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    滬科版物理九年級全一冊 第十九章第二節(jié) 讓信息“飛”起來課件

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    • 2024-03-20 23:14
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    • 王毅老師
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    初中物理滬科版九年級全冊第二節(jié) 讓信息“飛”起來教課ppt課件

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    這是一份初中物理滬科版九年級全冊第二節(jié) 讓信息“飛”起來教課ppt課件,共25頁。PPT課件主要包含了學習目標,想象一下,電磁波,波的特征,cλν,課堂總結,隨堂演練等內容,歡迎下載使用。
    知道電磁波。了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。
    知道電磁波在真空中的傳播速度,知道波速、波長和頻率之間的關系。
    若使用電線傳遞信息,就必須在信息的收、發(fā)者之間鋪設電線,這樣會出現(xiàn)什么樣結果呢?
    能讓信息不受任何阻擋地傳遞嗎?
    能,那就是神奇的電磁波!無論是高山,還是海洋都很難阻擋了!電磁波能讓信息“飛“起來。
    1、電磁波是怎樣產生的?
    (1)實驗:電磁波的存在讓電池的負極與一根銼良好接觸,正極連接一根導線,拿著導線頭,讓它們與銼接觸,并在銼面上滑動。
    我們可以通過實驗來研究一下
    (2)通過實驗可知:收音機會發(fā)出“喀喀”聲,就是產生一種電磁振蕩,在周圍空間就會產生向外傳播的電磁波。當導體中的電流迅速變化時,導體就會向四周發(fā)射一種波,這種波是由電磁現(xiàn)象產生的,叫做電磁波。
    我們生活在電磁波的海洋里,電磁波的形式多種多樣。γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波都是電磁波。
    不同的電磁波它們的頻率或波長有很大差別。人們按照波長或頻率的順序把這些電磁波排列起來,這就是電磁波譜。
    電磁波譜中:從左至右,頻率減小,波長增大; 從右至左,頻率增大,波長減小。
    電磁波的用途非常廣泛,由于各種形式的電磁波的性質各不相同,因而也有許多不同的用途。
    為什么我們能收看電視、收聽廣播、接收到手機的信號呢?為什么在沙漠中、汪洋大海中、太空中,我們都能建立聯(lián)系呢?
    電磁波是一種波。在物理學中,常用波速、波長和頻率來描述波的特征。
    1、波速:波傳播的快慢稱為波速。電磁波不同于聲波,它能在真空中傳播(即電磁波的傳播不需要介質)。在真空中傳播的速度等于光速,即c=3×108m/s??諝庵械墓馑俳咏谡婵罩械墓馑佟?br/>2、波長:波長是相鄰兩個波峰(或波谷)間的距離。用字母λ表示。波長的國際單位是m。
    3、頻率:表示單位時間內振動的次數(shù)。即在1s內,出現(xiàn)的波峰數(shù)(或波長數(shù))。用符號ν表示。國際單位制中,頻率的單位是赫茲(Hz),簡稱赫。常用的頻率單位有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
    4、波速、波長與頻率的關系
    (1)設電磁波的波長λ、頻率ν ,那么根據(jù)波長和頻率的定義,有
    (2) 在真空中,電磁波的波速一定,所以電磁波的波長和頻率互成反比關系,頻率越低,波長越長,反之,頻率越高,波長越短。
    說明:①電磁波不同于聲波:電磁波可以在介質中傳播,也可以在真空中傳播。聲波只能在介質中傳播,不能在真空傳播。
    ②根據(jù)電磁波的波長,人們把電磁波分為長波、中波、中短波、短波、 米波和微波,這些波在不同的領域都有著各自的應用。
    用于通信的電磁波的主要范圍及用途
    電磁波的產生電磁波的形式電磁波譜電磁波的應用
    1、關于電磁波的說法正確的是( )A.可見光不是電磁波 B.電磁波的波長越短則頻率越低C.紅外線和可見光在真空中傳播速度相同 D.電磁波、 聲波都可以在真空中傳播
    2、某手機網絡頻率范圍是1920MHz~1935MHz,下列說法正確的是( )A.1920MHz的電磁波波長比1935MHz的短B.1920MHz的電磁波不能在沒有空氣的月球上傳播C.1920MHz的電磁波在真空中傳播的速度比1935MHz的慢D.1920MHz和1935MHz的電磁波在真空中傳播的速度相同
    3、乘飛機時禁止使用移動電話,是因為使用移動電話時( )會干擾飛機正常的導航通訊,對飛行安全構成很大的威脅。
    4、普通手機通過地面基地臺接收和發(fā)射信息,衛(wèi)星電視直接通過衛(wèi)星傳遞信息,它們都是利用( )傳遞信息的,速度約為( )km/s。

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    第二節(jié) 讓信息“飛”起來

    版本: 滬科版

    年級: 九年級全冊

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