人教版八年級下冊7.1 力單元測試習(xí)題

這是一份人教版八年級下冊7.1 力單元測試習(xí)題，共14頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，作圖題，實驗探究題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（滿分：100分 時間：90分鐘）
一、選擇題（3分×12=36分）（每小題只有一個選項最符合題意）
1．如圖所示，為了探究阻力對物體運動的影響，第一次實驗時讓小車從棉布表面滑過，第二次實驗時去掉棉布，讓小車直接從木板表面滑過，觀察小車滑行的距離。下列說法正確的是（ ）
A．每次實驗時，小車應(yīng)該從斜面上的同一位置用力推下
B．兩次實驗中運動的小車都會停下來，說明物體的運動需要力來維持
C．根據(jù)該實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
D．小車在水平木板上滑行時，阻力越小，滑行的距離越遠(yuǎn)，若不受阻力的作用，則小車將做勻速直線運動
【答案】D．
【解析】A．每次實驗時，小車應(yīng)該從斜面上的同一位置自由滑下，不能推下；A錯誤。
B．兩次實驗中運動的小車都會停下來，因為受到了阻力，沒有阻力就不會停下來，B錯誤。
C．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理建立的，C錯誤。
D．小車在水平木板上滑行時，阻力越小，滑行的距離越遠(yuǎn)，若不受阻力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可知，則小車將做勻速直線運動；該選項正確。
所以選D。
第1題圖 第2題圖
2．如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運動狀態(tài)將是（ ）
A．勻速直線運動 B．立即停止運動
C．速度越來越快 D．速度越來越慢
【答案】A。
【解析】由牛頓第一運動定律可知，物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變。因此小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時，如果小球受到的外力突然全部消失，則小球的運動狀態(tài)不會改變，即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動。故選A。
3．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）
A. 物體靜止時不易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大
B. 物體高速運動時不易停下來，所以物體速度越大，慣性越大
C. 物體不受力時保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體只有在不受力時才有慣性
D. 慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性
【答案】D．
【解析】①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。
②慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，當(dāng)物體靜止時，它一直想保持這種靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)物體運動時，它一直想保持原來的速度做勻速直線運動。
③物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，慣性越大。慣性與物體是否受力無關(guān)，與速度大小無關(guān)。
根據(jù)以上分析，選項D正確。
4．下面關(guān)于摩擦的說法，正確的是（ ）
A. 用滾動代替滑動可以減小摩擦
B. 若水平路面無摩擦，汽車運動會加快
C. 在機器的轉(zhuǎn)動軸承上加潤滑油可消除摩擦
D. 增大有益摩擦只能采用增大對接觸面的壓力的方法
【答案】A．
【解析】A. 用滾動代替滑動可以減小摩擦，該選項正確。
B. 若水平路面無摩擦，靜止的汽車不會起步，該選項錯誤。
C. 在機器的轉(zhuǎn)動軸承上加潤滑油可減小摩擦，但是不能消除摩擦；該選項錯誤。
D. 增大有益摩擦，可以使接觸面粗糙或增大壓力，該選項錯誤。
所以選A.
5．在下列的四幅圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受到的兩個力，屬于平衡力的是（ ）
A B C D

【答案】B
【解析】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。
AC．圖中兩個力不是作用在同一直線上，故不是一對平衡力，故AC不符合題意；
B．圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故B符合題意；
D．圖中兩個力不是作用在同一物體上，故不是一對平衡力，故D不符合題意。
故選B。
6．如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（ ）

