人教版（2024）九年級全冊第4節(jié) 電流的測量一課一練

這是一份人教版（2024）九年級全冊第4節(jié) 電流的測量一課一練，共17頁。試卷主要包含了電流的強(qiáng)弱，電流的測量等內(nèi)容，歡迎下載使用。
知識點(diǎn)一、電流的強(qiáng)弱
1.定義：通過導(dǎo)體橫截面積的電荷量與所用時間的比值，叫電流，用I表示。
2.定義式：
3.物理意義：表示電流強(qiáng)弱的物理量。
4.單位
（1）國際單位：安培，簡稱安，符號A。
（2）常用單位：毫安（mA），微安（μA）。
（3）換算：1A＝1×103mA＝1×106μA
5.常見的電流大小
（1）計算器工作時的電流：約100μA；（2）家用電視機(jī)工作時的電流：約0.5A；
（3）半導(dǎo)體收音機(jī)工作時的電流：約50mA；（4）家用電冰箱工作時的電流：約1A；
（5）手電筒工作時的電流：約200mA；（6）家用空調(diào)器工作時的電流：約5A；
（7）家用節(jié)能燈工作時的電流：約0.1A；（8）雷電電流：可達(dá)2×105A
基礎(chǔ)自測：
1．生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，下列估測值最接近實(shí)際的是（ ）
A．教室內(nèi)普通花盆上部內(nèi)徑約為3dm
B．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3秒
C．一部手機(jī)的質(zhì)量約是1kg
D．一盞臺燈燈泡正常工作時的電流是2A
2．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（ ）
A．冰箱正常工作時的電流的為5A
B．一個中學(xué)生跑完一百米大約需要9秒鐘
C．人體感覺最舒適的氣溫是37℃
D．把一個雞蛋從一樓拿到三樓所做的功大約為2焦
3．下列估測數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）
A．手機(jī)充電電流為2mA
B．課桌的高度約為80cm
C．人正常步行的速度約為5m/s
D．一個籃球的質(zhì)量約為50g
4．對以下物理量的估計，最符合實(shí)際的是（ ）
A．中學(xué)生步行的速度約為1.1km/h
B．中學(xué)生脈搏跳動10次的時間大約是8s
C．教室里空氣的質(zhì)量約為20kg
D．家用空調(diào)正常工作時的電流約為1A
知識點(diǎn)二、電流的測量
1.工具：電流表
2.電流表的功能：測量電路中的電流。
3.電流表的結(jié)構(gòu)
（1）三個接線柱、兩個量程、調(diào)零螺母、指針、刻度盤。
（2）接“—”和“0.6”時，量程為0 - 0.6A，分度值為0.02A；
（3）接“—”和“3”時，量程為0 - 3A，分度值為0.1A。
4.電流表的使用
（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指針是否指在零刻度線上，正負(fù)接線柱；
（2）電流表必須和被測用電器串聯(lián)；（電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線）
（3）電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；若接反了，指針會反向偏轉(zhuǎn)，損壞表。
（4）選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。）
（5）絕不允許在任何情況下使電流表直接連到電源的兩極。
（6）若閉合開關(guān)，電流表指針不動，電路某處斷路。
試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很?。ㄗx數(shù)不準(zhǔn)確），說明選的量程偏大，需換小量程；若超出量程說明選的量程偏?。娏鞅頃龎模?，則需換大量程。
5.電流表的讀數(shù)
（1）明確所選量程；
（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）；
（3）根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值。
基礎(chǔ)自測
5．如圖所示的電路中，用電流表能測出通過燈L2中的電流，其中正確的電路是（ ）
A．B．
C．D．
6．如下圖，若開關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時，兩燈都不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，L1亮而L2不亮。由此可以判斷（ ）
A．L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路
7．小華要用電流表測并聯(lián)電路中流經(jīng)燈L2的電流，下列電路連接正確的是（ ）
A．B．
C．D．
8．如圖所示，電路連接沒有錯誤，每只表都有示數(shù)，則下面判斷，正確的是（ ）
A．表A1測的是L1的電流B．表A1會使兩個燈短路
