初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)7.1 力單元測(cè)試課后作業(yè)題

這是一份初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)7.1 力單元測(cè)試課后作業(yè)題，共14頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，填空題，作圖題，實(shí)驗(yàn)探究題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（滿分：100分 時(shí)間：90分鐘）
一、選擇題（36分）（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）
1．下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．物體間力的作用是相互的
B．力必然存在施力物和受力物
C．物體間接觸時(shí)才能產(chǎn)生力
D．相互作用的兩個(gè)力大小相等
【答案】C
【解析】根據(jù)物體間力的作用是相互的、力不能脫離物體存在、不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用、相互作用力大小相等、方向相反等知識(shí)分析。
A：物體間力的作用是相互的，故A正確；
B：有力產(chǎn)生至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是受力物體，一個(gè)是施力物體，故B正確；
C：重力和磁力的產(chǎn)生不需要兩物體相互接觸，故C錯(cuò)誤；該項(xiàng)符合題意；
D：互為相互作用力的兩個(gè)力大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，故D正確。
所以選C。
2. 下列各種情形中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）
A. 一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng) B. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落
C. 一個(gè)蘋果從樹上掉落 D. 扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)
【答案】B。
【解析】A、一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，速度不變，但方向時(shí)刻在改變，故不合題意。
B、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，速度不變，方向?yàn)橹本€，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，符合題意。
C、一個(gè)蘋果從樹上掉落，速度會(huì)越來越快，故不合題意。
D、扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)，速度會(huì)越來越慢，而且在重力的作用下做曲線運(yùn)動(dòng)，故不合題意。故選B。
3. 如圖，用大小相同的力，分別在不同位置按圖示方向開門，最容易的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C。
【解析】開門時(shí)，當(dāng)力的方向與門面垂直，力的作用點(diǎn)離門軸越遠(yuǎn)越容易開，所以選C.
4．1N的力大約等于（ ）
A．拿起一支鋼筆所用的力 B．拉動(dòng)一輛人力車所用的力
C．提起一個(gè)書包所用的力 D．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力
【答案】D.
【解析】A．一支鋼筆的質(zhì)量在20g左右，拿起一支鋼筆所用的力約為0.2N，故A不符合題意；
B．拉動(dòng)一輛人力車的力約為幾百牛，故B不符合題意；
C．書包的質(zhì)量（包括書）約為3kg，提起一個(gè)書包所用的力約為30N，故C不符合題意；
D．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g，拿起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1N
故D符合題意，所以選D。
5．從手中推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中，鉛球所受重力的（ ）
A．大小和方向都不變B．大小和方向都改變
C．大小不變，方向改變D．大小改變，方向不變
【答案】A。
【解析】地球附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的，即指向地心。物體的重力G與質(zhì)量m成正比，G=mg。
鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受重力為：G=mg，由于物體的質(zhì)量m是一種屬性，不發(fā)生變化，g=9.8N/kg也不變，所以重力的大小不變；
物體所受重力的方向總是豎直向下的，方向不變。故選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤；選項(xiàng)A正確。
故選A。
6. 如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后在空中飛行過程中最高點(diǎn)所受到的力（ ）

A. 只有重力B. 重力和空氣阻力
C. 重力和手的推力D. 重力、空氣阻力和手的推力
【答案】B
【解析】實(shí)心球離開手之前，受到重力和手的支持力的作用，實(shí)心球離開人手后就不再受到手的推力了。在空中飛行過程中只受到重力作用和空氣阻力，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
7. 小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為F1，弟弟對(duì)小明的力記為F2，則（ ）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2產(chǎn)生D．F2先于F1產(chǎn)生
【答案】B。
【解析】小明和弟弟掰手腕，他們之間的相互作用是一對(duì)作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。
8．用腳踢球時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．腳是施力物體，所以它不受力
B．腳是施力物體，也是受力物體
C．腳受到的力的施力物體是足球
D．腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力是相互的
【答案】A。
【解析】（1）用腳踢球，此時(shí)腳是施力物體，球是受力物體；（2）由于物體間力的作用是相互的，因此球也同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，此時(shí)球是施力物體，腳是受力物體，作用力的大小相等，故A錯(cuò)誤，BCD正確。故選A。
9. 小車在100N拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說法不正確的是（ ）

