2024貴州中考一輪復(fù)習(xí) 人教版化學(xué) 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 主題二　第五講　課時(shí)1　空氣、氧氣 課件

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【考點(diǎn)一】空氣組成1.法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,得出結(jié)論:空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。2.空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)(大約)
3.空氣各成分的用途氮?dú)夤I(yè)生產(chǎn)硝酸和氮肥,食品防腐,液態(tài)氮?dú)庥米髦评鋭?O2供給呼吸,支持燃燒,鋼鐵冶煉,金屬焊接;稀有氣體用作保護(hù)氣,制作多用途電光源?！究键c(diǎn)二】氧氣含量測(cè)定1.基本思路:通過化學(xué)反應(yīng),除去混合物中的一種成分,再測(cè)定混合物在反應(yīng)前后的體積或質(zhì)量的變化。2.藥品選擇:生成物是固體,只與氧氣反應(yīng)。例如:紅磷或銅等。3.原理:_______________________。?
4.裝置5.步驟:連接裝置,檢查裝置氣密性;把集氣瓶的容積分成5等份,做好記號(hào);用彈簧夾夾緊膠管;在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷;點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入集氣瓶中,把塞子塞緊;待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾。
6.現(xiàn)象:集氣瓶中有大量的白煙生成,并放出熱量;打開彈簧夾,燒杯中的水倒流到集氣瓶中,并上升到約1/5處。結(jié)論:______________________________。?7.氧氣含量偏小的原因:沒有冷卻至室溫就讀數(shù);________________;加熱時(shí)間不夠;裝置漏氣。?
　空氣中的氧氣含量大約是1/5　
【考點(diǎn)三】氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)(1)色、味、態(tài):通常情況下,是無色無味的氣體;(2)密度:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為1.429 g·L-1,密度比空氣__________(可用向上排空氣法收集);?(3)溶解性:氧氣__________溶于水(可用排水法收集);?(4)三態(tài)變化:降溫后,氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體,甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。
2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)(比較活潑)
注意:(1)硫在燃燒時(shí),要在瓶底裝少量水(作用:吸收二氧化硫,防止污染空氣)。(2)五氧化二磷(P2O5)是固體,不是氣體。(3)鐵絲(銀白色固體)燃燒時(shí),集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中不能燃燒?！军c(diǎn)撥】1.空氣是一種寶貴資源,其組成成分的各種氣體用途十分廣泛。2.通過可燃物在空氣中燃燒的方法,初步探究空氣中氧氣的含量。
【微測(cè)診斷】1.(2023·荊州中考)空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( )A.氧氣可以支持可燃物燃燒B.氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料D.稀有氣體可制成多種用途的電光源
2.氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.不易溶于水B.能用于動(dòng)植物和人的呼吸C.具有可燃性D.具有氧化性,是一種常用的氧化劑
3.下列與氧氣性質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
4.(2023·梧州模擬)空氣是一種寶貴的資源,下列空氣成分的用途說法錯(cuò)誤的是( )A.氧氣:作航天飛船燃料B.二氧化碳:作溫室內(nèi)的氣體肥料C.氮?dú)?工業(yè)上生產(chǎn)氮肥D.稀有氣體:制作霓虹燈或航標(biāo)燈
【考點(diǎn)一】空氣組成(2023·岳陽中考)空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )A.O2　　B.CO2　　C.He　　D.N2
【舉一反三】 (2022·廣東中考)科學(xué)家對(duì)人類文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)正確的是( )A.拉瓦錫編制了元素周期表B.門捷列夫提出了近代原子學(xué)說C.道爾頓確定了空氣的組成D.屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)
【考點(diǎn)二】氧氣含量測(cè)定(2023·云南中考)仿照法國化學(xué)家拉瓦錫定量研究空氣成分的原理,利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,燃燒匙中應(yīng)盛放的藥品是( )A.鐵絲　　 B.木炭　　 C.紅磷　 　D.硫粉
【舉一反三】 (2023·重慶中考A卷)如圖是拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)。他將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天,得到紅色粉末(HgO)。他又把紅色粉末放在另外容器里加強(qiáng)熱,最終得出了空氣成分的結(jié)論。(1)若用煤塊作火爐燃料,該燃料屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源。?(2)連續(xù)加熱12天的目的是________________________,剩余氣體約占原氣體總體積的　____________。?(3)將紅色粉末加強(qiáng)熱可生成初始物質(zhì),其化學(xué)方程式為________________________。?
　使汞和氧氣充分反應(yīng)　
【考點(diǎn)三】氧氣的性質(zhì)(2023·天津中考)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體【考法揭秘】 掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。
【舉一反三】 (2023·河北中考節(jié)選)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。如圖是鐵絲燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。①將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中(如左圖),鐵絲不燃燒。②向集氣瓶中加入少量二氧化錳,過氧化氫溶液中產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)中二氧化錳起__________作用;將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中(如右圖),觀察到鐵絲劇烈燃燒、______________、放出大量熱、有黑色固體生成。對(duì)比①②,說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是________________。?
1.(2023·眉山中考)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是( )A.氧氣　　　　　　　B.氮?dú)釩.二氧化碳 D.稀有氣體2.(2023·宜賓中考)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )A.潔凈的空氣是純凈物B.氧氣是空氣中含量最多的氣體C.稀有氣體含量少,沒有利用價(jià)值D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣
3.(2023·廣州中考)生機(jī)勃勃的地球離不開空氣,下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( )A.稀有氣體可用于霓虹燈的制作B.CO2是植物光合作用的重要原料C.SO2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一D.PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好
4.(2023·遵義模擬)氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為2NaClO3===2NaCl+3O2↑。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法不正確的是( )A.氧燭是一種純凈物B.氧燭不能與可燃物混裝保存C.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)D.在運(yùn)輸氧燭時(shí),應(yīng)避免其受到撞擊
5.(2023·廣西中考改編)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體D.蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
6.(2023·西安模擬)下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及用途的描述不正確的是( )A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體——可用于制造照明彈B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體——可用于探究空氣中氧氣含量C.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙——可用于制造煙幕彈D.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放大量熱——“燈火實(shí)驗(yàn)”可用于檢驗(yàn)菜窖中O2含量
7.(2023·吉林中考)化學(xué)實(shí)驗(yàn)也要“數(shù)字化”。利用氧氣濃度傳感器,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(1)如圖1,打開傳感器開關(guān),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行至170秒時(shí)繪制出圖2中曲線AB段,接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右,繪制出曲線BC段,對(duì)比曲線AB段和BC段,分析推理氧分子具有的特征是_______________________________________________。?
　在加熱條件下,溫度升高,氧分子運(yùn)動(dòng)的速率加快　
(2)300秒時(shí)松開雙手,停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下,繪制出曲線CD段。觀察到氧氣濃度比曲線AB段降低較快,分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。?
瓶子倒轉(zhuǎn),此時(shí)氧氣濃度傳感器位于上端而瓶口朝下,CD段氧氣濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于AB
段,說明此時(shí)的氧氣分子主要集中在瓶口位置,證明氧氣的密度比空氣大　
8.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。(1)圖1為空氣成分的示意圖,物質(zhì)B的化學(xué)式為________。?(2)利用紅磷燃燒測(cè)定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,該反應(yīng)屬于______________(填基本反應(yīng)類型)。?
9.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題。
小資料二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成亞硫酸鈉,亞硫酸鈉溶于水。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸是液體。