人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）第4節(jié) 噪聲的危害和控制測(cè)試題

這是一份人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）第4節(jié) 噪聲的危害和控制測(cè)試題，文件包含24噪聲的危害和控制知識(shí)解讀原卷版docx、24噪聲的危害和控制知識(shí)解讀解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共25頁， 歡迎下載使用。
?知識(shí)點(diǎn)1 噪聲及其來源
?知識(shí)點(diǎn)2 聲音的等級(jí)和噪聲的危害
?知識(shí)點(diǎn)3 防治噪聲的途徑
?作業(yè) 鞏固訓(xùn)練
知識(shí)點(diǎn)1
噪聲及其來源
1、廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。
2、從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。
【典例1-1】馬頭琴，因琴首雕有馬頭而得名，蒙古語叫它“潮爾”，是蒙古族歷史上較為悠久的一種弓弦樂器，如圖所示。馬頭琴從它產(chǎn)生那天起就成為蒙古民族喜愛的樂器，它伴隨著蒙古民族走過了一千三百多年的歷史，已成為蒙古民族文化生活中不可缺少的伴侶。下列關(guān)于馬頭琴演奏過程中涉及的聲現(xiàn)象知識(shí)，正確的是（ ）
A．馬頭琴發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的琴聲是通過空氣傳播的
C．按壓琴弦不同的位置是為了改變音色
D．優(yōu)美的馬頭琴聲，一定不會(huì)成為噪聲
【答案】B
【詳解】A．馬頭琴發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，琴聲通過空氣傳播到觀眾的耳朵，故B正確；
C．按壓琴弦不同的位置，琴弦振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；
D．優(yōu)美的馬頭琴聲，如果干擾別人休息、學(xué)習(xí)、工作，也屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選B。
【典例1-2】一款品牌汽車，它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)超低的噪音是人們青睞它的重要原因，噪音是由于機(jī)器的而產(chǎn)生的，聲音以的形式傳入人耳；車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)測(cè)距系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的。
【答案】 無規(guī)則振動(dòng) 波 超聲波
【詳解】[1][2]發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)超低的噪音是機(jī)器無規(guī)則振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音以波的形成向前傳播，進(jìn)入人耳中。
[3]車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置。
【變式1-1】編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器，如圖所示。下列關(guān)于編鐘的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．敲擊編鐘時(shí)，編鐘發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．用大小不同的力敲擊編鐘，可以改變編鐘發(fā)出聲音的響度
C．敲擊大小不同的編鐘，可以改變編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)
D．編鐘發(fā)出的聲音可能屬于噪聲
【答案】A
【詳解】A．敲擊編鐘時(shí)，編鐘發(fā)出的聲音是由鐘體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤，A符合題意；
B．用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘的振幅不同，可以改變編鐘發(fā)出聲音的響度，故B正確，B不符合題意；
C．敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動(dòng)的頻率不同，可以改變編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)，故C正確，C不符合題意；
D．編鐘發(fā)出的聲音如果影響到別人正常的休息，就屬于噪聲，故D正確，D不符合題意。
故選A。
【變式1-2】鼓在受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的（選填“音色”“響度”或“音色”）：物理學(xué)上的噪聲是指物體做（選填“規(guī)則”或“不規(guī)則”）振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
【答案】 響度 不規(guī)則
【詳解】[1]輕敲鼓振動(dòng)幅度小，響度??；重敲鼓振動(dòng)幅度大，響度大，故兩次敲擊聲音相比發(fā)生的主要變化是聲音的響度。
[2]從物理學(xué)角度看，噪聲指發(fā)聲體做不規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
知識(shí)點(diǎn)2
聲音的等級(jí)和噪聲的危害
人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。
長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾?。蝗绻蝗槐┞对诟哌_(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力
