








人教統(tǒng)編版必修 下冊16.2 *六國論教學(xué)演示課件ppt
展開
這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊16.2 *六國論教學(xué)演示課件ppt,共40頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,作者作品介紹,識字記音,文本研讀,舉例說理,重難點解析等內(nèi)容,歡迎下載使用。
當(dāng)年蘇老泉,年已二十七。方知需用功,發(fā)奮讀書籍。并同兒與女,思究圣人語。
寒窗多少年,青絲根根白。
父子同進京,三人皆中舉。
皇城咸震驚,爭誦蘇洵名。
讀書從不晚,辛勤為第一。
門上對聯(lián):一門父子三詞客;千古文章八大家。
蘇洵(1009—1066),字明允,自號老泉,漢族,眉州眉山(今屬四川眉山)人。北宋文學(xué)家,與其子蘇軾、蘇轍并以文學(xué)著稱于世,世稱“三蘇”,均被列入“唐宋八大家”。 蘇洵擅長于散文,尤其擅長政論,主張“言必中當(dāng)世之過”。議論明暢,筆勢雄健,著有《嘉祐集》二十卷,及《謚法》三卷,均與《宋史本傳》并傳于世。
字明允,自號老泉,作品集《嘉佑集》 字子瞻,號東坡居士,謚號文忠,作品集《東坡全集》 字子由,自號潁濱遺老,謚號文定,作品集《欒城集》
漢朝 三個史學(xué)大家------ 曹魏三個詩詞大家------- 宋朝三個散文大家------ 明朝三個文學(xué)大家------
袁宗道、袁宏道、袁中道
《六國論》的歷史背景應(yīng)從兩個角度著眼:
二:蘇洵所處的北宋時代的歷史狀況,借以明確蘇洵撰寫《六國論》的針砭現(xiàn)實的意義及其寫作上的特點。
一:蘇洵論述的六國滅亡時期的情況,借以了解蘇洵立論的根據(jù);
戰(zhàn)國后期,全國實現(xiàn)統(tǒng)一已成為歷史的必然。秦經(jīng)商鞅變法,逐漸強大起來;六國曾“合縱”抗秦,但各有打算,聯(lián)合并不鞏固。秦王采取“遠交近攻”的策略,全面發(fā)動了對六國的剿滅戰(zhàn)。公元前230年秦滅鄰近的韓;公元前228年秦再滅趙;公元前225年秦滅魏;公元前223年秦滅楚;公元前222年秦滅燕;公元前221年秦南下滅齊。秦滅六國,結(jié)束了諸侯割據(jù)稱雄的“戰(zhàn)國”,進入了秦漢封建大統(tǒng)一的時代。
秦全勝而速敗,其暴滅被后人做足了文章。秦何以統(tǒng)一六國,史家又語焉不詳。蘇洵的史論《六國論》,是鞭撻強秦暴行而剖斷六國痼疾的第一文。
北宋建國后一百年間,北宋軍隊與契丹、西夏軍隊大小六十余戰(zhàn),敗多勝少。北宋加強中央集權(quán)的措施,導(dǎo)致官僚機構(gòu)膨脹和軍隊不斷擴充。到北宋中期,官俸和軍費開支浩大,政府財政入不敷出。北宋政府實不限制兼并的政策,土地集中現(xiàn)象嚴(yán)重,貴族占有大量土地,社會矛盾尖銳。政治上的專制腐敗,軍事上的驕惰無能,帶來外交上的極端軟弱。到蘇洵生活的年代,北宋每年要向契丹和西夏上貢大量銀兩以及商品。這樣賄賂的結(jié)果,助長了契丹、西夏的氣焰,加重了人民的負擔(dān),極大地損傷了國力,帶來了無窮的禍患。也就是說當(dāng)時的北宋四周環(huán)伺,政策上求和,積貧積弱,而蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。
