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    第五課 靜物畫有聲 課件 2024-2025 學年湘美版初中美術(shù)八年級上冊

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    美術(shù)第5課 靜物畫有聲教學課件ppt

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    這是一份美術(shù)第5課 靜物畫有聲教學課件ppt,共27頁。
    藝術(shù)家處于表現(xiàn)生活的興趣,描繪那些靜止的物體,表達他們的心聲,把極其普通的對象變成了富有美感的藝術(shù)品。
    素描:用單色來畫的意識。 素,指單色的意識。 描,指畫的意識。
    素描調(diào)子:是指涂明暗的意識。 形體結(jié)構(gòu):在素描訓練中形體結(jié)構(gòu)是素描訓練 的核心。形:指物體的基本形狀,這個形狀一般指外部輪廓和外部輪廓內(nèi)的形體位置安排。體:一般指在外部形狀表現(xiàn)完成以后, 對形狀體積的表現(xiàn),體積一般是指形狀所占空間的面積,既不同的面形成一定的體積,但要先有形而后考慮體積的問題。體積是依附在形體的基礎(chǔ)之上的空間因素。
    素描的五大調(diào)子是指:明暗交界線過渡調(diào)亮調(diào)反光投影
    步驟: 1、構(gòu)圖,打形 定位(物體大概的位置) 透視 2、找出暗面 灰面 光面 暗面:最黑的面 灰面:較黑的面 光面:被光源照射的面 3、整體調(diào)整(五大調(diào)子之間的關(guān)系)
    靜物畫“靜中有聲”,它是畫家心靈和情感的交響曲。
    《一個教師的工作臺》(水彩畫) 1989 劉昌明
    ● 《一個教師的工作臺》描繪了一個什么樣的環(huán)境,畫中的物品都告訴了你什么?● 其中主體形象是一件牛的模型教具,你怎樣理解畫家的用意?● 畫家僅僅是在畫靜物嗎?
    《熏魚》(油畫) 1934 吳作人
    靜物畫常常以生活中平常的物品為題材,表現(xiàn)出對平凡生活的情感態(tài)度。 你能用簡單的詞語表述你對這幅畫的感受嗎?
    《八尾金魚》(油畫) 現(xiàn)代 常玉
    嘗試分析這幅畫中點、線、色彩(色相、面積)運用的特點。用簡短的語言進行評述。
    不同的物品和不同的組合都能夠反映不同的情感和意義。比較兩把椅子,說說它們表現(xiàn)的寓意。
    以自己喜愛的物品為題材,嘗試用不同的構(gòu)圖擺放靜物,并用鉛筆或鋼筆做構(gòu)圖練習。
    《有壺的靜物》(油畫) 1650 蘇巴朗(西班牙)
    《農(nóng)家小木桌》(水彩畫) 現(xiàn)代 朱輝
    用幾何圖示可以幫助我們理解畫面構(gòu)圖的大致趨勢,不同的構(gòu)圖給人不同的感受,說說你的感受。
    畫家是怎樣表現(xiàn)主題的?提示:1、花朵2、桌上移動的影子3、冷色調(diào)的畫面和4、單調(diào)的背景
    《流失的記憶》(油畫) 1999 陳淑霞
    《高腳盤、酒杯和水果》(油畫)1879 塞尚(法國)
    堅硬的筆觸協(xié)調(diào)統(tǒng)一了不同質(zhì)感的物體。
    《高腳盤、酒杯和水果》(油畫) 1879 塞尚(法國)
    有意識地將果盤和酒杯畫成不對稱的形狀,以達到畫面平衡的效果。
    水果的擺放有聚有散,形成大小不同的體積。通過變換梗部的朝向達到彼此呼應的目的。

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    初中美術(shù)湘美版(2024)八年級上冊電子課本

    第5課 靜物畫有聲

    版本: 湘美版(2024)

    年級: 八年級上冊

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