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    高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版 必修 下冊(cè) 第八單元16.2 六國(guó)論 課件

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    人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)16.2 *六國(guó)論教學(xué)課件ppt

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    這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)16.2 *六國(guó)論教學(xué)課件ppt,共43頁(yè)。PPT課件主要包含了六國(guó)以地賂秦大事年表,秦滅六國(guó)時(shí)間表,由“談古”到“論今”,文言知識(shí),名作動(dòng)作戰(zhàn)打仗,月名詞作狀語(yǔ),名作動(dòng)禮遇禮待,終形作動(dòng)堅(jiān)持到底等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    1、了解蘇洵,積累、梳理并歸納文言知識(shí)。  
    2、理解并掌握本文關(guān)于六國(guó)滅亡的觀點(diǎn)、嚴(yán)密的論證及借古諷今的寫(xiě)法。  
    3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)用多種論證方法逐層論證的手法
    4、領(lǐng)會(huì)蘇洵關(guān)心國(guó)家、反對(duì)屈辱求和,主張抵抗外辱的思想,理解文章的現(xiàn)實(shí)意義,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
    ◇ 北宋建國(guó)后,鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政,實(shí)行中央專(zhuān)制集權(quán)制度,將軍權(quán)完全收歸中央,造成了軍事上的衰勢(shì),軍事上軟弱無(wú)能以致外交妥協(xié)投降。北宋建國(guó)往后一百年間,與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次,敗多勝少,到蘇洵所處的時(shí)代,北宋每年要向契丹納銀20萬(wàn)兩,絹30萬(wàn)匹;向西夏納銀10萬(wàn)兩,絹10萬(wàn)匹,茶3萬(wàn)斤。
    “論”是散文的一種,以論證為主,其特點(diǎn)是善于說(shuō)理。
    六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?guó)互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完,故曰:弊在賂秦也。
    使中心論點(diǎn)完備周密,在邏輯上站穩(wěn)了腳跟。
    秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。
    則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。
    今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無(wú)厭,奉之彌繁,侵之愈急。
    故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?br/>觀點(diǎn)解釋句,賄賂秦的土地比打仗還要多
    齊人未嘗賂秦,終繼五國(guó)遷滅,何哉?與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。
    是故燕雖小國(guó)而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。
    后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠(chéng)不得已。
    向使三國(guó)各愛(ài)其地,齊人勿附于秦,(燕國(guó))刺客不行,(趙國(guó))良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
    智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠(chéng)不得已。
    不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。
    嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力 西 向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉!
    以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才并力西向
    夫六國(guó)與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大,下而從六國(guó)破亡之故事,是又在六國(guó)下矣。
    ------諷今(在六國(guó)下)
    都涉及六國(guó)滅亡,秦國(guó)統(tǒng)一這一史實(shí)
    都是為了借古諷今,規(guī)勸帝王
    都采用了逐層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)
    都是整散結(jié)合,都結(jié)合運(yùn)用了對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法
    希望北宋統(tǒng)治者不要妥協(xié)投降
    論證六國(guó)失敗的原因在于賂秦
    希望唐敬宗不要為了自己的享樂(lè)而勞民傷財(cái)
    警誡當(dāng)世統(tǒng)治者不要荒淫奢靡,重蹈亡秦覆轍
    判斷下列古代文化常識(shí)的正誤。
    1.三蘇,指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。他們分別號(hào)潁濱遺老、東坡居士、老泉。三人均位于“唐宋八大家”之列,文章被學(xué)者競(jìng)相仿效。( )2.荊軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名刺客,也稱(chēng)荊卿、慶卿、慶軻。秦國(guó)滅趙后,兵鋒直指燕國(guó)南界,太子丹震懼,決定派荊軻入秦刺殺秦王。荊軻見(jiàn)秦王后,刺秦王不中,被秦王拔劍擊成重傷后為秦侍衛(wèi)所殺。( )3.卿:古代對(duì)男子的敬稱(chēng),也可用于君對(duì)臣的稱(chēng)謂或夫妻、朋友間的愛(ài)稱(chēng)。( )4.郡:古代行政區(qū)域名。春秋以前,縣大于郡;戰(zhàn)國(guó)以后,郡大于縣。( )
    1.蘇洵《六國(guó)論》一文的中心論點(diǎn)是“ ”。2.蘇洵《六國(guó)論》中用形象的比喻表現(xiàn)諸侯割地之輕率的句子是“ ”。3.蘇洵《六國(guó)論》中,明確體現(xiàn)文章借古諷今和告誡北宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)這一主旨的句子是“ ”。4.蘇洵《六國(guó)論》中的“ ”,引用古人的一個(gè)譬喻,準(zhǔn)確形象地說(shuō)明了賂秦的嚴(yán)重危害。
    六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦
    茍以天下之大,下而從六國(guó)破亡之故事,是又在六國(guó)下矣
    以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡火不滅
    5.蘇洵《六國(guó)論》中告誡統(tǒng)治者不要被強(qiáng)敵的積威嚇到的句子是“ ”。6.蘇洵《六國(guó)論》中歸納燕、趙、齊三國(guó)滅亡的根本原因的句子是“ ”。7.蘇洵《六國(guó)論》中批評(píng)趙國(guó)殺害良將,不能堅(jiān)持抗秦到底的句子是“ ”。8.蘇洵《六國(guó)論》中表現(xiàn)列國(guó)先人艱苦開(kāi)辟疆土的句子是“ ”。
    為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉
    洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也
    暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地
    1.其實(shí)百倍2.思厥先祖父3.始速禍焉
    古義:那實(shí)際情況、它實(shí)際上。今義:實(shí)際。
    古義:祖輩和父輩。今義:指父親的父親。
    古義:招致。今義:指速度快。
    4.可謂智力孤危5.而從六國(guó)破亡之故事
    古義:智謀和力量。今義:今為一個(gè)詞,指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力。
    古義:前例、舊事。今義:今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。
    1.不能獨(dú)完( )2.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣( )3.以地事秦( )4.義不賂秦( )5.始速禍焉( )
    名詞“事”帶賓語(yǔ)“秦”,用作動(dòng)詞:侍奉
    義,用作動(dòng)詞,堅(jiān)持正義
    完,形容詞用作動(dòng)詞,保全
    速,形容詞作動(dòng)詞,招致
    6.李牧連卻之( )7.惜其用武而不終也( )8.以事秦之心禮天下之奇才( )9.日削月割( )
    卻,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……退卻;擊退

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    16.2* 六國(guó)論

    版本: 人教統(tǒng)編版

    年級(jí): 必修 下冊(cè)

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