蘇洵寫《六國論》,以“六國破滅之道”來進行諷諫,希望北宋統(tǒng)治者改弦更張,勿蹈覆轍。正所謂“前事不忘,后事之師”。
“六國論”是倒裝省略句,是“論六國滅亡的根本原因”?!罢摗笔枪糯⑽牡囊环N文體,以論證為主,要求善于析理,析理愈透愈精,就愈能體現(xiàn)這種文體的特點。
賂lù秦 六國互喪sàng 率shuài賂秦耶yé 小則獲邑yì 思厥jué先祖父 暴pù霜露 無厭 yàn 草芥jiè 下咽 yàn 與yǔ嬴而不助五國也 洎jì牧以讒誅 革滅殆dài盡 當(dāng)tǎng與秦相較 或未易量liáng 悲夫 fú 為wèi秦人積威之所劫 日削xuē月割 茍gǒu以天下之大
六國破滅,非兵不利 ,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰:弊在賂秦也。
賂,賄賂。這里指向秦割地求和。
設(shè)問。下句的“曰”是對該設(shè)問的回答。
承接上文,表示原因,“因為”。
翻譯: 六國滅亡,不是武器不銳利,仗打得不好,弊病在于割地賄賂秦國。割地賄賂秦國,自己的力量就虧損了,這是滅亡的原因。有人說:“六國相繼滅亡,全都是由于割地賄賂秦國嗎?”回答說:“不割地賄賂秦國的國家因為割地賄賂秦國的國家而滅亡。因為他們失去了強有力的外援,不能單獨保全。所以說:‘弊病在于割地賄賂秦國’??!”
文章第一段四句的關(guān)系怎樣?
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。
形作名,小的方面,大的方面
泛指他們的先人祖輩,指列國的先公先王。厥,其。
拿它(土地)來送給別人。
省略句,舉以(之)予人
翻譯: 秦國除用攻戰(zhàn)的方法取得土地之外(還得到諸侯的割地賄賂),小的就獲得城鎮(zhèn),大的就獲得都市,把秦國由受賄賂得到的土地與戰(zhàn)勝而得到的土地比較,實際上有一百倍,把諸侯賄賂秦國所失去的土地與戰(zhàn)敗所失去的土地比較,實際上也有一百倍。那么秦國最大的欲望,諸侯最大的禍患,當(dāng)然就不在于戰(zhàn)爭了?;叵胨麄兊淖孑吀篙叄爸?,披荊斬棘,因而才有一點點土地。可是子孫們看待它卻很不珍惜,拿它來送人,就像拋棄小草一樣。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?。
彌、愈,“更加” 。繁,多。
(按照)道理本來就應(yīng)該這樣。
(諸侯)送給秦的土地越多,(秦國)侵略諸侯也越厲害。
這話對了。得之,得其理。之,指上面說的道理。
翻譯: 今天割去五座城,明天割去十座城,然后才能睡上一夜安穩(wěn)覺。待起床一看四周邊境,秦國的軍隊又打來了。那么,諸侯的土地有限,暴秦的欲望沒有滿足;誰送給它土地越多,它侵犯誰就越急。所以不用打仗,誰強誰弱、誰勝誰敗就已分得清清楚楚了。六國落到滅亡的地步,按理本來應(yīng)當(dāng)這樣。古人說:“用土地侍奉秦國,就像抱著柴草救火,柴草沒有燒完,火就不會熄滅。”這話說得在理?。?br/>第二段運用了什么論證方法?論證了什么?