C．表A2測的是L1的電流D．表A2測的是L1和L2的總電流
9．測量是物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，下列測量工具讀數(shù)正確的是（ ）
A．木塊長度4.60cm
B．彈簧測力計的讀數(shù)3.6N
C．溫度計示數(shù)18℃
D．電流表讀數(shù)0.3A
10．在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中，已知電路中的電流約在0.4A左右，請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)充完整。
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.常見用電器的工作電流
方法：記住生活中的一些常見電流
節(jié)能燈、臺燈、電風(fēng)扇等小型電器中流過的電流約為0.1A；電視機(jī)中流過的電流約為0.5A；洗衣機(jī)中流過的電流約為1.5A；空調(diào)中流過的電流約為5A；手機(jī)充電電流為2A；處于待機(jī)狀態(tài)時，電流通常是10-20mA； 處于通話或看電影玩游戲狀態(tài)時，電流通常是300-500mA不等，聲音愈大，電流愈大；筆記本電流約1A；電飯鍋電流為5-10A；。
例1.（2022·四川樂山）下列數(shù)據(jù)中符合生活實(shí)際的是（ ）
A．家庭節(jié)能燈中的電流約為10A
B．一個蘋果的質(zhì)量約為1kg
C．課桌的高度約為0.7m
D．成年人的正常體溫是39℃
例2.（2022·山東泰安）下列對生活中常見物理量的估測，符合實(shí)際的是（ ）
A．教室內(nèi)課桌的高度約為B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為
C．人體正常體溫約為38℃D．家用電冰箱正常工作時的電流約為
考點(diǎn)2.電流表
方法：（1）電流表的使用規(guī)則“三要、二不要”
三要：電流表要與被測電路（用電器）串聯(lián)；電流要從電流表的“+”接線柱流入，“-”接線柱流出；無法知道被測電流的大小時，要用大量程試觸法選擇量程。
二不要：電流表不要與用電器并聯(lián)；電流表不要直接接到電源兩級。
（2）“去表法”判斷電流表的測量對象
分析電路的結(jié)構(gòu)，確定電流表的位置，將電路中電流表斷開，分析哪些用電器不能工作，則斷開的電流表測量的就是那些用電器的電流。
（3）熟練掌握五類電流表故障問題及原因分析
①故障：指針偏轉(zhuǎn)超過其量程；原因：量程選擇偏小。
②故障：指針偏轉(zhuǎn)角度過?。辉颍毫砍踢x擇過大。
③故障：指針反向偏轉(zhuǎn)；原因：電流表正負(fù)接線柱接反。
④故障：指針沒有偏轉(zhuǎn)；原因：電流表所在電路可能出現(xiàn)斷路或被短接。
⑤故障：電流表被燒壞；原因：電流表可能直接與電源兩級連接。
例3.（2022 遼寧阜新）下列電路圖中，能正確測量通過燈L2電流的電路是（ ）
A．B．
C．D．
例4.（2021 江蘇徐州）如圖所示是一位同學(xué)連接的電路。閉合開關(guān)后，下列對各元件狀況的判斷正確的是（ ）
A．燈L1不亮B．燈L2不亮C．電流表無示數(shù)D．電池也被燒壞
例5.如圖所示是小明在練習(xí)測量電流時連接的電路，電路的連接存在錯誤，下列操作及說法正確的是（ ）
A．撤掉導(dǎo)線a，電流表測量的是電路的總電流
B．撤掉導(dǎo)線a，電流表測量的是小燈泡L1的電流
C．撤掉導(dǎo)線c，電流表測量的是小燈泡L1的電流
D．撤掉導(dǎo)線b，電流表測量的是小燈泡L2的電流
第4節(jié) 電流的測量
雙基過關(guān)
知識點(diǎn)一、電流的強(qiáng)弱
1.定義：通過導(dǎo)體橫截面積的電荷量與所用時間的比值，叫電流，用I表示。
2.定義式：
3.物理意義：表示電流強(qiáng)弱的物理量。
4.單位
（1）國際單位：安培，簡稱安，符號A。
（2）常用單位：毫安（mA），微安（μA）。
（3）換算：1A＝1×103mA＝1×106μA
5.常見的電流大小
（1）計算器工作時的電流：約100μA；（2）家用電視機(jī)工作時的電流：約0.5A；
（3）半導(dǎo)體收音機(jī)工作時的電流：約50mA；（4）家用電冰箱工作時的電流：約1A；
（5）手電筒工作時的電流：約200mA；（6）家用空調(diào)器工作時的電流：約5A；
（7）家用節(jié)能燈工作時的電流：約0.1A；（8）雷電電流：可達(dá)2×105A
基礎(chǔ)自測：
1．生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，下列估測值最接近實(shí)際的是（ ）
A．教室內(nèi)普通花盆上部內(nèi)徑約為3dm
B．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3秒
C．一部手機(jī)的質(zhì)量約是1kg
D．一盞臺燈燈泡正常工作時的電流是2A
【答案】A
【解析】