【典例2-1】我們生活在充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．圖甲：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置隔音墻，目的是在聲源處減弱噪聲
B．圖乙：聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的
C．圖丙：城市中的噪聲測(cè)試儀，數(shù)字95.8后的單位應(yīng)該是Hz
D．圖?。和ㄟ^長(zhǎng)管就能聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，說明水能傳聲
【答案】D
【詳解】A．噪聲的減弱途徑有：在聲源處、傳播過程中以及人耳處，在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置隔音墻，目的是在傳播過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；
B．根據(jù)超聲波的特點(diǎn)，可以利用超聲波制成聲吶，用來探測(cè)魚群、測(cè)量海底深度等，故B錯(cuò)誤；
C．監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備是用來測(cè)定噪聲的等級(jí)的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，所以監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備上數(shù)字95.8后的單位應(yīng)該是dB（分貝），故C錯(cuò)誤；
D．聲音可以在固體、液體以及氣體中傳播，通過長(zhǎng)管就能聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，說明水能傳聲，故D正確。
故選D。
【典例2-2】噪聲是指發(fā)出的聲音，凡是阻礙人們正常生活和生產(chǎn)、休息、對(duì)聽覺和身心健康有害的聲音都叫，正常的生活和工作環(huán)境，周圍的聲響大致不超過dB。
【答案】 物體無規(guī)則振動(dòng) 噪聲 70
【詳解】[1][2]噪聲即雜亂、刺耳的聲音，如街道上的汽車聲、建筑工地上的機(jī)器轟鳴聲等，它是發(fā)聲體作無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常生活、休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對(duì)人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲，有時(shí)候動(dòng)聽的音樂也是噪聲。
[3]聲音的響度的單位是分貝，符號(hào)是dB，正常的生活和工作環(huán)境，周圍的聲響大致不超過70分貝。
【變式2-1】噪聲污染防治與我們生活息息相關(guān)，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。如圖所示的是噪聲監(jiān)測(cè)裝置，46.1dB反映的是聲音的（ ）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率
【答案】A
【詳解】據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示46.1dB的數(shù)字，可知此時(shí)的噪聲是46.1分貝；該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，即該裝置顯示了噪聲的響度，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
【變式2-2】如圖是立在街頭的噪聲監(jiān)測(cè)儀，顯示噪聲值：68.4（填單位）。醫(yī)院使用的B超是波，它在空氣中的傳播速度一般是m/s，B超成像是利用聲音能夠傳遞（能量/信息）。
【答案】 dB 超聲 340 信息
【詳解】[1]據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示的數(shù)字是68.4，可知此時(shí)的噪聲是68.4dB。
[2][3]B超是超聲波的應(yīng)用，超聲波屬于聲音，聲音在空氣中的傳播速度一般是340m/s。
[4]聲音可以傳遞信息和能量，B超成像是利用聲音能夠傳遞信息。
知識(shí)點(diǎn)3
防治噪聲的途徑
1、從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）
2、在傳播過程中，用真空玻璃等辦法來隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過程中阻隔噪音傳播）
3、在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲）
【典例3-1】汽車在高速公路上行駛時(shí)的速度可達(dá)120 km/h，此時(shí)車內(nèi)聽到的噪聲有風(fēng)噪、胎噪和發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲，因此汽車在高速行駛時(shí)都會(huì)關(guān)閉車窗。下列減弱噪聲的途徑與此相同的是（ ）
A．摩托車的消聲器B．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”
C．工廠用的防噪聲耳罩D．學(xué)校路段禁止鳴笛
【答案】B
【詳解】汽車在高速行駛時(shí)關(guān)閉車窗，阻礙了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲；
A．摩托車的消聲器防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；
B．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”，阻礙了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；
C．工廠用的防噪聲耳罩防止噪聲進(jìn)入人耳，是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；
D．學(xué)校路段禁止鳴笛防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。
故選B。
