人教版八年級(jí)下冊(cè)11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化優(yōu)質(zhì)ppt課件

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件包含人教八下第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化pptx、單擺的運(yùn)動(dòng)asf、回轉(zhuǎn)小球-實(shí)驗(yàn)演示mpg、小球碰撞-實(shí)驗(yàn)演示mpg、水能的利用mp4、滾擺asf、籃球彈起-視頻素材wmv、風(fēng)能的利用mp4等8份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。
1.通過學(xué)習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化，知道機(jī)械能的定義；2.通過實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?，認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化并能解釋與機(jī)械能轉(zhuǎn)化有關(guān)的現(xiàn)象；3.通過實(shí)例，了解不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化，知道人類如何利用機(jī)械能的轉(zhuǎn)化與守恒解決實(shí)際問題。
【重點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化。【難點(diǎn)】解釋與機(jī)械能轉(zhuǎn)化有關(guān)的現(xiàn)象。
小球在碰撞過程中，動(dòng)能和勢(shì)能是如何變化的呢？
知識(shí)點(diǎn) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。機(jī)械能的單位是焦耳（J）。
一個(gè)物體可以只有動(dòng)能，也可以只有勢(shì)能，還可以既有動(dòng)能又有勢(shì)能，都稱物體具有機(jī)械能。
旅游景區(qū)的索道纜車既有動(dòng)能，又有重力勢(shì)能，把這兩種能量加在一起，就得到它的機(jī)械能。
一個(gè)物體從高處下落，物體的重力勢(shì)能減小，減小的重力勢(shì)能去哪了？
重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了它的動(dòng)能
想一想，彎弓射箭和蹦床時(shí)，動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的呢？
彎弓射箭時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成箭的動(dòng)能。
蹦床運(yùn)動(dòng)員從高處落下，在與蹦床面將要接觸時(shí)，具有一定的動(dòng)能，與蹦床面接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢(shì)能。
實(shí)驗(yàn)1：從最高處釋放滾擺，記錄滾擺的運(yùn)動(dòng)速度和高度的變化情況。討論滾擺在運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的。
滾擺運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，忽略阻力時(shí)，滾擺每次上升的高度都相同。
實(shí)驗(yàn)2：將單擺的小球拉至A點(diǎn)釋放，分階段記錄小球的運(yùn)動(dòng)速度和高度的變化情況。
單擺運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，忽略阻力時(shí)，單擺小球每次上升的高度都相同。
實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)槟Σ良翱諝庾枇Φ拇嬖冢∏蚝蜐L擺并不能完全回到初始的位置
實(shí)驗(yàn)3：將一個(gè)木球以一定速度v0撞到彈簧片上。
實(shí)驗(yàn)表明：一定條件下，動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。
如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是（ ）A.A到B小球的重力勢(shì)能不變B.A到B小球的動(dòng)能減少C.B到C小球的重力勢(shì)能增大D.B到C小球的動(dòng)能不變
大量研究結(jié)果表明，如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總和不變，或者說，機(jī)械能是守恒的。現(xiàn)實(shí)生活中，由于摩擦阻力的存在，動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過程中要克服摩擦力做功，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，機(jī)械能減少。
人造地球衛(wèi)星的機(jī)械能轉(zhuǎn)化
把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去。想想看，鐵鎖擺回時(shí)會(huì)打到你的鼻子嗎？
不會(huì)打到鼻子。因?yàn)閷㈣F鎖拉到一定高度后，鐵鎖所具有的重力勢(shì)能是一定的，在與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的過程中不會(huì)增多，故不會(huì)超過原來的高度，所以不會(huì)打到鼻子。
A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能增加C．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變
解析：火箭在加速上升的過程中，質(zhì)量不變，速度增加，動(dòng)能增加，高度增加，重力勢(shì)能增加。因?yàn)闄C(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能，所以機(jī)械能增加。
如圖所示，火箭在加速上升的過程中（ ）
知識(shí)點(diǎn) 水能和風(fēng)能的利用
流動(dòng)的水具有動(dòng)能，高處的水具有勢(shì)能，水所具有的機(jī)械能統(tǒng)稱為水能。
單個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率較小，在風(fēng)力資源豐富的地區(qū)，可以同時(shí)安裝幾十臺(tái)到幾百臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，組成“風(fēng)車田”。
風(fēng)是流動(dòng)的空氣，風(fēng)所具有的機(jī)械能叫做風(fēng)能。
如圖所示是利用水能發(fā)電的示意圖，請(qǐng)你思考并回答：
修建攔河大壩是為了增加水的________能。從水能利用的角度考慮，水輪機(jī)安裝的位置應(yīng)該靠近下游的原因是______________________________________________________________________________________________________。
從水能利用的角度考慮，水位差越大，水的重力勢(shì)能越大，能推動(dòng)水輪機(jī)做的功越多，轉(zhuǎn)化成的電能就越多
(3)水力發(fā)電將_______能轉(zhuǎn)化為_________能。
1.(2019·濰坊中考)無人機(jī)已被應(yīng)用于諸多領(lǐng)域，如圖所示是一款四翼無人機(jī)。在無人機(jī)勻速上升過程中，對(duì)其分析正確的是（ ）
A.質(zhì)量增加B.動(dòng)能增加C.重力勢(shì)能增加D.機(jī)械能不變
2.(2019·深圳中考) 如圖所示，弧形軌道ab段光滑，bc段粗糙，小球從a點(diǎn)經(jīng)最低點(diǎn)b運(yùn)動(dòng)至c點(diǎn)，下列分析正確的是（ ）A.從a到b的過程中，小球動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.經(jīng)過b點(diǎn)時(shí)，小球動(dòng)能最大C.從b到c的過程中，小球動(dòng)能增大D.從a到c的過程中，小球機(jī)械能守恒
小球在bc段運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)克服摩擦力做功，會(huì)有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則機(jī)械能會(huì)減小
3.一般情況下，在利用水能、風(fēng)能的過程中，我們利用的是（ ）
A.水和空氣的動(dòng)能B.水的重力勢(shì)能，空氣的動(dòng)能C.水和空氣的重力勢(shì)能D.水的動(dòng)能，空氣的重力勢(shì)能