A．實心球在空中上升 B．實心球從空中下落
C．實心球在地上越滾越慢 D．實心球停在地上
【答案】D
【解析】AB．球在空中上升或者下落時，由于慣性繼續(xù)運動，此時球只受重力的作用，運動狀態(tài)不斷變化，受力不平衡，故AB不符合題意；
C．當(dāng)球落到地面上時，由于慣性繼續(xù)滾動，但由于受到地面的摩擦力，所以越滾越慢，運動狀態(tài)發(fā)生變化，受力不平衡，故C不符合題意；
D．當(dāng)在地面上靜止時，受豎直向下重力和地面對它向上的支持力，在這兩個力的作用下保持平衡，所以此時受平衡力，故D符合題意。所以選D。
7．在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺的比賽中，我國選手谷愛凌從50m高的跳臺由靜止出發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620度旋轉(zhuǎn)，獲得金牌。下列說法中正確的是（ ）
A．她在空中受到重力和慣性力的作用 B．她離開軌道末端時速度越大，慣性越大
C．她的慣性越大，上升的高度越高 D．她運動到最高點時仍具有慣性
【答案】D．
【解析】A、若不計空氣阻力，谷愛凌在空中飛行時只受到重力作用，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，故A錯誤；
B、她離開軌道末端時速度越大，飛得更遠(yuǎn)，但足球的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，其質(zhì)量不變、慣性不變，故B錯誤；
C、運動員上升的高度與慣性無關(guān)，與其出發(fā)的高度和跳臺的摩擦力等因素有關(guān)，故C錯誤；
D、她運動到最高點具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故D正確。所以選D。
第7題圖 第8題圖
8．如圖所示的是我國運動員在北京冬奧會上參加冰壺比賽時的情境。下列說法正確的是（ ）
A．運動員推動冰壺滑行，以冰面為參照物冰壺是靜止的
B．?dāng)S出后的冰壺能繼續(xù)運動，是由于冰壺具有慣性
C．?dāng)S出后的冰壺繼續(xù)運動時，冰壺受到手的推力
D．冰壺運動越來越慢的過程中，冰壺的運動狀態(tài)不變
【答案】B．
【解析】A、運動員推冰壺前進時，以冰面為參照物，冰壺的位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故A錯誤；
BC、開始冰壺和手一起運動，冰壺脫離手后，冰壺不會受到手的推力，冰壺由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，故B正確，C錯誤；
D、冰壺運動越來越慢的過程中，運動的速度發(fā)生了變化，冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯誤。
所以選B。
9. 爬桿是體育運動的一個項目。如圖是小明沿豎直的桿勻速向上爬時的情景，他所受到的摩擦力為f1；當(dāng)他勻速滑下時，所受到的摩擦力為f2，則下列說法正確的是（ ）
A．f1方向為豎直向上B． f2方向為豎直向下
C． f1> f2D． f1< f2
【答案】A
【解析】小明沿豎直的桿勻速向上爬或勻速滑下時，在豎直方向上摩擦力與自身重力是一對平衡力，所以摩擦力大小等于自身重力，方向都是豎直向上，與速度無關(guān)。所以選A。
第9題圖 第10題圖
10．如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是（ ）
A．戴防滑手套 B．在路面上鋪防滑墊
C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋 D．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落
【答案】D．
【解析】ABC：戴防滑手套、在路面上鋪防滑墊、穿鞋底粗糙的橡膠鞋，都是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故ABC不符合題意；
D：鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，D符合題意。故選D。
11．沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程，最合理的排列順序是（ ）
①灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；
②一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打；
③灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了；
④衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運動起來。
A．②④①③B．②③①④C．②③④①D．②④③①
【答案】A．
【解析】一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打，衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\動，而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，灰塵和衣服就會分離，由于重力的作用就會落下來。故這四句話最合理的排列順序是②④①③。所以選A。
12．如圖所示，小麗乘坐電梯勻速向上運動時。下列說法正確的是（ ）
A．小麗受摩擦力的作用
B．小麗受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C．小麗對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
D． 小麗受到的重力和她對電梯的壓力是一對平衡力

