人教版（2024）第三章 物態(tài)變化精品綜合訓(xùn)練題

這是一份人教版（2024）第三章 物態(tài)變化精品綜合訓(xùn)練題，共14頁(yè)。試卷主要包含了在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
姓名：___________班級(jí)：___________
1．（24-25八年級(jí)上·天津河西·期中）小高和小原分別用如圖所示的兩套完全相同的裝置“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。
(1)由上表可知，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 （選填“水銀”或“酒精”）溫度計(jì)；
(2)小原觀察發(fā)現(xiàn)，小高組裝的如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯的錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是 ；
(3)小高糾正錯(cuò)誤后，開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)她觀察到燒杯中的氣泡如圖所示時(shí)，可判斷這是水沸騰 （選填“前”或“時(shí)”）的現(xiàn)象；
(4)如圖所示，A、B是兩位同學(xué)根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的沸騰圖像。由圖像可知水的沸點(diǎn)是 ℃，其中圖像A是 （選填“小高”或“小原”）繪制的；
(5)由該實(shí)驗(yàn)可知，在煎中藥時(shí)，人們一般先用武火（大火）使藥液迅速沸騰。再改用文火（小火）使藥液保持沸騰。用文火使藥液保持沸騰時(shí)，藥液的溫度 （選填“升高”“降低”或“不變”）。
2．（24-25九年級(jí)上·云南昆明·期中）如圖甲所示，大雪過(guò)后路面結(jié)冰，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒鹽，使路面上的冰及時(shí)熔化，為了弄清其中緣由，小張做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。
(1)加熱一段時(shí)間后，小張根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在丙圖中繪制了A圖像，由此可知冰是 （選填 “晶體”或“非晶體”），熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是 ；
(2)小燒杯中的冰塊完全熔化后，若持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰時(shí)，小燒杯中的水 （選填“會(huì)” 或“不會(huì)”）沸騰；
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小張又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加熱，得到丙圖中B圖像，再次取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到丙圖中C圖像。由以上實(shí)驗(yàn)可知，加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì) （選填“升高”、“降低”或“不變”）。
3．（24-25八年級(jí)上·河南鄭州·期中）在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
(1)圖甲中溫度計(jì)的使用存在的錯(cuò)誤是 。除溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是 ；
(2)圖乙中的圖 （選填“a”或“b”）表示水沸騰前的情況，原因是氣泡在上升過(guò)程中發(fā)生了 （選填“汽化”或“液化”）；
(3)上表記錄了水在沸騰前后的溫度變化情況，用表中數(shù)據(jù)在圖丙上作出水溫隨時(shí)間變化的圖像 ，分析圖像可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 。
4．（24-25八年級(jí)上·四川南充·期中）在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小軍同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水沸騰時(shí)，水的溫度 （選填“不斷上升”“保持不變”或“不斷下降”），在沸騰過(guò)程中 （選填“需要”或“不需要”）吸熱；
(2)如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；如圖乙所示， （選填“A”或“B”）為水沸騰時(shí)的場(chǎng)景；
(3)同時(shí)，小華和小明也做了該實(shí)驗(yàn)，根據(jù)各自數(shù)據(jù)，他們?cè)谧鴺?biāo)紙上分別畫出了如圖丙所示圖像。整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析，你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖像差異的主要原因可能是 。
5．（甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
(1)小紅同學(xué)用的是如圖所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）。

(2)如上圖所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處： 。
(3)小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如下圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度，說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
6．（24-25九年級(jí)上·福建泉州·期中）小亮利用圖甲所示的裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的；
(2)將試管放入水中加熱的方法叫“水浴法”，這樣做的好處是 ，而且溫度上升較慢，便于記錄；
(3)他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可知冰是 （選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔點(diǎn)為 ℃；
(4)由圖乙可知，冰熔化過(guò)程所用時(shí)間是 min；
(5)由圖乙可知，當(dāng)t=6min時(shí)，試管中的“冰”處于 （選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度 ，但要繼續(xù) 。
7．（23-24九年級(jí)上·云南昆明·階段練習(xí)）星期天，小夢(mèng)和爸爸一起回家看望奶奶，發(fā)現(xiàn)同樣的褲子在太陽(yáng)下干得快。
小夢(mèng)將一支水銀溫度計(jì)豎起懸掛在室外，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。在溫度計(jì)的玻璃泡上滴酒精后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，同時(shí)向玻璃泡吹風(fēng)，其示數(shù)如圖丁所示。
（1）水銀溫度計(jì)的工作原理是 ；
（2）小夢(mèng)同學(xué)記錄了各種情況下溫度計(jì)示數(shù)，其中乙圖中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃；
（3）比較圖乙和圖丙中溫度計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明 ；