A. 該示意圖把拉力的三要素表示出來了
B. 在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)
C. 只有力的大小、方向會(huì)影響力的作用效果
D. 圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子
【答案】C
【解析】（1）力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。
（2）直接對(duì)小車施加力的物體是繩子。
A. 由圖可知，該示意圖把拉力的大小、方向、作用點(diǎn)都表示出來了，故A正確；
B. 在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，故B正確；
C. 力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果，故C錯(cuò)誤；
D. 小車與繩子之間直接接觸并有力的作用，所以小車所受拉力的施力物體是繩子，故D正確。
故選C。
10．利用鉛垂線和三角板可以判斷桌面是否水平，圖所示的四種做法，其中正確的是
【答案】A。
【解析】三角尺有兩個(gè)直角邊，把三角尺豎直放置，一個(gè)直角邊放在桌面上，另一個(gè)直角邊放上重錘線，因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，如果重錘線與直角邊是平行的，則表明桌面是水平的，故A符合題意；而BCD都無法判定桌面是否水平。故選A。
11. 下列物體的受力分析，錯(cuò)誤的是（ ）
A.放在水平 B. 掛在天花 C. 用豎板擋在 D. 繞細(xì)繩旋
面上的木塊 板上的小球 斜面上的小球 轉(zhuǎn)的沙袋
【答案】C
【解析】A．放在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故A正確，不符合題意；
B．掛在天花板上的小球受到重力和線的拉力的作用，故B正確，不符合題意；
C．靜止在斜面上的小球受到豎直向下的重力、斜面對(duì)它的垂直于斜面向上的支持力及沿豎直擋板的力，共3個(gè)力，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．繞細(xì)繩旋轉(zhuǎn)的沙袋受重力、細(xì)線的拉力二個(gè)力的作用，故D正確，不符合題意。
故選C。
12. 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根橡皮筋進(jìn)行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼如圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）

A. 分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，橡皮筋 B 制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確度高
B. 將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋并列起來一起用，能夠測(cè)的力最大值為25N
C. 將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋串接起來一起用，能夠測(cè)的力最大值為10N
D. 當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N 的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為8cm
【答案】C
【解析】A.由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F＝5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm，而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm，所以用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高，故A錯(cuò)誤；
B. 將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋并聯(lián)起來使用時(shí)，兩根橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等，由圖可知，在拉力作用下當(dāng)B達(dá)到最大伸長(zhǎng)量15cm，A橡皮筋的伸長(zhǎng)量也為15cm；當(dāng)伸長(zhǎng)量為15cm時(shí)，橡皮筋B上的力為15N，因?yàn)橄鹌そ畹纳扉L(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以橡皮筋A(yù)上的力為 510×15N＝7.5N，根據(jù)二力合成可得受到的最大拉力為15N+7.5N＝22.5N，故B錯(cuò)誤；
C. 若將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋串接起來一起用，根據(jù)力的作用是相互的，則兩個(gè)橡皮筋受到的拉力是相同的，最大拉力為A的最大測(cè)量值，即為10N，故C正確；
D. 由圖乙知，當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N 的物體，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為8N5N10cm=16cm，故D錯(cuò)誤。
故選C。
二、填空題（每空1分，共計(jì)19分）
13. 測(cè)力計(jì)是測(cè)量_________（選填“質(zhì)量”或“力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N，讀數(shù)是_____N。
【答案】力，0.2，4.4。
【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器，其工作原理為在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，指針在4N以下兩格處，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.4N。
第13題圖 第14題圖 第15題圖