A．根據(jù)常見物體的長度可知，教室內(nèi)普通花盆上部內(nèi)徑約為30cm＝3dm，故A符合題意；
B．正常人脈搏跳動約為75次/分，所以跳動一次的時間約為
故B不符合題意；
C．根據(jù)常見物體的質(zhì)量可知，一部手機(jī)的質(zhì)量約為100g＝0.1kg，故C不符合題意；
D．根據(jù)常見用電器的電流可知，一盞臺燈燈泡正常工作時的電流約為0.2A，故D不符合題意。
故選A。
2．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（ ）
A．冰箱正常工作時的電流的為5A
B．一個中學(xué)生跑完一百米大約需要9秒鐘
C．人體感覺最舒適的氣溫是37℃
D．把一個雞蛋從一樓拿到三樓所做的功大約為2焦
【答案】D
【解析】
A．由生活常識可知，家用電冰箱正常工作的電流在1A左右，故A不符合實(shí)際；
B．中學(xué)生跑完100m的時間大約為15s，故B不符合題意；
C．人體感覺最舒適的溫度約為25℃，故C不符合題意；
D．一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，從一樓拿到三樓，雞蛋向上移動的距離約6m；向上舉雞蛋的力
把一個雞蛋從一樓拿到三樓所做的功
與2J相差不大，故D符合實(shí)際。
故選D。
3．下列估測數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）
A．手機(jī)充電電流為2mA
B．課桌的高度約為80cm
C．人正常步行的速度約為5m/s
D．一個籃球的質(zhì)量約為50g
【答案】B
【解析】
A．手機(jī)充電電流約為2A，故A不符合題意；
B．初中生使用的課桌高度約為身高的一半，約80cm，故B符合題意；
C．人正常步行的速度約為1.2m/s，故C不符合題意；
D．比賽用籃球的標(biāo)準(zhǔn)為：男子比賽用球質(zhì)量為600-650克，女子比賽用球質(zhì)量為510-550克，青少年比賽用球質(zhì)量為470-500克，故D不符合題意。
故選B。
4．對以下物理量的估計，最符合實(shí)際的是（ ）
A．中學(xué)生步行的速度約為1.1km/h
B．中學(xué)生脈搏跳動10次的時間大約是8s
C．教室里空氣的質(zhì)量約為20kg
D．家用空調(diào)正常工作時的電流約為1A
【答案】B
【解析】
A．中學(xué)生步行的速度約為
故A不符合題意；
B．中學(xué)生脈搏1分鐘（60秒）跳動約72次，故跳動一次的時間約為8.3s ，10次的時間大約是8s，故B符合題意；
C．教室的長、寬、高大約分別為10m、7m和3.5m，教室中的空氣體積大約為
V=10m×7m×3.5m=245m3
教室中空氣的質(zhì)量大約為
m=ρV=1.29kg/m3×245m3≈316kg
故C不符合題意；
D．家用電冰箱的電流約為1A，家用空調(diào)正常工作時的電流約為5A，故D不符合題意。
故選B。
知識點(diǎn)二、電流的測量
1.工具：電流表
2.電流表的功能：測量電路中的電流。
3.電流表的結(jié)構(gòu)
（1）三個接線柱、兩個量程、調(diào)零螺母、指針、刻度盤。
（2）接“—”和“0.6”時，量程為0 - 0.6A，分度值為0.02A；
（3）接“—”和“3”時，量程為0 - 3A，分度值為0.1A。
4.電流表的使用
（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指針是否指在零刻度線上，正負(fù)接線柱；
（2）電流表必須和被測用電器串聯(lián)；（電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線）
（3）電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；若接反了，指針會反向偏轉(zhuǎn)，損壞表。
（4）選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。）
（5）絕不允許在任何情況下使電流表直接連到電源的兩極。
（6）若閉合開關(guān)，電流表指針不動，電路某處斷路。
試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很?。ㄗx數(shù)不準(zhǔn)確），說明選的量程偏大，需換小量程；若超出量程說明選的量程偏?。娏鞅頃龎模?，則需換大量程。
5.電流表的讀數(shù)
（1）明確所選量程；
（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）；
（3）根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值。
基礎(chǔ)自測
5．如圖所示的電路中，用電流表能測出通過燈L2中的電流，其中正確的電路是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】
A．圖中兩燈泡串聯(lián)，串聯(lián)電路中各處電流相同，電流表測串聯(lián)電路的電流，同時也能測量通過燈L2的電流，且正負(fù)接線柱連接正確，故A正確；
