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    魯教版(五四制)物理九年級下冊 第十六章 第五節(jié) 磁生電教案

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    魯教版(五四制)物理九年級下冊 第十六章 第五節(jié) 磁生電教案第1頁
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    初中物理魯教版 (五四制)九年級下冊第十六章 電磁現(xiàn)象第五節(jié) 磁生電教學(xué)設(shè)計及反思

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    這是一份初中物理魯教版 (五四制)九年級下冊第十六章 電磁現(xiàn)象第五節(jié) 磁生電教學(xué)設(shè)計及反思,共3頁。教案主要包含了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,影響感應(yīng)電流方向的因素等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    課題
    16-5磁生電
    課型
    新授課
    教具
    蹄形磁鐵、左右手定則演示器、靈敏電流表、導(dǎo)線、自制模擬磁場、直尺、多媒體課件
    教學(xué)目標(biāo)
    1.通過實驗探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
    2.能說出什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,通過實驗探究,明確影響感應(yīng)電流方向的因素。
    重點
    1.感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件
    2.影響感應(yīng)電流方向的因素
    難點
    引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗,連接電路,在探究過程中發(fā)現(xiàn)并歸納出磁生電的條件
    評價設(shè)計
    實驗設(shè)計、探究分析、學(xué)習(xí)任務(wù)單、達(dá)標(biāo)檢測
    板書設(shè)計
    一、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
    二、影響感應(yīng)電流方向的因素
    教學(xué)環(huán)節(jié)
    導(dǎo)學(xué)過程
    學(xué)生學(xué)習(xí)活動
    教師指導(dǎo)要點
    課前指導(dǎo)
    導(dǎo)入
    新課學(xué)習(xí):
    夯實基礎(chǔ)
    典例分析及強化訓(xùn)練
    達(dá)標(biāo)檢測
    1.組長實驗操作規(guī)范、注意事項指導(dǎo)
    2.組員自主閱讀課本
    觀看圖片,思考。
    明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    1.提出問題:什么情況下磁能生電?
    2.設(shè)計實驗:要使磁生電需要哪些器材?
    ①最方便獲得的磁場用什么器材?
    ②要方便測出電流用什么器材?
    ③要把電流表接入電路要哪些器材?
    學(xué)生經(jīng)過思考,說出需要的實驗器材
    蹄形磁鐵、電流表、導(dǎo)線
    3.實驗探究
    思考:導(dǎo)體在磁場中可能有哪些運動狀態(tài)呢?
    靜止、左右、前后、斜向
    小組合作:連接電路,進行實驗
    一人主做,組長指導(dǎo)
    將實驗現(xiàn)象填入表格
    先完成實驗的兩組將實驗現(xiàn)象填入課件中
    實驗次數(shù)
    線圈運動情況
    磁場方向
    靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
    1
    靜止
    向上
    2
    上下
    向上
    3
    前后
    向上
    4
    左右斜向
    向上
    5
    向左
    向上
    6
    向右
    向上
    7
    向左
    向下
    8
    向右
    向下
    觀察匯總現(xiàn)象,分析得出實驗結(jié)論
    學(xué)生完成學(xué)案中夯實基礎(chǔ)部分,梳理本節(jié)基礎(chǔ)知識
    1.下列過程中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 ( )
    A、導(dǎo)體在磁場中,做切割磁感線運動
    B、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動
    C、只要導(dǎo)體在磁場中運動
    D、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動
    2.在圖中,a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體的橫截面,導(dǎo)體是閉合電路中的一部分,它在磁場中按如圖所示的方向運動,其中不產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )
    學(xué)生自主思考后上臺展示解析例題
    沒有問題后完成強化訓(xùn)練題
    自主完成達(dá)標(biāo)檢測
    組員:1—4題達(dá)標(biāo),挑戰(zhàn)5—6題
    組長:1—5題達(dá)標(biāo),挑戰(zhàn)第6題
    課前組長已預(yù)習(xí),指導(dǎo)組長在實驗過程中需要注意的問題,便于小組實驗時指導(dǎo)組員
    圖片“電與磁之間的聯(lián)系”奧斯特已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了電能生磁,那么磁能否生電呢?
    引入課題
    出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
    引導(dǎo)學(xué)生說出所需實驗器材
    由于實驗中電流較小,我們選用靈敏電流表,認(rèn)識靈敏電流表
    由于一根導(dǎo)線在磁場中產(chǎn)生的電流過小,我們選用左右手定則演示器來進行實驗,介紹左右手定則演示器
    明確導(dǎo)體在磁場中可能的運動狀態(tài),為順利完成實驗做準(zhǔn)備
    出示實驗表格
    巡視,發(fā)現(xiàn)實驗過程中存在問題并及時解決
    重點理解什么是切割
    自制道具模擬磁場,直尺代替導(dǎo)線在磁場中運動,分析能使靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)的運動有什么共同點
    巡視,面批
    對學(xué)生講解不到位的地方進行規(guī)范
    巡視,面批,了解學(xué)生本節(jié)達(dá)成度
    備注

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    初中物理魯教版 (五四制)九年級下冊電子課本

    第五節(jié) 磁生電

    版本: 魯教版 (五四制)

    年級: 九年級下冊

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