人教版（2024）八年級上冊（2024）第三章 物態(tài)變化優(yōu)秀當(dāng)堂檢測題

這是一份人教版（2024）八年級上冊（2024）第三章 物態(tài)變化優(yōu)秀當(dāng)堂檢測題，文件包含專題36《物態(tài)變化》單元達(dá)標(biāo)檢測試卷原卷版doc、專題36《物態(tài)變化》單元達(dá)標(biāo)檢測試卷解析版doc等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共20頁， 歡迎下載使用。
專題3.6 《物態(tài)變化》單元達(dá)標(biāo)檢測試卷
滿分100分，答題時間90分鐘
一、選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）
1.粗心的護(hù)士用示數(shù)為38℃的體溫計僅消毒后就直接給病人測量體溫，則下列說法正確的是（ ）
A．該體溫計可以正常使用；
B．測量任何病人的體溫，結(jié)果都為38℃；
C．若病人的體溫高于38℃，則此體溫計測得的示數(shù)會偏高；
D．該體溫計的示數(shù)可能正確
【答案】D
【解析】體溫計的縮口使水銀不可能自己回到液泡中，因此只能升高，不會下降，用用示數(shù)為38℃的
體溫計給病人測量體溫時，如果病人的體溫低于38℃，其示數(shù)仍為38℃，如果病人的體溫高于38℃，
體溫計的示數(shù)會上升，此時的測量是正確的，故ABC錯誤，D正確。
故選D。
2. 一種合金魔術(shù)道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能
是（ ）
A. 16°CB. 30°CC. 47°CD. 70°C
【答案】C
【解析】一種合金魔術(shù)道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能是大于 34℃小于60℃，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。
3.下列估測數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是( )
A. 中學(xué)生課桌的高度約為20cm B. 人的正常體溫約為
C. 中學(xué)生百米賽跑的成績約為8sD. 一節(jié)新干電池的電壓為2V
【答案】B
【解析】A.課桌的高度約為80cm，故A錯誤；
B.人的正常體溫約是，符合實際，故B正確；
C.中學(xué)生百米賽跑的成績約為15s，故C錯誤；
D.一節(jié)新干電池的電壓為，故D錯誤．
4.水銀體溫計是用來測量人體體溫的工具，以下關(guān)于水銀體溫計說法正確的是（ ）
A．可用體溫計測量沸水的溫度；
B．體溫計利用了液體熱脹冷縮的原理，其分度值為1℃；
C．為提高體溫計的精確程度，在玻璃泡相同的情況下應(yīng)盡量使毛細(xì)管細(xì)一些；
D．某次正確測量39℃高燒病人的體溫后直接去測下一位病人體溫，所測結(jié)果必為39℃
【答案】C
【解析】A．沸水溫度遠(yuǎn)超體溫計量程，不可用體溫計測量沸水的溫度，故此項錯誤；
B．體溫計利用了液體熱脹冷縮的原理，其分度值為0.1℃，故此項錯誤；
C．為提高體溫計的精確程度，在玻璃泡相同的情況下應(yīng)盡量使毛細(xì)管細(xì)一些，故此項正確；
D．體溫計由于其特殊構(gòu)造，用后需要甩一甩，測量39℃高燒病人的體溫后直接去測下一位病人體溫，如果病人體溫低于39℃，其示數(shù)不會下降，但如果下一位病人體溫高于39℃，則示數(shù)會上升，故此項錯誤。
故選C。
5.用銅塊澆鑄銅像的過程，發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A．只有凝固過程B．只有熔化過程
C．先凝固、后熔化D．先熔化、后凝固
【答案】D
【解析】用銅塊澆鑄銅像的過程中，先把銅塊變成銅水，然后再把銅水變成銅像，物質(zhì)先由固態(tài)變成液態(tài)，再由液態(tài)變成固態(tài)，是先熔化后凝固。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
6.下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（ ）
A．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)B．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)
C．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處D．將玻璃板上的水滴向周圍攤開
【答案】B
【解析】A．電熱吹風(fēng)吹頭發(fā)，“熱”表明提高了液體的溫度，風(fēng)加快了空氣的流動，兩種措施都加快了液體的蒸發(fā)，故A不符合題意；
