語(yǔ)文習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)課件ppt

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回顧上節(jié)課的內(nèi)容，明確本次習(xí)作的評(píng)價(jià)重點(diǎn)。
1.回顧本次習(xí)作的要求。
（1）按順序把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫清楚。
（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
（3）可以寫下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、感受和思考等。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我家那只玻璃制的電水壺長(zhǎng)了一層白色的東西，媽媽說(shuō)這叫水垢，可以用白醋去除。于是，我就想做個(gè)去除水垢的小實(shí)驗(yàn)。 我先從櫥柜里取出一瓶白醋，打開(kāi)瓶蓋，倒了小半瓶往水壺里，然后就耐心地等著。這時(shí)，媽媽告訴我，還要加水加熱才行。于是，我往水壺里加了半壺水，再把水壺放在電源底座上，按下電源開(kāi)關(guān)加熱。不一會(huì)兒，水燒開(kāi)
我的小實(shí)驗(yàn)——白醋去水垢
了，一股醋味撲鼻而來(lái)。關(guān)閉電源，等水不動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)壺底躺著許多顆粒，媽媽說(shuō)這些顆粒就是水垢變的。最后，我把壺里的水倒掉，用清水把壺洗凈。
讀了上面的習(xí)作，你覺(jué)得怎么樣？與同學(xué)交流一下，提出修改建議。
（1）能按順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。
（4）增加觀察后的發(fā)現(xiàn)、感受或想法，習(xí)作就會(huì)更精彩。
（2）詞語(yǔ)運(yùn)用基本恰當(dāng)，但可以更豐富些。
（3）有些句子意思表達(dá)不夠清楚，語(yǔ)句不夠通順。
調(diào)整語(yǔ)序，使語(yǔ)言更規(guī)范。
點(diǎn)明水垢出現(xiàn)的位置，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
修改后的習(xí)作（注意：重點(diǎn)關(guān)注評(píng)價(jià)表中的內(nèi)容）
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我家那只玻璃制的電水壺壺底長(zhǎng)了一層白色的東西，媽媽說(shuō)這叫水垢，可以用白醋去除。于是，我就想做個(gè)去除水垢的實(shí)驗(yàn)。 我先從櫥柜里取出一瓶白醋，打開(kāi)瓶蓋，往水壺里倒了小半瓶，然后就耐心地
等待著。但過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間也不見(jiàn)有什么變化，心里有點(diǎn)著急，媽媽不會(huì)蒙我吧？這時(shí)，媽媽告訴我，還要加水加熱才行。于是，我往水壺里加了半壺水，再把水壺放在電源底座上，按下電源開(kāi)關(guān)加熱。不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，一股醋味撲鼻而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)壺底的水垢在慢慢減少，壺中的
增加對(duì)“我”的心理描寫，使文章更加真實(shí)生動(dòng)。
細(xì)節(jié)描寫，寫出加入白醋后壺底水垢的變化。
將“不動(dòng)”改為“平靜”，用詞更加規(guī)范、準(zhǔn)確。
水變得有些渾濁。關(guān)閉電源，等水平靜后，發(fā)現(xiàn)壺底躺著許多顆粒，這是怎么回事呢？媽媽說(shuō)這些顆粒就是水垢變的。這太有意思了！最后，我把壺里的水倒掉，用清水把壺洗凈。
再次點(diǎn)明“我”此刻的心理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后抒發(fā)感慨，表達(dá)感受。
硬幣為什么可以浮在水面上
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“硬幣為什么可以浮在水面上”。 我先把做實(shí)驗(yàn)的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水，還有不同大小的硬幣。 我先往杯子里加水，加到杯子裝滿，并且杯口有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：一元錢的硬幣能浮在水面上
嗎？于是，我往另一個(gè)杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗(yàn)，可是這次硬幣沒(méi)有浮在水面上。 我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢硬幣就不可以呢？ 我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水加到杯子滿，并且杯口出現(xiàn)一道弧線，這時(shí)水面就會(huì)產(chǎn)生張力。如果硬幣的重力大于張力，就會(huì)沉下去；如果硬幣的重力小于張力，就會(huì)浮在水面上?！蔽倚南耄嚎茖W(xué)真是太有趣了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：油浮在水面上，油和水不能融合。
實(shí)驗(yàn)名稱：油比水的密度小，油和水的性質(zhì)不同
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：500毫升清水、一小瓶香油、一個(gè)大碗、一根筷子。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①把水倒入碗中。②把幾滴油滴入水中。（變化：油滴在水中變成了幾個(gè)小黃點(diǎn)。）③用筷子緩緩攪動(dòng)碗里的水。（變化：小黃點(diǎn)變成了幾朵“小黃花”，“小黃花”越變?cè)酱?。）④輕輕晃動(dòng)水面。（變化：“小黃花”變成好多“花瓣”。）⑤讓水面靜止。（變化：“花瓣”聚集，又變成“小黃花”。
寫“我”做實(shí)驗(yàn)的目的——驗(yàn)證油比水的密度小，油和水的性質(zhì)也不相同。
據(jù)說(shuō)，油比水的密度小，油和水的性質(zhì)也不相同。我想和爸爸一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下是否是這樣。 我先盛了一大碗清水，讓爸爸滴進(jìn)去幾滴油，油滴在水中慢慢地變成了幾個(gè)小黃點(diǎn)。然后我又拿了一根筷子，緩緩地?cái)噭?dòng)碗里的水，小黃點(diǎn)變成了幾朵“小黃花
認(rèn)真觀察，生動(dòng)形象地寫出小黃點(diǎn)在水中的變化。
用“先……然后……最后……”的句式詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，條理清晰。
”?！靶↑S花”越變?cè)酱?，漸漸占領(lǐng)了整個(gè)水面。最后，我輕輕地把碗晃幾下，水面上的“小黃花”立刻變成了好多“花瓣”。等到水面慢慢平靜下來(lái)，一片片小“花瓣”聚集在一起，又變成了一朵朵“小黃花”。 “咦，油為什么會(huì)浮起來(lái)呢？而且，油和水都是液體，為什么它不能融于水呢