【答案】B．
【解析】A．因為小麗處于平衡狀態(tài)，在水平方向上不受力的作用，所以不受摩擦力的作用，該選項錯誤。
B．小麗受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力，該選項正確。
C．小麗對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對相互的力，該選項錯誤。
D． 小麗受到的重力和她對電梯的壓力分別作用在兩個物體上，不是一對平衡力，該選項錯誤。
所以選B.
二、填空題（每空1分，共計28分）
13．牛頓第一定律揭示了力與運動的關(guān)系，是在實驗加推理的基礎(chǔ)上總結(jié)概括出來的，所以牛頓第一定律 （選填“能”或“不能”）用實驗來直接驗證。如圖所示的小球從A點沿光滑圓弧軌道由靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿 路線繼續(xù)運動（選填“a”、“b”、“c”或“d”）。
【答案】不能，b。
【解答】（1）牛頓第一定律是在實驗加推理的基礎(chǔ)上總結(jié)概括出來的，一切物體都要受到力的作用，不受力的物體不存在，所以牛頓第一定律不能用實驗來直接驗證。
（2）在圖中，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球?qū)鰟蛩僦本€運動，會沿b路線繼續(xù)運動。
第13題圖 第14題圖 第15題圖
14．如圖所示，用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，說明力可以改變物體的_____（選填“運動狀態(tài)”或“形狀”）；上面的棋子由于具有慣性______（選填“會”或“不會”）隨著一起飛出。
【答案】運動狀態(tài)，不會。
【解析】用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，棋子由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。上面的棋子由于具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故棋子不會隨著一起飛出。
15. 如圖所示，小麗穿著輪滑鞋在水平地面上勻速滑行，此時地面對她的支持力與______是一對平衡力；輪滑鞋是利用滾動代替滑動來______（選填“增大”或“減小”）摩擦的。
【答案】重力，減小。
【解析】小麗勻速滑行時，水平地面對她的支持力與她自身的重力是一對平衡力，因為兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上。
減小摩擦的方法有：壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦；接觸面粗糙程度不變時，通過減小壓力來減小摩擦；還可通過將滑動摩擦變成滾動摩擦來減小摩擦力。所以輪滑鞋艇滾動代替滑動來減小摩擦。
16．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員相互配合進行了授課。如圖乙所示是王亞平老師正拋出“冰墩墩”，如圖甲所示是“冰墩墩”向葉光富老師運動的情境。

（1）以空間站為參照物，王亞平老師拋出的“冰墩墩”是 （選填“運動”或“靜止”）的。
（2）王亞平老師拋出的“冰墩墩”做近似勻速前進的原因是______（選填“不受力”或“受平衡力”）；同時直觀展示了它______（選填“具有”或“沒有”）慣性。
（3）在地面上水平拋出“冰墩墩”，發(fā)現(xiàn)會沿曲線運動到地面。這是因為“冰墩墩”受重力的作用，會改變它的 。
【答案】（1）運動；（2）不受力，具有；（3）運動狀態(tài).
【解析】（1）拋出的“冰墩墩”相對于空間站的位置在改變，故以空間站為參照物，“冰墩墩”相對于空間站是運動的。
（2）在空間站中拋出的“冰墩墩”在沿著原來拋出的方向一直做近似勻速運動，原因是幾乎不受力，這說明了運動的物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)（慣性）。
（3）在地面上拋出“冰墩墩”，由于受到豎直向下的重力作用，處于非平衡狀態(tài)，不再保持勻速直線運動，會沿曲線運動到地面，它的運動狀態(tài)在改變。
17. 如圖所示，在“測量滑動摩擦力大小”的實驗中，應(yīng)拉著木塊在長木板上做______運動，此時摩擦力大小為______N。

【答案】勻速直線，2.2。
【解析】用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小。
由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N，此時的摩擦力f=F=2.2N
18. 冬奧會冰壺比賽中，如圖所示，在AB過程中，投手用水平方向的力推冰壺，使冰壺在粗糙程度相同的冰面上做勻速直線運動，人對冰壺的推力______冰面對冰壺的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；撤去推力，在BC過程中所受摩擦力_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；在CD過程中，隊友刷冰是為了_______摩擦（選填“減小”或“增大”）。

【答案】① 等于；②不變；③減小。
【解析】冰壺在做勻速直線運動，受到平衡力的作用，所以水平方向上人對冰壺的推力等于冰面對冰壺的摩擦力。
滑動摩擦力大小只與壓力小和接觸面粗糙程度有關(guān)，撤去推力后，壓力和接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力大小也不變。
不斷的刷冰通過做功的方式使冰面的溫度升高，讓冰熔化成水，使冰面變得光滑，從而減小滑動摩擦力，讓冰壺運動的更遠(yuǎn)。
19．重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N時，沒推動，木箱所受摩擦力為______N；F=30N時，木箱做勻速直線運動；F=50N時，木箱做加速運動，它所受摩擦力為______N；撤去F，木箱做減速運動，它所受摩擦力為______N。
【答案】15，30，30。
【解析】用15N的水平推力推木箱，木箱靜止不動，此時推力跟摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為15N。
F=30N時，木箱做勻速直線運動，此時推力跟摩擦力也是一對平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為30N。F=50N時，木箱做加速運動，木箱對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力不變，仍為30N。
撤去F，木箱做減速運動，木箱對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力不變，仍為30N。
20．如圖所示，重為10N的物體，在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動，已知F大小為20N，方向水平且垂直于墻面；則物體所受的摩擦力為________N，逐漸減小外力F，物體將緊貼墻面下滑，此時物體所受摩擦力方向為________。
【答案】10，豎直向上。
【解析】由于物體保持靜止不動，處于平衡狀態(tài)，豎直方向上受到重力和摩擦力作用，且這兩個力大小相等，物體重為10N，那么物體所受的摩擦力為10N。
物體緊貼墻面下滑，摩擦力方向與相對運動方向相反，所以此時物體所受摩擦力方向為豎直向上。
第20題圖 第21題圖 第22題圖