B．圖中電流表與兩燈泡串聯(lián)，但是電流表正負(fù)接線柱連接錯誤，故B錯誤；
C．圖中電流表與燈泡L2串聯(lián)，但是電流表正負(fù)接線柱連接錯誤，故C錯誤；
D．圖中電流表與兩燈泡并聯(lián)，相當(dāng)于電流表直接連在電源的兩極上，電源會發(fā)生短路，會燒壞電流表和電源，故D錯誤。
故選A。
6．如下圖，若開關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時，兩燈都不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，L1亮而L2不亮。由此可以判斷（ ）
A．L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路
【答案】D
【解析】
【詳解】
小華同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時，兩燈都不亮，說明了燈泡L2一定出現(xiàn)故障，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，L1亮而L2不亮，說明了L1正常，因?yàn)長1一切正常，若L2短路，電路中一定有電流流過，閉合開關(guān)，L1應(yīng)該發(fā)光，所以L2應(yīng)該是發(fā)生了斷路，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
7．小華要用電流表測并聯(lián)電路中流經(jīng)燈L2的電流，下列電路連接正確的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】
A．如圖電流從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)后分流，分別經(jīng)過兩個燈泡后匯合，再經(jīng)過電流表后回到電池的負(fù)極，故電流表測量干路電流，故A錯誤；
B．電流表與燈泡L1串聯(lián)，測量L1的電流，故B錯誤；
C．如圖電流從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)后經(jīng)過電流表再分流，分流經(jīng)過兩個燈泡后匯合到電池的負(fù)極，電流表在干路上，測量干路電流，故C錯誤；
D．如圖所示，電流從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)后分流，一條支路經(jīng)過燈泡L1，另外一條支路經(jīng)過電流表、燈泡L2后再與經(jīng)過燈泡L1的支路電流匯合，回到負(fù)極，故電流表與燈泡L2串聯(lián)，測量燈泡L2的電流，故D正確。
故選D。
8．如圖所示，電路連接沒有錯誤，每只表都有示數(shù)，則下面判斷，正確的是（ ）
A．表A1測的是L1的電流B．表A1會使兩個燈短路
C．表A2測的是L1的電流D．表A2測的是L1和L2的總電流
【答案】D
【解析】
如圖，燈L1和燈L2能和電源單獨(dú)構(gòu)成通路，所以燈L1和燈L2是并聯(lián)的，紅色是電流通過燈L1的路徑，綠色是電流通過燈L2的路徑，根據(jù)電流路徑可以判斷電流表A1測量L2的電流，電流表A2測的是L1和L2的總電流。故ABC錯誤，D正確。
故選D。
9．測量是物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，下列測量工具讀數(shù)正確的是（ ）
A．木塊長度4.60cm
B．彈簧測力計的讀數(shù)3.6N
C．溫度計示數(shù)18℃
D．電流表讀數(shù)0.3A
【答案】D
【解析】
A．由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，木塊長度為
4.60cm-1.00cm=3.60cm
故A錯誤；
B．由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的讀數(shù)是2.4N，故B錯誤；
C．由圖可知，溫度計的分度值是1℃，液面在零刻度以下，因此溫度計的示數(shù)為-2℃，故C錯誤；
D．由圖可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，故D正確。
故選D。
10．在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中，已知電路中的電流約在0.4A左右，請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)充完整。
【答案】
【解析】
電路中電流約0.4A，電流表選擇0~0.6A量程，電流表要串聯(lián)在電路中，電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，如圖所示：
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.常見用電器的工作電流
方法：記住生活中的一些常見電流
