。
 10.【答案】B
 【解析】【分析】
本題測量平均速度，考查對誤差的分析、正確的操作過程及對平均速度定義的理解，難度中等。
根據(jù)小車在斜面上的運動特點分析解答；
明確測平均速度的正確操作，根據(jù)后半段路程起始速度不為0進(jìn)行分析；
實驗中，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時間較長，便于測量；
如果讓小車過了中點才停止計時，使所計時間偏大，由速度計算公式判斷速度的大小變化。
【解答】
A.車在斜面上下滑時，速度越來越快，所以小車下滑過程在做變速運動，故A正確；
B.小車從斜面頂端滑到底端過程中，小車通過中點時的速度不為0，所以小車從中點處靜止滑下到底端的時間不是運動過程中下半程的時間，則不能用該方法測量下半程的平均速度，故B錯誤；
C.若斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為了延長小車在斜面運動時間，使計時方便，應(yīng)減小斜面的傾斜程度，故C正確；
D.如果讓小車過了中點才停止計時，則所計時間偏大；由公式可知，測得上半段的平均速度偏小，故D正確。
故選B。  11.【答案】；
 【解析】【分析】
根據(jù)圖示讀出AC的長度，再利用求出小車在AC段的平均速度，
本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入求出平均速度。
【解答】
AC段的距離為，
則AC段的平均速度為。
故答案為：；。  12.【答案】CAEBD；觀測點  
 【解析】解：由題可知，通過播放視頻來測算機車的運行速度，可通過測出機車通過某一觀測點的路程即車長和時間，即可算出機車運行的速度。
 13.【答案】  
 【解析】略
 14.【答案】時間 小
 【解析】略
 15.【答案】；

 【解析】【分析】
本題考查測量平均速度的理解，知道需要所測的物理量是解題的關(guān)鍵。
測木塊的平均速度時，需要測量的距離是木塊從最高點釋放直到撞上金屬片的距離，即斜面的長。
【解答】
需要測量的距離是木塊從最高點釋放直到撞上金屬片的距離，即斜面的長；
如圖所示：
。
【分析】
本題主要考查速度的計算及運動圖像的理解，能正確理解運動圖像是解題的關(guān)鍵。
圖象描述的是距離隨時間變化的關(guān)系；則由圖象可知速度的大小及物體的運動狀態(tài)，則可由速度隨時間的變化關(guān)系可畫出速度時間圖象。
【解答】
由圖可知，物體做的是勻速直線運動，物體的速度；
即物體做的是速度大小為的勻速直線運動，則圖象如圖所示：
。  16.【答案】秒表；；小；便于測量時間；方便記錄和測量時間；
；；
小
 【解析】【分析】
本題考查“測小車的平均速度”的實驗，重點考查測量路程和時間的方法和如何減小測量的誤差。一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入計求出平均速度。
要測量物體運動的平均速度，需要測量物體運動的距離和時間，利用公式計算平均速度；測量路程用刻度尺，測量時間用秒表；
若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；小車到達(dá)斜面底部會撞擊金屬片發(fā)出響聲，及時計時。
根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運用公式求出AB段的平均速度；
讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，平均速度會偏小。
【解答】
測量小車運動的平均速度的基本原理是；計算速度需要知道路程和時間，題中已知路程，還缺少測量所用時間的秒表；
若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些；這樣設(shè)計的作用是使小車運動變慢，方便測量時間；
小車撞擊金屬片發(fā)出響聲，故終點處的金屬彈片的作用是方便記錄和測量時間。
小車運動距離，，
小車通過AB段的平均速度：；
如果讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由公式知，平均速度會偏小。  17.【答案】 
 
小 
 【解析】刻度尺上一個大格是，每個大格有5個小格，一個小格表示，即刻度尺的最小分度值為．
使斜面的坡度小一些，減小小車下滑的速度，使小車在斜面上通過的時間更長，方便計時．
段的距離，小車通過AB段所用時間，所以小車在AB段的平均速度．
 18.【答案】；
大；
；
 【解析】【分析】
“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入算出平均速度。
公式既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度。
若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些。
由圖讀出小車通過全過程走的路程和所用的時間，利用速度公式求小車通過全過程的平均速度；再讀出走的路程用的時間，利用速度公式求小車通過上半段路程的平均速度。
【解答】
該實驗測小車平均速度的實驗原理是；
計時晚，所計時間偏小，用公式算出的速度偏大；
由圖知，小車通過全過程走的路程，所用的時間，；
走的路程用的時間，，。
故答案為：大；；。  19.【答案】；較??；時間；；1；大
 【解析】解：
測小車平均速度的原理是平均速度公式，即：．
實驗中使用的斜面的坡度較小，其目的是便于測量時間．
由圖知A與D間有3個間隔，則小球從A點運動到D點的時間．
由圖可知，A與D間的距離，則平均速度：
．
圖上每相鄰兩幅照片的時間間隔t相等，由圖可知，在整個運動過程中，相鄰兩幅照片間的距離s越來越大，由知小球的速度越來越大．
故答案為：
；
較?。粫r間；
；1；大．
測小車平均速度的原理是平均速度公式．
斜面傾角越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，便于時間的測量．
照相機每隔拍攝一次，求出小球在兩位置照片間隔數(shù)，可求出時間t．
由圖示刻度尺測出AD間的距離s，第一問已經(jīng)求出時間t，由平均速度公式可求出小球的平均速度．
圖上每相鄰兩幅照片的時間間隔相等，由相鄰照片間的距離大小可分析小球運動的快慢．
本題考查測平均速度的實驗原理、平均速度的計算，“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入算出平均速度．
 20.【答案】??；解：AB段的平均速度，BC段的平均速度，根據(jù)速度公式，則通過AB段、BC段的時間為，，，小車通過AB段的平均速度為，答：小車的平均速度為。
 【解析】【分析】
判斷時間的變化，根據(jù)速度公式可知平均速度的變化；
運用公式可求出AC段的平均速度。
本題考查的是“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入公式可求。
【解答】
小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，根據(jù)速度公式可知t增大，s不變，則v變小，所以平均速度會偏小。
故填：?。?/span>
見答案。