【典例3-2】音樂課上，老師彈拔琴弦能發(fā)出琴聲，說明聲音是由物體的而產(chǎn)生，用大小相同的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，發(fā)出聲音的不同。為防止影響隔壁班級(jí)上課，要關(guān)緊門窗，是在控制噪聲。
【答案】 振動(dòng) 音調(diào) 傳播途中
【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，撥動(dòng)琴弦時(shí)發(fā)出琴聲，是由于琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音。
[2]用大小相同的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，響度相同，音調(diào)不同。
[3]減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱，關(guān)緊門窗，可以在傳播過程中減弱噪聲。
【變式3-1】據(jù)公安部最新統(tǒng)計(jì)，截止2023年底，全國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)4.35億輛。隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)目的迅速增加，使得交通噪聲成為城市的主要噪聲源，以下措施不能減弱機(jī)動(dòng)車噪聲的是（ ）
A．在路邊安裝噪聲監(jiān)控儀B．設(shè)置禁止鳴笛標(biāo)識(shí)
C．在公路兩旁建隔音墻D．在公路兩旁植樹
【答案】A
【詳解】A．在路邊安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能監(jiān)測(cè)噪聲的響度，不能減弱噪聲，故A符合題意；
B．設(shè)置禁止鳴笛標(biāo)識(shí)，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；
C．在公路兩旁建隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意；
D．在公路兩旁植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。
故選A。
【變式3-2】若福建艦航母上的工作人員看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，則他選擇的參照物是（選填“港口”或“航母”）；艦載機(jī)能夠產(chǎn)生140dB的噪聲，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。
【答案】 航母 人耳處
【詳解】[1]若福建艦?zāi)干系墓ぷ魅藛T看到港口逐漸遠(yuǎn)離航母，說明艦?zāi)冈谶\(yùn)動(dòng)，港口相對(duì)于航母的位置發(fā)生了變化，所以工作人員選擇的參照物是航母。
[2]飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，防止噪聲入耳，這是在人耳處減弱噪聲。
一、單選題
1．下列屬于在人耳處控制噪聲的是（ ）
A．摩托車的消聲器
B．隔音蛟龍
C．防噪聲耳罩
D．隔音板墻
【答案】C
【詳解】A．摩托車安裝消聲器，是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故A不符合題意；
BD．隔音蛟龍、隔音墻板，是在傳播過程中減弱噪聲，故BD不符合題意；
C．防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C符合題意。
故選C。
2．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染的因素之一，下列措施不能直接減弱噪聲的是（ ）
A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛
B．將跳廣場(chǎng)舞的音樂聲調(diào)低
C．在城市街道兩旁種草植樹
D．在街道里安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀
【答案】D
【詳解】A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故A不符合題意；
B．將跳廣場(chǎng)舞的音樂聲調(diào)低，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；
C．城市街道兩旁種草植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意；
D．在街道里安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，不能減弱噪聲，故D符合題意；
故選D。
3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．說話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．倒車?yán)走_(dá)利用了次聲波傳遞信息
C．武漢鸚鵡洲大橋橋頭的“隔音蛟龍”是從“阻斷噪聲傳播”的方面著手控制噪聲
D．工人戴上防噪聲耳罩，是從“防止噪聲進(jìn)入人耳”的方面著手控制噪聲
【答案】B
【詳解】A．說話時(shí)聲帶在振動(dòng)，停止說話時(shí)聲帶不振動(dòng)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，A不符合題意；
B．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，故B錯(cuò)誤，B符合題意；
C．“隔音蛟龍”是從“阻斷噪聲傳播”即從傳播過程中減弱噪聲的，故C正確，C不符合題意；
D．工人戴上防噪聲耳罩，是從“防止噪聲進(jìn)入人耳”即人耳處控制噪聲的，故D正確，D不符合題意；
故選B。
4．對(duì)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”可利用聲音獲得信息
B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲
D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