B．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)，減慢了酒精周圍的空氣流動，從而減慢了液體的蒸發(fā)，故B符合題意；
C．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，通風(fēng)加快了液體表面空氣的流動，向陽提高了液體的溫度，這兩個措施都加快了液體的蒸發(fā)，故C不符合題意；
D．將玻璃板上的水滴向周圍攤開，增大了液體的表面積，加快了液體的蒸發(fā)，故D不符合題意。
故選B。
7. 冰城哈爾濱風(fēng)景優(yōu)美，引人入勝。下列說法不正確的是（ ）
A. 太陽島花草上的露珠是液化形成的
B. 嚴(yán)冬，音樂公園的雪人變小是升華現(xiàn)象
C. 冰雪大世界的冰雕用的冰是汽化形成的
D. 植物園樹枝上的霜是凝華形成的
【答案】C
【解析】A．太陽島花草上的露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。故A正確，不符合題意；
B．嚴(yán)冬，音樂公園的雪人變小是由于固態(tài)的雪直接升華為水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象。故B正確，不符合題意；
C．冰雪大世界的冰雕用的冰是由液態(tài)的水凝固形成的。故C錯誤，符合題意；
D．植物園樹枝上的霜是由空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶。故D正確，不符合題意。
故選C。
8.生活中我們?？吹健鞍讱狻?，下列有關(guān)“白氣”形成的說法中正確的是（ ）
A．文藝演出時舞臺上經(jīng)常釋放“白氣”，這是干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；
B．夏天打開冰箱門會冒“白氣”，這是冰箱內(nèi)的空氣液化成的小水滴；
C．冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出的水蒸氣；
D．深秋清晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河水蒸發(fā)出的水蒸氣
【答案】A
【解析】A．文藝演出時舞臺上出現(xiàn)的“白氣”，是干冰由固態(tài)直接變成氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱，使空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故A正確；
B．夏天冰箱門冒出的“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰箱液化形成的小水珠，故B錯誤；
C．冬天水燒開后壺嘴處噴出的“白氣”，是高溫水蒸氣噴出壺嘴后遇到溫度較低的空氣而液化形成的小水珠，故C錯誤；
D．深秋清晨的河面上出現(xiàn)的“白氣”，是河面上方的水蒸氣遇到低溫空氣后液化形成的小水珠，故D錯誤。
故選A。
9.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語，下列分析正確的是（ ）
A. “驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象，該過程需吸熱
B. “伏天三場雨，薄地長好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過程需吸熱
C. “霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過程需放熱
D. “小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過程需吸熱
【答案】C
【解析】A．云是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，該過程放出熱量，故A錯誤；
B．雨是空氣中的水蒸氣變成小水珠，遇到凝結(jié)核后變成大水珠，然后由于重力作用掉落到地面形成的，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，該過程放出熱量，故B錯誤；
C．霜是空氣中的水蒸氣遇冷變成的固態(tài)小冰晶，是凝華現(xiàn)象，該過程放出熱量，故C正確；
D．河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，該過程放出熱量，故D錯誤。
10．如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（ ）
A．該圖是某晶體的熔化圖像
B．該物質(zhì)在第4min時是固態(tài)
C．在第12min時不吸熱不放熱