節(jié)能燈、臺燈、電風(fēng)扇等小型電器中流過的電流約為0.1A；電視機(jī)中流過的電流約為0.5A；洗衣機(jī)中流過的電流約為1.5A；空調(diào)中流過的電流約為5A；手機(jī)充電電流為2A；處于待機(jī)狀態(tài)時，電流通常是10-20mA； 處于通話或看電影玩游戲狀態(tài)時，電流通常是300-500mA不等，聲音愈大，電流愈大；筆記本電流約1A；電飯鍋電流為5-10A；。
例1.（2022·四川樂山）下列數(shù)據(jù)中符合生活實(shí)際的是（ ）
A．家庭節(jié)能燈中的電流約為10A
B．一個蘋果的質(zhì)量約為1kg
C．課桌的高度約為0.7m
D．成年人的正常體溫是39℃
【答案】C
【解析】
A．家庭節(jié)能燈中的電流約為0.1A，故A不符合題意；
B．一個蘋果的質(zhì)量約為200g，故B不符合題意；
C．中學(xué)生的身高約為1.6m，課桌差不多是人身高的一半，故課桌的高度約為0.7m，故C符合題意；
D．成年人的正常體溫是37℃，若成年人的體溫是39℃，則說明是高燒，故D不符合題意。
故選C。
例2.（2022·山東泰安）下列對生活中常見物理量的估測，符合實(shí)際的是（ ）
A．教室內(nèi)課桌的高度約為B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為
C．人體正常體溫約為38℃D．家用電冰箱正常工作時的電流約為
【答案】B
【解析】
A．教室里的課桌低于1m，約為0.75m，即75cm，故A不符合題意；
B．成年人的質(zhì)量約為65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，約為50kg左右，故B符合題意；
C．一般人的正常體溫是37℃左右，38℃屬低熱，故C不符合題意；
D．家用電冰箱功率約為200W，則由P=UI可知正常工作電流為
故D不符合題意。
故選B。
考點(diǎn)2.電流表
方法：（1）電流表的使用規(guī)則“三要、二不要”
三要：電流表要與被測電路（用電器）串聯(lián)；電流要從電流表的“+”接線柱流入，“-”接線柱流出；無法知道被測電流的大小時，要用大量程試觸法選擇量程。
二不要：電流表不要與用電器并聯(lián)；電流表不要直接接到電源兩級。
（2）“去表法”判斷電流表的測量對象
分析電路的結(jié)構(gòu)，確定電流表的位置，將電路中電流表斷開，分析哪些用電器不能工作，則斷開的電流表測量的就是那些用電器的電流。
（3）熟練掌握五類電流表故障問題及原因分析
①故障：指針偏轉(zhuǎn)超過其量程；原因：量程選擇偏小。
②故障：指針偏轉(zhuǎn)角度過??；原因：量程選擇過大。
③故障：指針反向偏轉(zhuǎn)；原因：電流表正負(fù)接線柱接反。
④故障：指針沒有偏轉(zhuǎn)；原因：電流表所在電路可能出現(xiàn)斷路或被短接。
⑤故障：電流表被燒壞；原因：電流表可能直接與電源兩級連接。
例3.（2022 遼寧阜新）下列電路圖中，能正確測量通過燈L2電流的電路是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【解析】
A．圖中電流表測干路電流，測流過L1、L2的總電流，故A不符合題意；
B．圖中電流表A與L1串聯(lián)，但電流表正負(fù)接線柱接反了，故B不符合題意；
C．圖中電流表A與L2串聯(lián)，電流表的正負(fù)接線柱正確，電流表能測L2支路電流，故C符合題意；
D．圖中電流表A與L1串聯(lián)，電流表測量L1支路電流，故D不符合題意。
故選C。
例4.（2021 江蘇徐州）如圖所示是一位同學(xué)連接的電路。閉合開關(guān)后，下列對各元件狀況的判斷正確的是（ ）
A．燈L1不亮B．燈L2不亮C．電流表無示數(shù)D．電池也被燒壞
【答案】A
【解析】
由圖中電路可知，電流表于L1并聯(lián)，再與L2串聯(lián)，因電流表內(nèi)阻內(nèi)很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線，故L1被短路，電流表測通過L2的電流。所以，閉合開關(guān)后，L1不亮，L2亮，電流表測通過L2的電流，有示數(shù)，電池不會被燒壞。
故選A。
例5.如圖所示是小明在練習(xí)測量電流時連接的電路，電路的連接存在錯誤，下列操作及說法正確的是（ ）
A．撤掉導(dǎo)線a，電流表測量的是電路的總電流
B．撤掉導(dǎo)線a，電流表測量的是小燈泡L1的電流
C．撤掉導(dǎo)線c，電流表測量的是小燈泡L1的電流
D．撤掉導(dǎo)線b，電流表測量的是小燈泡L2的電流
【答案】C
【解析】
AB．由圖可知，撤掉導(dǎo)線a，燈L1和L2并聯(lián)，電流表沒有接入電路，所以電流表既不是測總電流，也不是測小燈泡L1的電流，故AB均錯誤；
C．由圖可知，撤掉導(dǎo)線c，燈L1和L2并聯(lián)，電流表串聯(lián)在L1的支路中，即電流表測量的是小燈泡L1的電流，故C正確；
D．由圖可知，撤掉導(dǎo)線b，燈L1和L2并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，即電流表測量的是電路的總電流，故D錯誤。
故選C。