語文人教部編版習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)背景圖ppt課件

這是一份語文人教部編版習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)背景圖ppt課件，共21頁。PPT課件主要包含了實(shí)驗(yàn)記錄表，寫法指導(dǎo)，讓紙屑跳舞，神奇的牙簽，評什么呢等內(nèi)容，歡迎下載使用。
你做過什么小實(shí)驗(yàn)？快向大家介紹介紹吧！
1.制作簡單實(shí)驗(yàn)記錄卡，幫助回憶實(shí)驗(yàn)情境。2.用上表示先后順序的詞語，將實(shí)驗(yàn)經(jīng)過寫清楚、寫具體。例如：先……然后……接著……3.在描寫實(shí)驗(yàn)過程中加上自己的感受和想法。
一張紙、一把塑料尺子、一塊毛面布料
將紙片撕成一厘米大小的紙屑
用塑料尺在毛面布料上摩擦一段時(shí)間
紙屑跟著尺子舞動(dòng)起來
將摩擦過的尺子慢慢靠近紙屑，上下移動(dòng)
實(shí)驗(yàn)要開始了，我將準(zhǔn)備好的直尺、毛面布料、小紙片放在桌子上。首先，我將小紙片撕成一厘米左右的紙屑，放在盤子里。接著，我拿起尺子和毛面布料進(jìn)行摩擦，感到尺子微微發(fā)熱時(shí)，將它靠近紙屑，并上下緩慢移動(dòng)。奇跡在此時(shí)發(fā)生了，小紙屑跟著尺子動(dòng)了起來?！罢媸翘衿媪?！”我興奮地喊出聲來。
聽說牙簽會游泳，我對此很好奇，于是決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了兩根牙簽、一瓶水、兩個(gè)盤子、一塊肥皂和一塊方糖。
實(shí)驗(yàn)開始了,第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我先拿起一瓶水,打開蓋子,然后把水倒進(jìn)盤子里，再拿起一塊方糖,把方糖放進(jìn)了水中。接著,拿起了一根牙簽,也放進(jìn)水里。牙簽離方糖越來越近,像是在玩抓人游戲一樣,把方糖給捉住了。
加上這些表示順序的詞后，能將過程寫得更詳細(xì)！
緊接著我又做了第二次實(shí)驗(yàn),跟第一次一樣，只是把方糖變成了肥皂。只見牙簽離肥皂越來越遠(yuǎn)。 是什么原因讓牙簽在水中出現(xiàn)了如此神奇的運(yùn)動(dòng)呢？
將自己的疑問寫出來，表現(xiàn)了小作者在實(shí)驗(yàn)中的真實(shí)感受。
原來，把方糖放入水盆中時(shí)，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，把肥皂投入水中時(shí)，水的表面張力比較強(qiáng)，所以會把牙簽向外推。
結(jié)尾點(diǎn)明實(shí)驗(yàn)原理。
作文寫完了，我們還要做什么呢？
樂以忘憂 心灰意冷 黯然神傷 忸怩不安 樂樂陶陶 無地自容 哀毀骨立 驚恐萬狀 恐慌萬狀 神采飛揚(yáng) 撕心裂肺 愁眉鎖眼 椎心飲泣 悵然若失 眉?xì)g眼笑 悲不自勝 談虎色變 赫然而怒 汗不敢出 怡然自得
一分鐘，兩分鐘，三分鐘半個(gè)小時(shí)過去了，我揉了揉發(fā)酸的眼睛，白蘭花還是那么白，一點(diǎn)變化都沒有。我想：是我的步驟不對，還是紅墨水的濃度不夠呢？
清脆的上課鈴剛止住，馬老師抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍、橡膠棒等東西，快步地走進(jìn)教室。同學(xué)們都睜大眼睛望著這位魔術(shù)師般的科學(xué)老師，不知道他這堂課又變什么樣的戲法。只見他不動(dòng)聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)“電”字。
我們開始動(dòng)手操作了。首先我將蠟燭點(diǎn)燃，接著再將白紙卡在展示臺上，作為屏幕；然后拿出凸透鏡放在白紙和蠟燭中間。當(dāng)這三樣?xùn)|西剛好在同一個(gè)高度、同一條水平線上時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：白紙屏幕上出現(xiàn)了火苗的倒影，一晃一晃的，十分清晰。