D．該物質(zhì)的凝固點為80℃
【答案】D
【分析】（1）由圖象可知：物質(zhì)降溫，是物質(zhì)的凝固過程；
（2）晶體在凝固過程中溫度保持不變，凝固前是液態(tài)；
（3）晶體在凝固過程中，不斷放熱，溫度保持不變；
（4）晶體凝固時的溫度叫凝固點。
【解答】A、由圖象可知：物質(zhì)降溫，是物質(zhì)的凝固過程，所代表的物態(tài)變化過程為凝固，故A錯誤；
B、該物質(zhì)在第4min時是在凝固過程前，為液態(tài)，故B錯誤；
C、8～18min時段，是該物質(zhì)的凝固過程，不斷放熱，溫度保持不變，故C錯誤；
D、由圖可知這種物質(zhì)的凝固點為80℃，故D正確；
故選：D。
二、填空題（本大題有11小題，每空1分，共19分）
1. 如圖所示，溫度計的示數(shù)為___________°C。
【答案】34
【解析】由圖可知，0℃在液柱的下方，溫度計的分度值為1℃，液柱所在位置的示數(shù)為34℃。
2. 如圖為關(guān)于“55℃”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變?yōu)?5℃并在一定時間內(nèi)保持溫度不變，這是因為杯的內(nèi)壁和外壁間貯存了一種顆粒，這種顆粒是______（選填“晶體”或“非晶體”），使沸水降溫利用了它______的特點。
【答案】 晶體 熔化吸熱
【解析】將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變?yōu)?5℃并在一定時間內(nèi)保持溫度不變，說明這種顆粒吸收了熱水的熱量但溫度保持不變，即有固定的熔點，所以這種顆粒是晶體。
晶體在熔化過程中吸收熱水的熱量，使熱水的溫度降低。
3. 如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點是 ℃，在第10min時，該物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），其熔化過程的特點是吸收熱量，但溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。
【答案】晶體；80；固液共存狀態(tài)；不變。
【解析】晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度，這是晶體和非晶體的區(qū)別；分析圖象發(fā)現(xiàn)物質(zhì)從第5min開始熔化，到第15min熔化結(jié)束，熔化之前是固態(tài)，熔化過程中是固液共存狀態(tài)，熔化結(jié)束后變成液態(tài)。
由圖象可知，該物質(zhì)的圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持80℃不變，因此該物質(zhì)為晶體，且有固定的熔點，為80℃。
該物質(zhì)的熔化過程是從第5min開始熔化，到第15min熔化結(jié)束，則在第10min時晶體處于熔化過程，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)；晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變。
4．冬天的早晨，湖面上常會冒起一層白霧，這是水蒸氣遇冷 形成的小水滴；下雪時雪花飄落到湖水中就不見了，這是雪花落入湖水中發(fā)生了 。（填物態(tài)變化名稱）
【答案】液化；熔化。
【解析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化；
（2）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。
【解答】（1）溫泉水上面籠罩著一層白霧，是溫泉內(nèi)的水先汽化，遇到冷的空氣液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；
（2）雪花落入池水中不見蹤影，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象。
5. 詩句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”中，風(fēng)聲是由空氣______產(chǎn)生的，雨是由高空的水蒸氣遇冷_______（填物態(tài)變化名稱）形成的，河水結(jié)冰需要______（選填“吸熱”或“放熱”）。
【答案】 振動 液化 放熱
【解析】振動產(chǎn)生聲，風(fēng)聲是由空氣振動產(chǎn)生的。
雨是由高空的水蒸氣遇冷變?yōu)橐簯B(tài)，故是液化。
河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，凝固需要放熱。