（4）比較圖丙和圖丁中溫度計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明 。
8．（2024·江西吉安·模擬預(yù)測(cè)）【問(wèn)題】酷暑難耐的天氣，往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場(chǎng)。這些措施為什么可以使人感覺(jué)到?jīng)鏊?？小林同學(xué)準(zhǔn)備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(jī)（有加熱和不加熱兩擋），請(qǐng)你加入進(jìn)來(lái)一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
【證據(jù)】
（1）小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水?dāng)傞_，把它們放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與 的關(guān)系；
（2）如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系，應(yīng)該保持兩滴水的大小、溫度和表面積相同然后用吹風(fēng)機(jī)（不加熱擋） ，觀察蒸發(fā)情況；
（3）為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系，小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，然后用吹風(fēng)機(jī)（加熱擋）去吹其中一滴水，觀察蒸發(fā)情況，這樣做是 的，原因是 ；
【解釋】發(fā)燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不見(jiàn)了，而油還在，由此，你的猜想是 ；
【交流】
（1）該實(shí)驗(yàn)將水滴在玻璃片上而不滴在木板上，這是為了 ；
（2）同組的小明同學(xué)將一支水銀溫度計(jì)豎起懸掛在室外，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示。在溫度計(jì)的玻璃泡上滴酒精后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示；這是因?yàn)? 。
9．（24-25八年級(jí)上·廣東珠?！て谥校┬》餐瑢W(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)；
(2)通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；
(3)如圖所示，在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確的是 （填寫序號(hào)）。
①提高液體的溫度 ②增大液體的表面積 ③加快液體表面空氣流動(dòng)速度
10．（24-25八年級(jí)上·廣西南寧·期中）如圖甲所示是小明同時(shí)探究“水沸騰和晶體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有適量的水，試管中裝有適量的晶體顆粒，水和晶體顆粒中分別放有溫度計(jì).
(1)按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)組裝器材時(shí)，應(yīng) （選填“自上而下”或“自下而上”）進(jìn)行安裝.本實(shí)驗(yàn)用水浴法對(duì)晶體進(jìn)行加熱的目的是 ；
(2)某時(shí)刻水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；
(3)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，晶體顆粒熔化過(guò)程所需的時(shí)間為 min，它的熔點(diǎn)為 ℃。
11．（24-25八年級(jí)上·河南鄭州·期中）茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中形容沸騰的水“勢(shì)如奔濤”。小明組裝了如圖甲所示的裝置，探究水沸騰的特點(diǎn)。
(1)裝置中溫度計(jì)的使用存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出： 。
(2)改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為 ℃。
(3)持續(xù)加熱至水沸騰，觀察到“勢(shì)如奔濤”的景象，這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。根據(jù)圖象丙可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 ；圖丁中的 （填“①”或“②”）所示的情形可表示水正在沸騰；為了縮短加熱至沸騰的時(shí)間，你建議采取的方法是 。（寫出一種即可）
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出水溫隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，該實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)可能在_____（選填字母序號(hào)）。
A．拉薩B．鄭州
(5)小明又利用圖戊所示裝置探究酒精在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)試管內(nèi)的酒精沸騰時(shí)燒杯中的亞麻仁油卻沒(méi)有沸騰，由此可知亞麻仁油的沸點(diǎn)比酒精 。
12．（24-25八年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·期中）小琳同學(xué)用如圖甲的裝置進(jìn)行“探究晶體和非晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲中，實(shí)驗(yàn)器材的合理安裝順序是 （選填“從上至下”或“從下至上”）。實(shí)驗(yàn)中將試管放在盛有水的燒杯中加熱，這樣做是為了使試管中的物質(zhì) ；
(2)每隔相同時(shí)間記錄一次溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上以縱軸表示溫度，描點(diǎn)連線，得到如圖乙的兩種物質(zhì)熔化的圖像，由圖可知，乙物質(zhì)是 （填“晶體”或“非晶體”），甲物質(zhì)熔化過(guò)程第6min時(shí)處于 態(tài)。
13．（24-25八年級(jí)上·山東濰坊·期中）某同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
(1)按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置組裝器材，應(yīng)先調(diào)整 （選填“A”或“B”）；
(2)在水溫升高到后，每隔記錄1次溫度計(jì)的示數(shù)，直至水沸騰并持續(xù)后停止讀數(shù)，有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示；
①該同學(xué)在第7min忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為 ℃，分析數(shù)據(jù)可以知當(dāng)?shù)卮藭r(shí)的大氣壓應(yīng) （選填“高于”“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
②沸騰前水中氣泡的情形應(yīng)為 圖。
(3)實(shí)驗(yàn)中給水加熱，其溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖丁中圖像所示。若其他條件不變，僅增加燒杯中的水量，則溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像正確的是 。
