初中物理蘇科版（2024）八年級上冊第一章 聲現(xiàn)象一、聲音是什么示范課ppt課件

這是一份初中物理蘇科版（2024）八年級上冊第一章 聲現(xiàn)象一、聲音是什么示范課ppt課件，共41頁。PPT課件主要包含了感受發(fā)聲物體的振動，探究聲音的傳播，聲波具有能量，中國古代的回聲建筑，實(shí)踐與練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
壺內(nèi)的水聲，能告訴我們水是否沸騰；
心音的變化，可以幫助醫(yī)生診斷病情。 …………
聲音是平常的，又是奇特的。
聲音是什么？它有哪些特性？ 自然界中存在人耳聽不到的聲音嗎？
聲音讓自然界充滿生機(jī)和活力。聽一聽，你周圍有哪些聲音？這些聲音是如何產(chǎn)生的？又是怎樣傳播到人耳的？
聲音的產(chǎn)生
1. 如圖 1-1（a）所示，把手指放在喉部，說話時手指有什么感覺？
說話時，手指感覺到喉部在振動。
1. 如圖 1-1（b）所示，使發(fā)聲的音叉接觸面頰，面頰有什么感覺？
咦，感覺到 音叉在振動！
2. 如圖 1-2 所示，敲擊音叉發(fā)聲，再使它與懸掛著的乒乓球 接觸，你看到什么現(xiàn)象？這說明 什么問題？
物體經(jīng)過一個中心位置不斷 往復(fù)的運(yùn)動叫作振動（vibratin）。
大量實(shí)驗(yàn)表明，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫作聲源（acustic surce）。固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以成為聲源。
讀一讀 聲帶是怎樣發(fā)生的
1. 如 圖 1-3（a） 所示，將衣架懸掛在細(xì)繩中 央，當(dāng)同伴用鉛筆輕輕 敲擊衣架時，你聽到的 聲音是通過什么傳到你 耳中的？
將細(xì)繩的兩端分別 繞在兩只手的食指上， 再用食指堵住雙耳，如 圖 1-3（b）所 示。 猜 一猜，當(dāng)同伴再次敲擊衣 架時，你還能聽到衣架 發(fā)出的聲音嗎？試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？
2. 如圖 1-4 所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸掛在水中。你還能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音嗎？
3. 將正在響鈴的機(jī)械鬧鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)，如圖 1-5 所示。用抽氣機(jī)抽氣，你聽到的鈴聲有什么變化？停止抽氣，并打開閥門，你聽到的鈴聲又有什么變化？
上述活動說明，聲音能在固體、液體和氣體中傳播。我們把固體、液體和氣體統(tǒng)稱為傳播聲音的介質(zhì)。
在圖1-5 所示的實(shí)驗(yàn)中，不斷抽氣，罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，我們聽 到的鈴聲越來越小。由此推測，當(dāng)玻璃罩內(nèi)達(dá)到真空狀態(tài)時，我們將聽不 到鈴聲。研究表明，聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播。
石頭落入水中，激起的水波從石頭入水處向四周傳播，如圖1-6 所示。
用手輕推彈簧的一端，彈簧中就會形成疏密相間的波動形態(tài)，并向另一端傳播。
聲音也是以類似的方式傳播的，只是人眼看不到。我們可以用下圖形象地描述聲音在空氣中的傳播。
當(dāng)音叉的叉股向外側(cè)運(yùn)動時，會向外擠壓鄰近的空氣，使外側(cè)的空氣變密（形成“密部”）；當(dāng)叉股向內(nèi)側(cè)運(yùn)動 時，外側(cè)鄰近的空氣又會變疏（形成“疏部”）……隨著音叉的不斷振動， 空氣中就形成了疏密相間的波動，并向遠(yuǎn)處傳播。當(dāng)這種波動傳入人耳時， 會引起鼓膜振動，于是人就聽到了聲音。
聲音是一種波，我們把它叫作聲波（sund wave）。
聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。通常情況下，聲波在空氣中傳播 的速度約為340 m/s，在水中傳播的速度約為1 500 m/s，在鋼鐵中傳播的速 度可達(dá)5 200 m/s。
將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱前方，當(dāng)音箱播放音樂時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動。人能夠聽到聲音，就是由于聲波 能夠傳遞能量（energy）。人們常說“震耳欲聾”，就是形容聲波傳遞的能量大。
在我國古代，工匠們在長期的實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，建造了如天壇、鶯鶯塔等具有奇特聲學(xué)效果的建筑令人嘆為觀止。
右圖所示是天壇的回音壁，它是環(huán)繞皇穹宇的一堵圓形圍墻，高約為 3.7 m，直徑約為 61.5 m。 回音壁的表面比較光滑，非常有利于聲波反射。
若兩人分別站在東、西配殿后的圍墻邊，一人斜對著圍墻輕聲 說話，另一人則可清楚地聽到對方的聲音。兩人借助墻壁對聲音的 反射實(shí)現(xiàn)對話，一呼一應(yīng)、一問一答，妙趣橫生。如有機(jī)會，你也 可以去現(xiàn)場體驗(yàn)這種奇妙的現(xiàn)象。
1. 一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水……怎樣才能使它們發(fā)出 聲音？請你試一試，并與其他同學(xué)交流。
2. 在兩端開口的圓筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央貼一塊平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中。當(dāng)激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時，在激光筆后方的光屏上會呈現(xiàn)一個亮點(diǎn)。
禁止將激光束射向人 眼，激光會對眼睛造成嚴(yán) 重傷害 !
對著圓筒發(fā)出聲音，你在光屏上看到什么現(xiàn)象？這說明什么問題？
3. 如圖 1-12 所示，用兩個一次性紙杯自制一個“土電話”。與 你的同學(xué)合作，使細(xì)線分別處于松 弛狀態(tài)和拉緊狀態(tài)，比較通話效 果。再改用不同材料、不同粗細(xì)的 線，比較通話效果。 如果用三個紙杯，能實(shí)現(xiàn)三人 之間的通話嗎？請你試一試。