6. 將杯中的液態(tài)氮（沸點為﹣196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋．觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則杯中液態(tài)氮溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），白霜是空氣中水蒸氣 形成的（填物態(tài)變化名稱）．
【答案】不變；凝華．
【解析】物質(zhì)在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華過程放出熱量．
沸騰過程中液態(tài)氮迅速成為氣體，吸收熱量溫度保持不變；
液態(tài)氮沸騰過程中吸收大量的熱，使奶漿和杯子的溫度急速降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的杯子，在其表面凝華形成霜．
7.水的物態(tài)變化使自然界有了云、雨、露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀。霜的形成是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），這過程中要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。
【答案】凝華；放出
【解析】本題考查的是生活中的物態(tài)變化凝華現(xiàn)象。分析物態(tài)變化現(xiàn)象時，主要看物體由什
么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而根據(jù)物態(tài)變化的知識來判斷。物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫做
凝華，凝華放熱。自然界中霜，是因為水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶，凝華是一個放熱過程。
8.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，如圖所示。他仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理過程。
（1）靠近壺嘴的地方，什么也看不見。這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍然保持 （填物質(zhì)的物態(tài)）；
（2）水蒸氣離開壺嘴一段距離后，水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）形成“白氣”；
（3）“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱），又什么都看不見了。
【答案】（1）氣態(tài)；（2）液化；（3）汽化。
【解析】（1）水蒸氣遇冷能液化，由于壺嘴處溫度比較高，水蒸氣很難液化，仍然保持氣態(tài)，所以靠近壺嘴的地方，什么也看不見。
（2）當(dāng)水蒸氣離開壺嘴一段距離后，溫度降低，會發(fā)生液化現(xiàn)象，形成小水珠。
（3）當(dāng)白氣進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化現(xiàn)象，小水珠變成水蒸氣，水蒸氣無色透明，所以我們什么也看不見了。
三、簡答題（本大題有2小題，共8分）
1.（4分）把酒精反復(fù)涂在溫度計玻璃泡上，用扇子扇溫度計，溫度計示數(shù)減小，用扇子扇表面干燥的溫度計，溫度計示數(shù)不變。根據(jù)以上信息你可以得出什么結(jié)論？
【答案】 酒精汽化(蒸發(fā))吸收熱量
【解析】兩次實驗唯一的不同點就是是否涂有酒精；用扇子扇涂有酒精的溫度計，空氣流動可以加快酒精的汽化；而溫度計的示數(shù)下降，說明溫度計的熱量被吸收，因此得到的結(jié)論是：酒精汽化吸收熱量。
2.（4分）如圖所示，給水壺里的水加熱沸騰，水壺上方的玻璃板上出現(xiàn)了許多小水珠。請你結(jié)合物態(tài)變化知識解釋這種現(xiàn)象。
【答案】水蒸氣從壺嘴出來遇到溫度低的玻璃板液化成水，玻璃板上出現(xiàn)了許多的小水珠就是液化現(xiàn)象形成的。
【解析】抓住研究對象是氣體變化為液體，這個過程是液化現(xiàn)象。液化過程中，氣體放熱變?yōu)橐后w。
四、實驗探究題（本大題有3小題，共29分）
1．（12分）用如圖1所示實驗裝置，探究室溫下冰熔化時溫度的變化規(guī)律。
（1）將冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中。圖2中溫度計示數(shù)為 ℃。