14．（24-25八年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·期中）如圖所示是探究水在沸騰前后溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)組裝器材的正確順序應(yīng) ；
A．先點(diǎn)燃酒精燈再調(diào)節(jié)a環(huán)的位置 B．先調(diào)節(jié)a環(huán)的位置再點(diǎn)燃酒精燈
(2)甲小組實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫接近70℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度，同時(shí)觀察水中的氣泡情況，直至5min后觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來(lái)，說(shuō)明水 （填“尚未”或“正在”）沸騰。
(3)甲、乙兩個(gè)小組根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像如下。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：
①水在沸騰前，溫度 ；②水在沸騰時(shí)，溫度 。
(4)甲、乙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但他們繪制的沸騰圖像不同是因?yàn)榧仔〗M燒杯中的水量比乙小組燒杯中的水量 。
(5)水沸騰后，甲小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)將酒精燈移走，水不能持續(xù)沸騰；將酒精燈移回來(lái)，水又能繼續(xù)沸騰。這說(shuō)明水沸騰 （選填“需”或“不需”）要吸收熱量。移走酒精燈的做法和成語(yǔ) （選填序號(hào)：“①揚(yáng)湯止沸”、“②金底抽薪”）一致。
15．（24-25九年級(jí)上·福建福州·階段練習(xí)）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，選擇了海波作為研究物體，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲，實(shí)驗(yàn)中不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，而是將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)水浴加熱，這樣做能使海波 ，也能讓海波的溫度變化更慢；某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，若按照視線C讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果將 （選填“偏大”，“偏小”或“準(zhǔn)確”）。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，海波屬于 （選填“晶體”、“非晶體），海波的熔點(diǎn)是 ℃；
(3)在海波完全熔化，撤去酒精燈之后，海波的溫度變化規(guī)律可能是丙圖中的曲線 （選填“A”、“B”）。
16．（24-25八年級(jí)上·廣東珠海·期中）小玲和同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究“某種物質(zhì)熔化和凝固時(shí)溫度的變化規(guī)律”，乙圖是該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)圖甲中對(duì)試管加熱的方法叫水浴法，優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)根據(jù)乙圖可知，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），凝固點(diǎn)是 ℃。
(3)圖乙中，在BC段物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。
(4)該物質(zhì)的凝固過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中的 （用字母表示）段，該過(guò)程持續(xù)了 min，此過(guò)程中該物質(zhì) （選填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱”）。
17．（24-25八年級(jí)上·甘肅武威·期中）小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程。每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。
(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過(guò)程用了 分鐘；
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將 ；（填“變大”“變小”或“不變”）
(3)凝固點(diǎn)為 ℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變 了；（選填“高”或“低”）
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì) 。（選填“變多”、“變少”或“不變”）
測(cè)溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
-39
357
酒精
-117
78
時(shí)間/ min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水溫/ ℃
88
90
92
94
96
98
98
98
98
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度
90
92
94
96
98
99
99
99
0
1
2
3
4
5
40
42
44
46
48
48
6
7
8
9
10
48
48
52
56
60
答 案
1．(1)水銀 (2)溫度計(jì)玻璃泡碰到容器底 (3)時(shí) (4) 98 小原 (5)不變
2．(1) 晶體 溫度保持不變 (2)不會(huì) (3)降低
3．(1) 溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁 秒表/停表 (2) a 液化
(3) 溫度不變
4．(1)保持不變 需要 (2) 94 A (3)水的質(zhì)量不同
5．(1)高 (2)溫度計(jì)液泡接觸了容器底 (3)小于
6．(1)熱脹冷縮 (2)使冰受熱均勻 (3) 晶體 0 (4)6 (5)固液共存態(tài)
(6) 不變 吸熱
7．液體熱脹冷縮 32 酒精蒸發(fā)吸收熱量 液面上的空氣流動(dòng)快蒸發(fā)快
8．液體表面積 對(duì)其中一滴水吹風(fēng) 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制空氣的流動(dòng)速度相同 液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān) 防止因材料吸水影響實(shí)驗(yàn)效果 酒精蒸發(fā)吸熱，有致冷作用
9．(1)表面積 (2)A、C (3)①②③
10．(1) 自下而上 使晶體受熱均勻 (2)94 (3) 3 48
11．(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁 (2)92
(3) 持續(xù)吸熱，溫度不變 ① 減少水的質(zhì)量或提高水的初溫 (4)A (5)高
12．(1) 從下至上 受熱均勻 (2)非晶體 固液共存
13．(1)A (2) 99 低于 乙 (3)c
14．(1)A (2)正在 (3) 不斷升高 不變 (4)少 (5) 需 ②
15．(1) 受熱均勻 偏小 (2) 晶體 48 (3)A
16．(2) 晶體 45 (3)固液共存態(tài) (4) EF 3 放熱
17．(1)10 (2)不變 (3) -2 低 (4)變多