【答案】A
【詳解】A．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象；故其中的“聞”是據(jù)聲音傳遞信息的典型應(yīng)用，故A正確；
B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度，故B錯(cuò)誤；
C．安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢測(cè)聲音的大小，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；
D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故D錯(cuò)誤。
故選A。
5．關(guān)于聲現(xiàn)象的分析，下列說法正確的是（ ）
A．甲圖：撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度越大，音調(diào)就越高
B．乙圖：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞信息
C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)
D．丁圖：車間的工人佩戴耳罩，是為了阻斷噪聲的傳播
【答案】C
【詳解】A．撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度越大，響度就越大，故A錯(cuò)誤；
B．將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞能量，故B錯(cuò)誤；
C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到的聲音變小，說明真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，故C正確；
D．車間的工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選C。
6．2023年3月3日是我國(guó)第24個(gè)“全國(guó)愛耳日”，我們應(yīng)提升愛耳、護(hù)耳意識(shí)，降低噪聲影響，圖中措施是在聲源處減弱噪聲的是（ ）
A． 道路兩旁安裝隔音板B． 在學(xué)校周圍植樹
C． 摩托車安裝消音器D． 工人戴防噪聲耳罩
【答案】C
【詳解】A．道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；
B．在學(xué)校周圍植樹在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；
C．摩托車安裝消音器在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；
D．工人戴防噪聲耳罩在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。
故選C。
7．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲圖：用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音響度大
B．乙圖：人聽到瀑布的流水聲是由空氣傳來的
C．丙圖：倒車?yán)走_(dá)是運(yùn)用超聲波可以傳遞能量
D．丁圖：人帶耳罩是在人耳處減弱噪聲
【答案】C
【詳解】A．擊鼓時(shí)用力越大，鼓的振動(dòng)幅度越大，則發(fā)出聲音的響度越大，故A正確，不符合題意；
B．通常我們聽到的聲音是由空氣傳播的，人聽到瀑布的流水聲也是由空氣傳播的，故B正確，不符合題意；
C．倒車?yán)走_(dá)利用回聲定位來探測(cè)車后的障礙物，利用了聲可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．減弱噪聲的途徑：從聲源處、從傳播過程中、從人耳處，人戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲，故D正確，不符合題意。
故選C。
8．德州市第五中學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)比賽在即，為了迎接比賽，同學(xué)們?cè)谝魳方淌覂?nèi)排練，嘹亮的歌聲回蕩教室。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．同學(xué)們的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B．嘹亮的歌聲是指聲音的音調(diào)高
C．同學(xué)們的歌聲一定是樂音
D．關(guān)閉門窗是為了減少對(duì)外界干擾，在聲源處減弱噪聲
【答案】A
【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此同學(xué)們的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確。
B．嘹亮的歌聲是聲音很大，是指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤。
C．不會(huì)唱歌的同學(xué)的歌聲，或者當(dāng)歌聲妨礙人正常學(xué)習(xí)和生活時(shí)是噪聲，故C錯(cuò)誤。
D．關(guān)閉門窗是為了減少對(duì)外界干擾，在傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選A。
9．鐵路運(yùn)輸是重要的運(yùn)輸手段，如圖是一段鐵軌，枕木下方鋪有大量碎石子，可以減震，從而有效減弱火車行駛過程中的噪聲。下列與其控制噪聲方法相同的是（ ）
A．學(xué)校附近禁止鳴笛
B．工廠里工人戴的防噪聲耳罩
C．高速公路旁的隔音板
D．路邊的噪聲監(jiān)測(cè)儀
【答案】A
【詳解】枕木下方鋪有大量碎石子，可以減震，屬于在聲源處減弱噪聲；
A．禁止在學(xué)校附近鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；
B．工人通常會(huì)佩戴防噪聲耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；