21．如圖所示，靜止在水平地面上的水桶重150牛。小麗用80牛的力豎直向上提水桶，但沒有提起，則水桶受到地面的支持力為____牛，水桶處于_______狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。
【答案】70，平衡。
【解析】在豎直方向上水桶受到的力有：豎直向下的重力、豎直向上的提力和地面的支持力，三個力平衡，三個力之間的關(guān)系：G=F+N
則水桶受到的支持力 N=G-F=150N-80N=70N
由于水桶沒有提起處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時受拉力、重力和地面的支持力，受到的合力為0，所以水桶處于平衡狀態(tài)。
22．如圖所示，兩個實心物體A、B疊放在水平面上，物體A重5N，B重10N。同時有F=2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A和B之間摩擦力為_____N，地面對B的摩擦力為_____N，地面對B的支持力為_____N。
【答案】2，0，15。
【解析】對于A在水平方向上受到拉力F和摩擦力f，因為靜止，所以這兩個力是一對平衡力，大小相等，則A和B之間摩擦力為2N。
把AB作為一個對象分析，受到的兩個力F平衡，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以與地面間無摩擦力，即地面對B的摩擦力為0N，地面對B的支持力等于兩個物體的重力之和，為15N。
23．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖像分別如乙、丙所示，由圖像可知，當(dāng)t=1s時，物體受到的摩擦力是_____N，物體在1s處于_____（“靜止”、“加速”、“勻速”）狀態(tài)，當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力是_____N。

【答案】3，靜止，5。
【解析】物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用，由圖丙知，物體在t=1s時靜止，處于平衡狀態(tài)，由圖乙知，在t=1s時物體受的拉力F=3N，由平衡條件得，摩擦力為f=F=3N
由丙圖知，在4s~6s內(nèi)，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F '=5N，由平衡條件得，滑動摩擦力為f '=F '=5N
在t=3s時，物體做加速運動，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，因此在t=3s時，物體受到的摩擦力為5N。
三、作圖題（每題3分，共6分）
24. 如圖所示，物體A在水平地面上靜止，畫出物體A受力的示意圖。
【解析】物體A在水平地面上靜止，受到豎直向下的重力G及豎直向上的支持力F為一對平衡力，大小相等，作用點畫在物體的重心，如右圖所示。

25. 如圖所示，“冰墩墩”單腳站在水平地面上向右滑行，請在O點作出它所受摩擦力f的示意圖；

【解析】“冰墩墩”單腳站在水平地面上向右滑行過程中，受到的摩擦力總是阻礙它的相對運動，所以摩擦力的方向水平向左，作用點為O點，故過O點水平向左畫線段，在線段的末尾畫箭頭表示力的方向，并標(biāo)出f，見右圖。
四、實驗探究題（每空1分，共17分）
26.某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。
（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大小_______（選填“等于”、“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大小；
（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）通過對比________兩次實驗可知：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（5）小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉設(shè)計了如圖丁所示實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是_______（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。
【答案】（1）等于；（3）甲、丙；（4）無關(guān)；（5）不需要。
【解析】（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在水平桌面上做做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。
（3）要得到其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大的結(jié)論，需要控制壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，選擇甲丙兩圖進行實驗。
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，壓力和接觸面的粗糙程度不變，速度大小不同，測力計的示數(shù)不變，滑動摩擦力的大小不變，可以得到滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)。
（5）丁圖所示的實驗裝置，拉動長木板向左運動，木塊相對于地面靜止，受到摩擦力和測力計的拉力為一對平衡力，摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力，不需要長木板做勻速直線運動。
27．關(guān)于“阻力對物體運動的影響”問題，某學(xué)習(xí)小組進行了如下探究實驗：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運動如圖所示。