（2）由實驗數(shù)據(jù)繪制成圖3所示圖像，可知，AB段該物質(zhì)是 態(tài)，BC段 （選填“需要”或“不需”）吸熱；由實驗可知，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）研究表明晶體的熔點與壓強有關(guān)，壓強越大，晶體的熔點越低，如圖4，在溫度較低的環(huán)境中，將拴有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上，金屬絲下方與冰接觸處的壓強 （選填“增大”或“減小”），從而使冰的熔點 （選填“升高”或“降低”）了，金屬絲下方的冰塊熔化，熔化而成的水又很快凝固，金屬絲穿冰塊而過且不留縫隙。
【答案】（1）﹣3；（2）固；需要；晶體；（3）增大；降低。
【分析】（1）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，正確讀出示數(shù)；
（2）晶體有固定的熔點，非晶體沒有一定的熔點；晶體熔化過程溫度不變，但需要吸收熱量；
（3）增大壓強方法：在壓力一定時，可以通過減小受力面積的方法來增大壓強；在受力面積一定時，可以通過增大壓力來增大壓強；
增大壓強可以降低固體的熔點。
【解答】（1）由圖2可知，溫度計的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度線下方，因此該溫度計的示數(shù)是﹣3℃；
（2）由圖3可知，冰在熔化過程中溫度保持0℃不變，符合晶體的熔化特點，所以冰是晶體；晶體熔化需要不斷吸收熱量，在AB段物質(zhì)處于固體狀態(tài)，在BC段物質(zhì)的溫度保持0℃不變，此時吸熱，物質(zhì)正在熔化；
（3）使用細(xì)金屬絲，在壓力一定時，可以通過減小受力面積的方法來增大壓強；懸掛重物是在受力面積一定時，可以通過增大壓力來增大壓強；
因此使用細(xì)金屬絲和懸掛重物的目的都是增大（鋼絲對冰塊的）壓強，增大壓強可以降低冰的熔點。
2. （9分）小明用如圖所示實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”：
（1）該裝置的錯誤之處是___________；
（2）將燒杯蓋住的目的是___________；
（3）小明做完實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化的情況，得到變化的圖像如圖所示：
如果要喝一杯奶茶（牛奶與茶水的質(zhì)量之比約為），有A、B兩種方案可選擇：
A．先將滾燙的熱茶冷卻，然后加冷牛奶
B．先將冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻
結(jié)合圖，你認(rèn)為方案___________的冷卻效果較好。
【答案】 溫度計的感溫泡碰到了燒杯壁 減少熱量散失，節(jié)省加熱時間 A
【解析】（1）實驗裝置中，溫度計的感溫泡碰到了燒杯壁，這會造成測得溫度不準(zhǔn)確。
（2）實驗中為了減少熱量散失，節(jié)省加熱時間，可以將燒杯蓋住。
（3）由圖看出水冷卻過程溫度變化特點是先快后慢，即水在高溫時散熱快，溫度降低得快，低溫時散熱慢，溫度降低得慢。根據(jù)水的溫度降低的規(guī)律，如果要使一杯熱的奶茶達(dá)到更好的冷卻效果，最好的辦法是先將滾燙的熱茶自然冷卻一會，然后加冷牛奶，對比AB兩個方案，方案A效果更好。
3.（8分）在“探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)；
猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關(guān)；
猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積大小有關(guān)。
小軒在探究蒸發(fā)快慢影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖1所示。
（1）選擇A、B兩圖進(jìn)行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與水的 是否有關(guān)；
（2）選擇A、C兩圖進(jìn)行實驗探究，可知小軒所探究問題的自變量是 ；
（3）通過 兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速， （選題“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）使用熱風(fēng)；
（4）以上實驗體現(xiàn)了 （填物理實驗法）；
（5）同學(xué)們猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，請設(shè)計實驗進(jìn)行驗證：取相同的兩個容器，其形狀如圖2中的 （選填“甲”或“乙”）所示，分別倒入不一樣多的水，觀察比較 （選填“哪個容器中水先干”或“相同時間內(nèi)哪個容器內(nèi)水減少得多”）。理由是 。
