小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)說(shuō)課ppt課件

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)說(shuō)課ppt課件，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了有趣的小實(shí)驗(yàn)，這篇寫作該怎樣寫呢，借助圖表整理實(shí)驗(yàn)信息等內(nèi)容，歡迎下載使用。
你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。
《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇記事的文章。要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式把做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。還可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。本次習(xí)作重點(diǎn)是要觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚。
說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？
“我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”可以是科學(xué)課上老師指導(dǎo)下做的，可以是課下學(xué)習(xí)生活中自己做的……只要自己曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)都可以寫。
注意題目中“小”字，如果實(shí)在想不起來(lái)，那就在課前先動(dòng)手做一個(gè)，再動(dòng)筆寫。
1. 選擇一項(xiàng)自己做過(guò)的小實(shí)驗(yàn)。2. 借助書上的圖表，整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，并認(rèn)真填寫。3. 對(duì)照填寫的圖表先說(shuō)后寫。4. 寫完后認(rèn)真修改，看實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否寫清楚了，有沒(méi)有用得不合適的詞語(yǔ)。
1.選定實(shí)驗(yàn)，填寫圖表。
我們?nèi)绾螌懞眠@次習(xí)作呢？
先在自己做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中選定一個(gè)印象深刻的小實(shí)驗(yàn)，然后按照書上的圖表填寫清楚實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，特別是實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要寫清楚每一步具體做什么，怎么做的，發(fā)現(xiàn)什么（觀察到什么)。
如何借助圖表回憶實(shí)驗(yàn)情景呢？
借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的再現(xiàn)和總結(jié)，既有助于加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，又有助于發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和分析概括能力。
2.口頭交流，梳理實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
填好圖表后，接著我們要怎么做呢？
對(duì)照自己填好的圖表，將這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程詳細(xì)地說(shuō)一遍，此時(shí)就是按照事情發(fā)展的先后順序敘述的，自己怎么做的怎么說(shuō)。特別是實(shí)驗(yàn)步驟可以用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式自己說(shuō)一遍，然后說(shuō)給同學(xué)聽，問(wèn)問(wèn)她們你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否說(shuō)清楚了？哪兒沒(méi)聽明白。
3.動(dòng)筆習(xí)作，寫清過(guò)程。
我們?cè)陂_始寫作時(shí)，需要注意什么呢？
根據(jù)同學(xué)們的建議，想一想，然后動(dòng)筆以“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”為題寫下來(lái)。怎么說(shuō)怎么寫，注意用詞的準(zhǔn)確性。寫的時(shí)候如果遇到困難，再看看圖表內(nèi)容，也可以再讀一讀《蜜蜂》一課。
4.互相讀評(píng)，修改完善。
寫完后我們還要注意什么呢？
完成后的習(xí)作，同學(xué)間互相交換讀一讀，評(píng)一評(píng)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是否寫清楚了。最后將修改后的習(xí)作進(jìn)行謄抄。
實(shí)驗(yàn)名稱：紙片托水實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：小杯子 A4卡紙 水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步：準(zhǔn)備器材第二步：杯子里接滿水，將卡紙放在杯口上，再使勁按一下第三步：快速翻轉(zhuǎn)杯子，觀察到杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)。第四步：自己猜測(cè)實(shí)驗(yàn)成功的原因：見鬼了？大氣引力在幫助紙片呢？第五步：?jiǎn)枊寢尩玫酱鸢?。?shí)驗(yàn)結(jié)果：紙片托水實(shí)驗(yàn)成功了，這是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了
?開篇交代實(shí)驗(yàn)的名稱以及做實(shí)驗(yàn)的目的。?寫準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。
?用“先……接著……然后……”的句式具體寫了做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。?寫實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和作者的疑問(wèn)。
?通過(guò)媽媽的話寫出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)原理。?總結(jié)全文， 寫出了實(shí)驗(yàn)后的感受。
本文作者選取了“紙片托水”這個(gè)試驗(yàn)，按照事情發(fā)展的順序?qū)?shí)驗(yàn)介紹給大家，實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述清楚，語(yǔ)句通順。這都源于作者在習(xí)作前的用心審題和認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)信息。