C．高速公路兩旁設(shè)置的隔音板，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C不符題意；
D．設(shè)置在路邊的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只會(huì)測(cè)出當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，但不能減弱噪聲，故D不符合題意。
故選A。
10．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中，描述正確的是（ ）
A．甲圖中對(duì)著盛有不同水的瓶子吹氣，從左往右發(fā)出的音調(diào)由高變低
B．乙圖中抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲變小，說明發(fā)聲體振動(dòng)減弱
C．丙圖中醫(yī)生用“B超”檢查病情，利用的是聲可以傳遞信息
D．丁圖中街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)器，這是從聲源處減弱噪聲
【答案】C
【詳解】A．對(duì)著盛有不同高度水的瓶子內(nèi)吹氣，瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，水量越多，空氣柱越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，所以從左往右發(fā)出的音調(diào)由低變高，故A錯(cuò)誤；
B．乙圖中抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲變小，說明真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；
C．聲音可以傳遞信息和能量，丙圖中醫(yī)生用“B超”檢查病情，說明聲可以傳遞信息，故C正確；
D．丁圖中街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)器，只能檢測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選C。
11．2023年9月，小米自研聲音算法取得重大突破，識(shí)聲性能居國(guó)際前列。小米公司的智能設(shè)備能夠識(shí)別廣泛的環(huán)境聲音，比如嬰兒啼哭聲、動(dòng)物叫聲、汽車引擎聲、爆炸聲、煙霧報(bào)警聲、門鈴聲、水流聲等，并將環(huán)境中的聲音以文字等模態(tài)表達(dá)，不僅提高了用戶體驗(yàn)，也為聽障人士提供了更多可能性。以下關(guān)于聲音的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．小米手機(jī)能區(qū)分嬰兒啼哭和水聲，是因?yàn)閮烧咭羯煌?br>B．在15攝氏度的空氣中，水聲的傳播速度是340m/s
C．小米音箱播放出優(yōu)美的音樂，這個(gè)聲音一定是樂音
D．小米音箱識(shí)別到煙霧報(bào)警聲，并以文字的形式通過手機(jī)告知業(yè)主，說明了聲音可以傳遞信息
【答案】C
【詳解】A．音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，小米手機(jī)能區(qū)分嬰兒啼哭和水聲，是因?yàn)閮烧咭羯煌蔄正確，不符合題意；
B．在15攝氏度的空氣中，水聲的傳播速度是340m/s，故B正確，不符合題意；
C．凡是影響人們工作學(xué)習(xí)休息的聲音都屬于噪音，小米音箱播放出優(yōu)美的音樂，這個(gè)聲音也可能是噪音，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．聲音可以傳遞信息和能量，小米音箱識(shí)別到煙霧報(bào)警聲，并以文字的形式通過手機(jī)告知業(yè)主，說明了聲音可以傳遞信息，故D正確，不符合題意。
故選C。
二、填空題
12．教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶 產(chǎn)生的，并通過空氣傳播到學(xué)生的耳朵，當(dāng)教室外的噪聲影響同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，這是在 減弱噪聲。
【答案】 振動(dòng) 傳播過程中
【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，老師發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]關(guān)上門窗是在傳播過程中減弱噪聲的。
13．在摩托車上安裝消聲器是在處控制噪聲，在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，是在處控制噪聲，隔音玻璃是在控制噪聲，隔音玻璃的原理是。
【答案】 聲源 人耳 傳播過程中 真空不能傳聲
【詳解】[1]控制噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處；在摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲。
[2]戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲。
[3]隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲。
[4]隔音玻璃里面是真空的，因真空不能傳聲，所以隔音玻璃可以有效的在傳播過程中減弱噪聲。
14．如圖所示，是為了控制城市交通噪聲所采取的有效措施，甲圖采取的措施是 ，乙圖采取的措施是 。
【答案】 在聲源處減弱噪聲 在傳播過程中減弱噪聲
【詳解】[1][2]甲圖是禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲；乙圖道路兩旁的隔音擋板是在傳播過程中減弱噪聲。
15．學(xué)校最近舉行了防震安全疏散演練，地震會(huì)產(chǎn)生（選填“次”或“超”）聲波。警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗模ㄟx填“音調(diào)”或“響度”）大。有些同學(xué)感覺警報(bào)聲刺耳，用手捂住耳朵，這是在處減弱噪聲。
【答案】 次 響度 人耳
