物理八年級下冊9.2 液體的壓強導學案

這是一份物理八年級下冊9.2 液體的壓強導學案，共10頁。
學習目標
1.知道液體壓強產(chǎn)生的原因。
2.理解液體壓強的特點,會根據(jù)液體壓強的特點解釋簡單的現(xiàn)象。
3.了解液體壓強的大小跟什么因素有關(guān),會應(yīng)用公式進行分析計算。
4.認識連通器在實際生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
自主探究
學點一:液體壓強
活動體驗:在甲圖中,兩端開口的玻璃管下端包有橡皮膜,往容器中加水,橡皮膜凸起,表明水對橡皮膜有壓強,這是因為水受重力;在乙圖中,側(cè)邊開口處包有橡皮膜,往容器中加水,橡皮膜凸起,說明水對容器的側(cè)壁有壓強,這是因為水具有流動性。
了解壓強計:
(1)結(jié)構(gòu):壓強計主要由U形玻璃管、橡膠管、探頭三部分組成。
(2)原理:對探頭的橡皮膜有壓強時,U形玻璃管內(nèi)的液面出現(xiàn)高度差,壓強越大高度差就越大。
(3)用途:測量液體內(nèi)部的壓強。
歸納總結(jié):
1.液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因是液體受 ,且具有 。
2.測量液體壓強的儀器是 。
學點二:探究液體內(nèi)部的壓強
探究1:液體內(nèi)部向各個方向的壓強
把壓強計的橡皮膜放入水中同一深度,分別把壓強計的探頭朝上、朝側(cè)面、朝下放置,觀察壓強計的高度差,分別填入表格中。
結(jié)論:液體內(nèi)部的壓強,在同一深度,各方向壓強相等。
探究2:液體在不同深度處的壓強。
增大探頭在水中的深度,觀察壓強計的高度差,分別填入表格中。
結(jié)論:液體壓強的大小跟液體的深度有關(guān),深度越深,壓強越大。
探究3:研究不同液體同一深度壓強大小與液體密度的關(guān)系。
把壓強計的探頭分別放入水、鹽水、硫酸銅溶液中同一深度,觀察壓強計的高度差,分別填入表格中。
結(jié)論:液體的壓強跟液體的密度有關(guān),在深度相同的情況下,液體的密度越大,壓強越大。
歸納總結(jié):液體內(nèi)部壓強的特點:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
學點三:液體壓強的大小
自主推導:某容器所盛的液體內(nèi)部,有一個水平放置在平面,其上方的液柱對平面的壓力大小等于液柱的重力大小,液體的密度為ρ,液柱的高度為h,平面的面積為S。
(1)液柱的體積V=Sh;
(2)液柱的質(zhì)量m=ρV;
(3)液柱的重力G=mg=ρVg=ρShg;
(4)液柱對平面的壓力F=G=mg=ρVg=ρShg;
(5)平面受到的壓強p=FS=ρgh。
歸納總結(jié):
1.液體壓強的公式: ;
2.密度ρ的單位取 ,深度h的單位取 ,壓強p的單位才是Pa;
3.液體的壓強只跟 和 有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。
學點四:連通器
思考討論:
(1)請同學們觀察連通器的結(jié)構(gòu),說出連通器的定義和特點。
(2)連通器上各個容器中的液面高度為什么總是相同的?
歸納總結(jié):
1.定義: 叫做連通器。
2.特點:連通器里裝的是相同的液體,當液體不流動時,連通器各部分中的液面高度總是 。
3.原理:連通器中兩邊液體靜止時,兩邊液體所產(chǎn)生的壓強 。
課堂檢測
1.下列說法正確的是( )
A.液體內(nèi)部沒有壓強
B.液體對容器底部有壓強,對容器側(cè)壁沒有壓強
C.液體內(nèi)部同一深度處,各個方向壓強相等
D.液體壓強與深度有關(guān),跟液體密度無關(guān)
2.在塑料圓筒的不同高處開三個小孔,當筒里灌滿水時,各孔噴出水的情況如圖所示,這表明液體壓強( )
A.與深度有關(guān)B.與密度有關(guān)
C.與液柱粗細有關(guān)D.與容器形狀有關(guān)
3.如圖所示的裝置中,兩端開口的U形管裝有一定量的水,將A管向右傾斜,穩(wěn)定后A管中的水面將( )
A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面
C.與B管水面相平D.以上三種情況均有可能
4.如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體,液面高度相同。液體對容器底部的壓強分別為p甲和p乙,則( )
A.p甲>p乙
B.p甲p乙
B.p甲ρ2
C.ρ1h,所以水杯是底小、口大,大致形狀是圖(a)。
深度
探頭方向
壓強計的高度差
同一深度
朝上
同一深度
朝側(cè)面
同一深度
朝下
深度
探頭的方向
壓強計的高度差
較淺
朝上
淺
朝上
較深
朝上
深
朝上
液體
壓強計的高度差
水
鹽水
硫酸銅溶液