【答案】（1）表面積大??；（2）水的溫度；（3）A、D；不應(yīng)該；（4）控制變量法；（5）乙；相同時間內(nèi)哪個容器內(nèi)水減少得多；見解析。
【解析】（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)。
（2）比較A、C兩圖看出是水的表面積和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的溫度，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表溫度有關(guān)，故自變量是水的溫度。
（3）要研究水蒸發(fā)的快慢與水水上方空氣流動速度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水的溫度相同，故選A、D兩次實驗過程。
因為要控制水的溫度相同，所以不能用吹風(fēng)機的熱風(fēng)。
（4）由上述實驗可以看出，在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，會采用控制變量法的思想，該實驗就采用了控制變量法。
（5）根據(jù)控制變量法的思想，想探究水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量多少有關(guān)，需要控制其他條件不變，改變水的質(zhì)量，故應(yīng)該選粗細(xì)相同的乙容器。
比較蒸發(fā)的快慢可以通過相同的時間比較蒸發(fā)質(zhì)量的大小判斷，也可通過蒸發(fā)相同的質(zhì)量比較蒸發(fā)時間的長短判斷，比較哪個容器中水先干不能比較蒸發(fā)的快慢，因此通過觀察比較相同時間內(nèi)哪個容器內(nèi)水減少得多來比較蒸發(fā)的快慢，方法合理。
五、閱讀理解題（14分）
1. （6分）（2024山西）閱讀短文，回答問題。
萊頓弗羅斯特效應(yīng)
1756年，德國醫(yī)生菜頓弗羅斯特在一把燒紅的鐵勺上滴了一滴水珠，水珠竟然懸浮起來并能持續(xù)30s，人們把這一現(xiàn)象稱為萊頓弗羅斯特效應(yīng)。
研究發(fā)現(xiàn)把液體滴落在遠(yuǎn)高于自身沸點的高溫物體表面時，一部分液體會發(fā)生劇烈沸騰，液體沸騰時，會有氣體不斷產(chǎn)生，在液體和高溫物體表面之間會瞬間形成一個“氣墊”。如圖甲所示。由于蒸氣具有良好的隔熱效果，“氣墊”很快將沸騰抑制住。液滴懸浮在“氣墊”上，在液滴重力的作用下，“氣墊”中的氣體從四周無規(guī)則逸出，“氣墊”就會拖著液滴在高溫物體表面幾乎沒有摩擦的情況下四處滑動。
（1）如圖甲所示，“氣墊”的形成是___________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；
（2）如圖乙所示，將手伸入-196℃的液氮中停留數(shù)秒不會凍傷，是利用__________（選填“液氮”或“汗液”）發(fā)生物態(tài)變化形成的氣墊層保護(hù)了手；
（3）用普通鐵鍋不放油煎雞蛋，若要雞蛋不粘鍋，以下兩種做法合理的是__________。
A.先打入雞蛋再燒熱鐵鍋 B.先燒熱鐵鍋再打入雞蛋
【答案】（1）汽化 （2）液氮 （3）B
【解析】（1）由題意可知，研究發(fā)現(xiàn)把液體滴落在遠(yuǎn)高于自身沸點的高溫物體表面時，一部分液體會發(fā)生劇烈沸騰，液體沸騰時，會有氣體不斷產(chǎn)生，在液體和高溫物體表面之間會瞬間形成一個“氣墊”，因此“氣墊”的形成是液體汽化形成的。
（2）將手伸入-196℃的液氮中停留數(shù)秒不會凍傷，液氮的沸點低于手的溫度，因此汽化形成的氣墊層保護(hù)了手。
（3）由上述題意可知，液體滴落在遠(yuǎn)高于自身沸點的高溫物體表面時，一部分液體會發(fā)生劇烈沸騰，因此應(yīng)當(dāng)先燒熱鐵鍋再打入雞蛋，從而雞蛋才能不粘鍋。
故選B。
2. （8分）小明想了解熱水在圖1 的哪個杯子中降溫更快，他往兩杯子中倒入等質(zhì)量熱水同時開始計時， 測得水溫隨時間變化的圖象如圖2。
（1）由圖2可推測杯___________ （選填“甲”、“乙”）中的熱水先降溫至40℃；
（2）___________杯（選填“甲”、“乙”）中的水在0~10min放出的熱量較多，依據(jù)是________ ；
（3）是什么因素造成了兩杯熱水降溫快慢的不同，小明猜想可能是兩個杯子開口散熱面積的不同和杯身散熱的不同。請設(shè)計實驗探究熱水降溫快慢與玻璃杯開口大小是否有關(guān)，寫出實驗步驟（已提供足量熱水，從圖3中自造器材）。
實驗步驟：（ ）
【答案】 （1）乙 （2）乙 見解析 （3）見解析
【解析】（1）由圖2可知，相同時間內(nèi)，乙杯水溫下降得快，在初溫都為70℃時，乙杯中的熱水先降溫至40℃。
（2）由題意可知，甲乙都為水、質(zhì)量相等，在0~10min內(nèi)Δt甲