初中化學(xué)魯教版（五四學(xué)制）（2024）八年級(jí)全冊(cè)（2024）化學(xué)真奇妙精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份初中化學(xué)魯教版（五四學(xué)制）（2024）八年級(jí)全冊(cè)（2024）化學(xué)真奇妙精品教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共4頁(yè)。教案主要包含了教育教學(xué)指導(dǎo)思想，教材解讀，教學(xué)設(shè)想，教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度等內(nèi)容，歡迎下載使用。
結(jié)合《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》初中化學(xué)最新課標(biāo)，本專輯結(jié)合“新課標(biāo)”提出的“化學(xué)觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”核心素養(yǎng)及“跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)”四方面的內(nèi)容，不斷地進(jìn)行探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法，為培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力。
二、教材解讀
本專輯全面把握教材大單元教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)宏觀全面的把控：
教材分為七個(gè)單元，分別是：
（一）上學(xué)期：
第一單元：步入化學(xué)殿堂
第二單元：探秘水世界
第三單元：認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成
第四單元：我們周?chē)目諝?br>（下）下學(xué)期：
第五單元：定量研究化學(xué)反應(yīng)
第六單元：碳和碳的化合物
第七單元：燃燒及其控制
三、教學(xué)設(shè)想
根據(jù)大單元教學(xué)的理念和要求，面對(duì)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生遵循“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的思路，體現(xiàn)“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的要求。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
（一）聯(lián)系生活：結(jié)合學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)潔明了地展現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)的
價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)變化，認(rèn)識(shí)化學(xué)，學(xué)會(huì)化學(xué)。
（二）實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程和方法，從化學(xué)學(xué)科研究的對(duì)象、方法、價(jià)值等方面幫助學(xué)生初步建構(gòu)起化學(xué)學(xué)科的整體圖景，形成物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的學(xué)科思想意識(shí)。
（三）化學(xué)觀念：結(jié)合原子、元素、物質(zhì)組成的表示等化學(xué)核心知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成、了解化學(xué)用語(yǔ)，形成化學(xué)學(xué)科的思維方式和認(rèn)識(shí)視角，引導(dǎo)學(xué)生從微觀視角認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，加深對(duì)微觀粒子特征的認(rèn)識(shí)，深化微粒觀，建構(gòu)變化觀，并以此為引領(lǐng)，幫助學(xué)生從化學(xué)的視角、運(yùn)用科學(xué)探究的方法進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)身邊的化學(xué)現(xiàn)象以及探究一些熟悉物質(zhì)的組成、性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律。
（四）德育教育：結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)融入社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全、生態(tài)文明、科技創(chuàng)新、生命安全與健康等主題教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而奮斗的崇高追求。
四、教學(xué)措施
1．重視思維訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。重視每堂課的收效，落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，力求做到重點(diǎn)突出，訓(xùn)練到位，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。
2．重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
（1）針對(duì)較安全且操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，掌握科學(xué)思維和方法。
（2）有一定危險(xiǎn)或操作復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，由教師進(jìn)行演示，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察思考現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
3．發(fā)揮集體備課的作用，全組老師分工合作，集大家的智慧，打造適應(yīng)新課標(biāo)的化學(xué)教學(xué)方式。
五、教學(xué)進(jìn)度
（一）上學(xué)期：
（二）下學(xué)期：
周次
單元主題
單課內(nèi)容安排
課時(shí)
第1周
步入化學(xué)殿堂
1.化學(xué)真奇妙
2.體驗(yàn)化學(xué)探究
2
第2周
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
2
第3周
1.單元復(fù)習(xí)
2.單元測(cè)試
2
第4周
探秘水世界
1.單元矯正
2.運(yùn)動(dòng)的水分子
2
第5周
自然界中的水
2
第6周
水分子的變化
2
第7周
1.單元復(fù)習(xí)
2.單元測(cè)試
2
第8周
認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成
1.單元矯正
2.原子（1）
2
第9周
1.原子（2）
2.元素（1）
2
第10周
期中測(cè)試矯正
2
第11周
1.元素（2）
2.物質(zhì)組成的表示（1）
2
第12周
1.物質(zhì)組成的表示（2）
2.單元復(fù)習(xí)
2
第13周
1.單元測(cè)試
2.單元矯正
2
第14周
我們周?chē)目諝?br>1.空氣的組成
2.氧氣的性質(zhì)（1）
2
第15周
1.氧氣的性質(zhì)（2）
2.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制?。?）
2
第16周
1.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制?。?）
2.單元復(fù)習(xí)
2
第17周
1.單元測(cè)試
2.單元矯正
2
第18周
期末復(fù)習(xí)
期末復(fù)習(xí)
2
第19周
期末復(fù)習(xí)
2
第20周
期末測(cè)試
期末測(cè)試
2
周次
單元主題
單課內(nèi)容安排
課時(shí)
第1周
定量研究化學(xué)反應(yīng)
1.定量研究化學(xué)反應(yīng)
2.化學(xué)反應(yīng)的表示（1）
2
第2周
1.化學(xué)反應(yīng)的表示（2）
2.化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算（1）
2
第3周
1.化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算（2）
2.單元復(fù)習(xí)
2
第4周
1.單元測(cè)試
2.單元矯正
2
第5周
碳和碳的化合物
認(rèn)識(shí)碳單質(zhì)
2
第6周
探究二氧化碳的性質(zhì)與制法
2
第7周
1.綜合利用化石燃料
2.單元復(fù)習(xí)
2
第8周
1.單元測(cè)試
2.單元矯正
2
第9周
期中測(cè)試
期中測(cè)試矯正
2
第10周
燃燒及其控制
燃燒的條件與滅火的原理
2
第11周
促進(jìn)燃燒與防止爆炸
2
第12周
碳達(dá)峰與碳中和
2
第13周
1.單元復(fù)習(xí)
2.單元測(cè)試
2
第14周
1.單元矯正
2.期末復(fù)習(xí)
2
第15周
專題：化學(xué)計(jì)算
化學(xué)計(jì)算
2
第16周
專題：氣體制取
氣體制取
2
第17周
期末復(fù)習(xí)
期末復(fù)習(xí)
2
第18周
期末復(fù)習(xí)
2
第19周
期末復(fù)習(xí)
2
第20周
期末測(cè)試
期末測(cè)試
2