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魯教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)燃燒與滅火精品第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

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這是一份魯教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)燃燒與滅火精品第2課時(shí)教案設(shè)計(jì),共2頁(yè)。教案主要包含了探究點(diǎn)1,探究點(diǎn)2,探究點(diǎn)3,課本P134等內(nèi)容,歡迎下載使用。
課 題
第一節(jié) 燃燒與滅火(第二課時(shí))
課型
新授課
備課時(shí)間: 年 月 日
上課時(shí)間: 年 月 日
素養(yǎng)
目標(biāo)
通過(guò)對(duì)促燃方法、爆炸現(xiàn)象的化學(xué)本質(zhì)的分析,學(xué)會(huì)用控制燃燒的條件來(lái)調(diào)控燃燒,進(jìn)而體會(huì)化學(xué)反應(yīng)的調(diào)控方法,完善多角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的思路方法體系,發(fā)展“物質(zhì)的變化與轉(zhuǎn)化”大概念。
教學(xué)重點(diǎn)
促進(jìn)燃燒的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
爆炸的原理和防爆的措施。
教學(xué)方法
教具
教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容
個(gè)性化備課
教學(xué)
流程
教學(xué)
流程
激情導(dǎo)入:
我們知道鐵絲在空氣中灼燒,只能持續(xù)紅熱,不燃燒,但在氧氣中就燃燒,鐵粉 和鐵絲在空氣中灼燒會(huì)怎樣呢?
【視頻】鐵粉在酒精燈火焰上燃燒。
【思考】鐵粉為什么在酒精燈火焰上火星四射呢?
新知探索
【探究點(diǎn)1】探究促進(jìn)燃燒的方法
閱讀課本P131~132的相關(guān)內(nèi)容,觀看視頻,回答下列問(wèn)題。
【師】燃料不充分燃燒有哪些弊端?
【歸納】可燃物不充分燃燒會(huì)使燃料不能被充分 利用 ,造成燃料的浪費(fèi),同時(shí)也會(huì)污染環(huán)境。
【師】引導(dǎo)學(xué)生討論下列問(wèn)題:促進(jìn)燃燒的方法有哪些?
(1)工廠燒鍋爐用的煤加工成粉末狀。
(2)用化油器將油噴成霧狀,進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸。
(3)用煤炭燒鍋爐時(shí),要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往爐膛中吹入空氣。
(4)在空氣中加熱鐵絲時(shí),鐵絲不會(huì)燃燒;如果在純氧中加熱鐵絲,就會(huì)劇烈燃燒,火星四射。
【歸納】增大氧氣的濃度;增大與氧氣的接觸面積。
【展示】木炭充分燃燒和不充分燃燒的圖片。
【視頻】一氧化碳的危害。
【過(guò)渡】大家見(jiàn)過(guò)爆炸的場(chǎng)面嗎?知道爆炸是如何發(fā)生的嗎?
【視頻】氫氣的爆炸
【探究點(diǎn)2】探究爆炸的原因
閱讀課本P133~134的相關(guān)內(nèi)容,總結(jié)爆炸需要什么條件?
多媒體展示:氫氣的燃燒與爆炸
將一個(gè)塑料瓶的瓶底剪下,在瓶塞處插入一根帶有止水夾的尖嘴玻璃管。用排水法集滿純凈的氫氣后,將塑料瓶移出水面,固定在鐵架臺(tái)上。打開(kāi)止水夾,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)錃?。觀察現(xiàn)象。
【質(zhì)疑】為什么剛開(kāi)始?xì)錃饽軌虬察o地燃燒,而片刻后瓶?jī)?nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢?
【歸納】爆炸的條件:有可燃性氣體或粉塵;在有限的空間內(nèi);濃度達(dá)到爆炸極限;遇到明火。
【展示】多識(shí)一點(diǎn)可燃?xì)怏w的爆炸極限
過(guò)渡:可燃物在有限的空間里燃燒一定發(fā)生爆炸嗎?
指導(dǎo)閱讀課本P133“多識(shí)一點(diǎn)”可燃?xì)怏w的爆炸極限。找出爆炸極限、爆炸下限及爆炸上限的概念。
【小結(jié)】在加油站、化工廠、煤礦的礦井和面粉廠等場(chǎng)所,空氣中會(huì)含有較多的可燃性氣體或粉塵,一定要嚴(yán)禁煙火,防止發(fā)生火災(zāi)和爆炸事故。
【探究點(diǎn)3】與燃燒爆炸有關(guān)的標(biāo)志
過(guò)渡語(yǔ):下面請(qǐng)同學(xué)回憶在各種場(chǎng)合所見(jiàn)過(guò)的相關(guān)標(biāo)志。
【課本P134】圖標(biāo)。與燃燒和爆炸有關(guān)的標(biāo)志。
【質(zhì)疑】在圖標(biāo)中,生活中的標(biāo)志,黃色、斜線表示什么意思呢?
【小結(jié)】易燃易爆物是指易燃的氣體和液體,容易燃燒、自燃或遇水可以燃燒的固體,如:金屬鈉、白磷、酒精、汽油等物質(zhì)。
課堂小結(jié):
達(dá)標(biāo)測(cè)試
1.供家用煤爐燃燒的煤通常制成蜂窩狀,這是為了( )
A.增加空氣中O2的體積分?jǐn)?shù) B.使煤燃燒的熱量不易散失
C.增加煤與O2的接觸面積 D.延緩煤的燃燒時(shí)間,節(jié)約能源
2.安全是人類生存的根本。下列氣體與空氣混合遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是( )
A.氮?dú)? B.氫氣 C.液化石油氣 D.天然氣
3.為防止面粉加工廠爆炸,應(yīng)張貼的標(biāo)志是( )
4.酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn) B.提高可燃物的著火點(diǎn)
C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積
布置作業(yè):
分子碰撞理論只是為了說(shuō)明“可燃物與氧氣接觸”才能反應(yīng).接觸越充分越容易反應(yīng)。教師對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)介紹,便于今后學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率和平衡的有關(guān)知識(shí)。
并不是所有爆炸都屬于化學(xué)變化。
爆炸也是有一定條件的,破壞爆炸條件防止爆炸發(fā)生。
記住圖標(biāo)
教學(xué)反思
爆炸極限是必須掌握的內(nèi)容,其原理完全可以從所學(xué)知識(shí)推出,對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行綜合應(yīng)用,二來(lái)可以加深學(xué)生的記憶。

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第一節(jié) 燃燒與滅火

版本: 魯教版(2024)

年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)(2024)

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