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小_____（選填“相等”或“不相等”），本次實驗中的“阻力”是指小車受到的_____；
（2）分析圖中運動情況可知，小車在木板表面上滑行的距離最長，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_____（選填“快”或“慢”）；
（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)；
（4）牛頓第一定律____（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個重要方法。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形，如圖所示。請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：

①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關(guān)系為 圖。
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關(guān)系為 圖。
【答案】（1）相等，摩擦力；（2）慢；（3）勻速直線運動；（4）不是，①乙；②甲。。
【解析】（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小相等，本次實驗中的“阻力”是指小車受到的摩擦力；
（2）分析圖中運動情況可知，小車在木板表面上滑行的距離最長，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；
（3）小車受到的摩擦力越小，小車向前滑行的距離越大。如果水平面絕對光滑，物體受到的阻力為零，小車的速度將不會減小，將保持原來的速度一直做勻速直線運動。牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得出的，并不是直接由實驗得出的。
①不計空氣對炸彈的阻力，在水平方向上，炸彈與飛機的速度相等，它們相對靜止，由圖示可知，炸彈與飛機的位置關(guān)系為乙圖。
②實際上，由于空氣阻力的存在，在水平方向上，炸彈由于受到空氣阻力作用，速度小于飛機速度，由圖示可知，炸彈與飛機的位置關(guān)系為甲圖。
28．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示。你認(rèn)為______組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是_____（選填選項前的字母）。
A．滾動摩擦力小于滑動摩擦力 B．滑動摩擦力小于滾動摩擦力
C．小車對桌面的壓力比較大 D．木塊對桌面的壓力比較小
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，小車____（填“能”或“不能”）保持平衡。這說明兩個力必須大小______（選填“相等”或“不相等”），才能使小車平衡。
（3）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們在上述步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將______（填“能”或“不能”）保持靜止。這說明：只有當(dāng)兩個力作用在______（選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡。
【答案】（1）乙，A。（2）不能，相等；（3）不能，同一。
【解析】（1）乙組同學(xué)選擇的器材更加合理。甲圖中是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準(zhǔn)確些。所以選A。
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，可以通過改變砝碼的質(zhì)量改變兩個拉力的大小，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，則小車不能保持平衡。這說明兩個力必須大小相等才能使小車平衡。
（3）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們在上述步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將不能保持靜止。這說明：只有當(dāng)兩個力作用在同一物體上，才能使物體保持平衡。
五、計算題（共13分）
29．宇航牛奶是我市中小學(xué)生指定飲品，如圖是一輛質(zhì)量為2噸的宇航公司鮮奶運輸車。運輸車裝滿牛奶后，在平直公路上勻速行駛時，受到的摩擦力為總重的0.2倍。求：（g取10N/kg）

（1）運輸車空載時自重；
（2）運輸車裝滿牛奶后，地面對汽車的支持力；
（3）汽車的牽引力的大小。
【答案】（1）2×104N；（2）7.5328×104N；（3）1.50656×104N。
【解析】（1）運輸車空載時自重G車=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N
（2）由ρ＝ EQ \F(m, V) 可知，運輸車裝滿后，牛奶的質(zhì)量
m牛奶＝ρV=1.04×103kg/m3×5.32m3=5.5328×103kg
牛奶的重力G牛奶=m牛奶g=5.5328×103kg×10N/kg=5.5328×104N
運輸車裝滿牛奶后的總重力
G總= G車+ G牛奶=2×104N +5.5328×104N=7.5328×104N
車靜止時，在豎直方向上，F(xiàn)支與G總是一對平衡力，
F支=G總=7.5328×104N
（3）由題意知，運輸車受到的摩擦力
f=0.2 G總=0.2×7.5328×104N =1.50656×104N
運輸車在平直的公路上勻速行駛，在水平方向上，F(xiàn)牽與f是一對平衡力
汽車的牽引力F牽=f=1.50656×104N
題型
選擇題
填空題
作圖題
實驗題
計算題
總計
題數(shù)
12
11
2
3
1
29小題
分?jǐn)?shù)
36
28
6
17
13
100分
得分
實驗次數(shù)
1
2
3
4
運動速度（m/s）
0.2
0.3
0.4
0.5
測力計的示數(shù)（N）
1.2
1.2
1.2
1.2