【詳解】[1] 人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz，其中高于20000Hz的聲波是超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波；許多自然災(zāi)害，例如風(fēng)暴、颶風(fēng)、火山爆發(fā)、地震、海嘯等都會(huì)發(fā)出次聲波，所以地震前人耳聽不到次聲波，人們不能感知到。
[2] 響度指聲音的大小，與振幅有關(guān)，響度越大，傳播越遠(yuǎn)，警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離是響度大的原因。
[3] 減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在入耳處減弱噪聲；用手捂住耳朵是在人耳處減弱噪聲。
16．我們唱樂譜中的“1、2、3、4、5、6、7”時(shí)，聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同；噪聲監(jiān)測(cè)儀上示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“55、60、70”，這些示數(shù)的單位是，聽眾能分辨出笛聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的不同。
【答案】 音調(diào) dB 音色
【詳解】[1]我們唱樂譜中的“1、2、3、4、5、6、7”時(shí)，聲音的音調(diào)不同，并且音調(diào)越來越高。
[2]噪聲監(jiān)測(cè)儀上示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，監(jiān)測(cè)儀上示數(shù)的單位是分貝，符號(hào)：dB。
[3]音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，聽眾能分辨出笛聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的音色不同。
17．戲曲表演時(shí)會(huì)有二胡、古箏等多種弦樂器伴奏，按住弦的不同位置是通過改變弦的長(zhǎng)度來改變發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。觀看演出時(shí)禁止大聲喧嘩，這是在處控制噪聲。
【答案】 音調(diào) 聲源處
【詳解】[1]使用弦樂器演奏時(shí)，手指按住弦的不同位置，改變弦振動(dòng)的長(zhǎng)度，弦振動(dòng)的快慢改變，即頻率改變，從而改變音調(diào)。
[2]防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。禁止大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲。
18．如圖我國(guó)“殲15”艦載機(jī)往航母甲板上降落時(shí)，以（選填“航母甲板”或“駕駛員”）為參照物，艦載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，飛機(jī)能夠產(chǎn)生140dB的噪聲，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在（選填“聲源處”、“傳播過程中”、“人耳處”）控制噪聲。
【答案】 航母甲板 人耳處
【詳解】[1]艦載機(jī)往航母甲板上降落時(shí)，相對(duì)于航母甲板的位置不斷發(fā)生改變，因此以航母甲板為參照物，航載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。
[2]控制噪聲的途徑有：聲源處、傳播過程中、人耳處，因此飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處控制噪聲。
19．使用如圖所示的雙層真空玻璃是在減弱噪音，其減弱噪聲比普通玻璃的效果更好，因此在生活中得到廣泛運(yùn)用，其中涉及到的物理原理是。
【答案】 傳播過程中 聲音的傳播需要介質(zhì)
【詳解】[1][2]雙層真空玻璃中間是真空，由于聲音不能在真空中傳播，所以雙層真空玻璃在減弱噪聲上比日常生活中普通玻璃的效果更好。使用該玻璃阻擋了聲音的傳播，這屬于是在傳播過程中控制噪聲的。
三、科普閱讀題
20．閱讀短文并回答下列問題。
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。
（1）超聲波的頻率范圍是；
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂校怀暡ㄟ€能傳遞，如超聲診斷及超聲盲人探路等；
（3）是一種定向發(fā)射和接收超聲波的定位儀，可被用來探測(cè)潛艇、魚群的位置和海洋的深度。宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于；
（4）在聲學(xué)上，人們通常用（dB）作為單位來計(jì)量聲音的強(qiáng)弱，把人耳能聽見的最弱聲音的強(qiáng)度定為0dB，這是聽覺的下限。
【答案】 大于20000Hz 能量 信息 聲吶 真空不能傳聲 分貝
【詳解】（1）[1]能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。
（2）[2]根據(jù)原文內(nèi)容：超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢剝落，因此超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰俊?br>[3]聲可以傳遞信息，因此可以利用超聲波進(jìn)行超聲診斷及超聲盲人探路等。
（3）[4]聲吶可以利用超聲波來定位，常被用來探測(cè)潛艇、魚群的位置和海洋的深度。
[5]聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面是真空，而真空不能傳聲，因此宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離。
（4）[6]由物理知識(shí)可知，聲學(xué)上，噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)常用分貝（dB）來計(jì)量。