對 比
齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。
滅亡。古代滅人國家,同時遷其國寶、重器,故說“遷滅”。
翻譯: 齊國不曾割地賄賂秦國,最后也隨著五國滅亡,為什么呢?這是因為它跟秦國交好而不幫助五國啊。五國滅亡之后,齊國也就不能幸免了。燕國和趙國的君主,起初有遠大的謀略,能夠守住自己的土地,堅持正義不賄賂秦國。因此燕國雖然是個小國,卻滅亡在后,這是用兵抵抗的效果啊。到了燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略,才招致滅亡的禍患。趙國曾經(jīng)與秦國多次作戰(zhàn),敗少勝多。后來秦國又兩次攻打趙國,李牧接連打退了它。
洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
秦滅趙之后,把趙國改為秦國的邯鄲郡
勝負存亡的命運。數(shù),天數(shù)。理,理數(shù)。皆指命運。
翻譯: 等到李牧因受讒言被趙王殺害,都城邯鄲就變成秦國的一個郡,可惜它用兵抵抗卻沒能堅持到底啊。況且燕趙正處在其他國家被消滅了的時候,可說是智謀已盡,力量單薄,戰(zhàn)敗而亡國,實在是沒有辦法的事啊。假使當(dāng)初韓、魏、楚三國都各自珍惜自己的土地,齊國不依附秦國,燕國的刺客不去秦國,趙國的良將李牧還活著,那么勝敗存亡的命運,如果與秦國較量,也許還不容易估量呢。
第三段:齊、燕、趙滅亡的原因是什么?
嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
翻譯: 唉!如果六國把賄賂秦國的土地封賞給天下的謀臣,用侍奉秦國的心意禮遇天下非凡的人才,齊心協(xié)力向西對付秦國,那么我擔(dān)心秦國人連飯也咽不下喉呢。可悲??!有這樣的形勢,卻被秦國積久的威勢所脅制,土地天天削減,月月割讓,以至于走向滅亡。治理國家的人切不要讓自己被敵人積久的威勢所脅制?。?br/> 夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
翻譯: 六國和秦國都是諸侯,他們的勢力比秦國弱,可是還有能夠不割地賄賂而戰(zhàn)勝秦國的形勢。如果憑著一統(tǒng)天下的大國,卻自取下策反而重蹈六國滅亡的覆轍,這就又在六國之下了!
弊 在 賂 秦
為國者無 使為積威 之所劫哉
毋從六國破 亡之故事
作者寫史論的目的是什么?
北宋初期,西、北方邊患嚴(yán)重,自開國至英宗治平年間, 宋軍和遼軍西夏軍大小六十余戰(zhàn),敗多勝少。軍事上的軟弱無能導(dǎo)致了外交上的妥協(xié)投降。例如宋真宗景德元年與遼議定,每年給遼“歲幣“銀十萬兩,絹二十萬匹,后又被迫追加銀十萬、絹二十萬匹。 作者借評價六國的滅亡,意在諷諫北宋統(tǒng)治者要以六國為借鑒,不要被契丹、西夏的積威之所劫,一味地賄賂,以求茍安。要奮起抵御,積極謀求不賂而勝之道。
全文中心論點的提出開門見山,簡潔明快,給人以鮮明的印象。第一個分論點承中心論點直接提出 ,順應(yīng)自然。第二個分論點用一問一答的方式提出,引人思考,對中心論點起到了突出強調(diào)的作用。 論證方法:引證法,引用古人的話,以加強論證的說服力。例證法,列舉六國滅亡的史實,以論證觀點的正確性。對比論證,用秦國與六國對比,六國之間的對比,以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果論證、假設(shè)論證。
相關(guān)課件
這是一份高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊16.2 *六國論教案配套課件ppt,共60頁。PPT課件主要包含了注意字音,文體知識,公元和公元前的區(qū)別,《六國論》寫作背景,破滅滅亡,兵武器,利鋒利,弊弊端,賂割地賄賂,而連詞因而等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊16.2 *六國論完美版教學(xué)課件ppt,文件包含162《六國論》課件-高一下學(xué)期語文統(tǒng)編版必修下冊pptx、162《六國論》教學(xué)設(shè)計-高一下學(xué)期語文統(tǒng)編版必修下冊doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊16.2 *六國論教學(xué)演示ppt課件,共39頁。PPT課件主要包含了四川眉山三蘇祠,六國論,六國破滅弊在賂秦,賂秦力虧,不賂者蓋失強援,弊在賂秦,不賂者以賂者喪,分論點一,分論點二,舉例論證等內(nèi)容,歡迎下載使用。

更多六國論ppt優(yōu)秀課件下載 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載