14. 第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2022于年2月4日在北京開幕，短道速滑是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員任子威在男子1000米短道速滑中勇奪二枚金牌，人稱“雙金先生”。在起跑時(shí)，冰刀用力向后蹬冰面，運(yùn)動(dòng)員向前跑出，這是因?yàn)開_____，冰刀所受力的施力物體是______，運(yùn)動(dòng)員加速跑出表明作用力改變了運(yùn)動(dòng)員的______。
【答案】物體間力的作用是相互的；冰面；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【解析】在起跑時(shí)，冰刀用力向后蹬冰面，運(yùn)動(dòng)員向前跑出，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，冰刀所受力的施力物體是冰面，運(yùn)動(dòng)員加速跑出表明作用力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
15. 墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是_________，如圖中所示的墻體向_______（選填“左”或“右”）傾斜．
【答案】豎直向下；左
【解析】重垂線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器。生活中建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的．由圖可知重垂線上端與墻緊靠，下端垂線的位置在墻的左側(cè)，故墻向左傾斜．
16. 如圖所示的是北京冬奧會(huì)單板滑雪大跳臺(tái)比賽中運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的情境，此時(shí)他所受重力的方向是沿圖中__________向下的方向（選填“OA”“OB”或“OC”）；如不計(jì)阻力，該運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_______改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。（其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）
【答案】OB；發(fā)生。
【解析】所受重力的方向總是豎直向下的，所以沿圖中OB向下的方向；該運(yùn)動(dòng)員在空中只受到重力的作用（不計(jì)阻力），所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
第16題圖 第17題圖
17．面對(duì)新型冠狀病毒，“白衣天使”不顧個(gè)人安危，日夜堅(jiān)守，給了患者和人民希望。長(zhǎng)時(shí)間的工作，他們臉上被口罩壓出了深深的勒痕，但他們卻說這是“天使印記”，是逆行者最特別的“戰(zhàn)疫妝”。“勒痕”說明力可以改變物體的 。同時(shí)護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明力的作用是 。
【答案】形狀；相互的。
【解析】由于力可以改變物體的形狀，所以白衣天使臉上被護(hù)目鏡和口罩壓出了深深的勒痕；同時(shí)護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明力的作用是相互的。
18．如圖（a）、（b）所示，小強(qiáng)用形狀不規(guī)則的薄板、重垂線、大頭針、直尺和記號(hào)筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）觀察圖中的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象可知，小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯脩覓旆ㄕ? ；根據(jù)圖（b），說明他的判斷方法是 。
（2）該實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的物理知識(shí)有： 。（寫出一點(diǎn)即可）
【答案】（1）不規(guī)則薄板的重心；薄板的重心在l1、l2的交點(diǎn)處；（2）二力平衡的條件或重力的方向始終豎直向下。
【解析】（1）由圖知，小強(qiáng)同學(xué)是為了利用“懸掛法”來確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置；當(dāng)薄板靜止時(shí)，由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上，重心既在l1上，又在l2上，故薄板的重心在l1、l2的交點(diǎn)處；
（2）該實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的物理知識(shí)有：重力的方向豎直向下；二力平衡條件。
19. 學(xué)?？萍脊?jié)同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，他們選了甲，乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的伸長(zhǎng)量l與拉力F的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ；若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 。（選填“甲”或“乙”）

【答案】甲；乙。
【解析】本題是考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情況下，彈簧的伸長(zhǎng)量越大，彈簧測(cè)力計(jì)越靈敏，彈簧伸長(zhǎng)量越小，一般量程會(huì)越大，我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測(cè)力計(jì)的材料。
由圖象可知，在相同拉力作用下，甲的伸長(zhǎng)量大，彈簧較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)；在相同拉力作用下，乙的伸長(zhǎng)量小，勁度系數(shù)較大，適合制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)。
20. 2021年10月16日，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭（如圖）發(fā)射成功。神舟十三號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接后，航天員乘組在軌駐留六個(gè)月，進(jìn)行了包括艙外行走等空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證。2022年4月16日，飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域成功著陸，航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利出艙，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)圓滿成功。
①點(diǎn)火后，推動(dòng)火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動(dòng)的施力物體是（ ）
A. 噴出的燃?xì)? B. 火箭 C. 地球 D. 底座

②如圖為航天員王亞平出艙活動(dòng)時(shí)的情境。此時(shí)圖中_____能表示她受到的重力的方向.
A. ①B. ② C. ③D. ④
【答案】①A. ②C.
【解析】①物體間力的作用是相互的，點(diǎn)火后，火箭升空時(shí)，向下噴出氣體，從而獲得一個(gè)反作用力．因此，推動(dòng)火箭向上加速運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是噴出的氣體。故選A。
②因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下（指向地心），如圖為航天員王亞平出艙活動(dòng)時(shí)的情境。此時(shí)圖中③能表示她受到的重力的方向。所以選C。
三、作圖題（每小題2分，10分）
21. 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出燈籠受到拉力F的示意圖。

【答案】右圖。
22. 請(qǐng)畫出地面對(duì)小球的支持力F的示意圖。

【答案】右圖。
23. 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出冰墩墩所受重力的示意圖（O點(diǎn)為重心）。

【答案】右圖。
24. 用細(xì)線懸掛的小球擺到最高點(diǎn)時(shí)如圖所示，試畫出小球受到重力和拉力的示意圖。

【答案】右圖。
【解析】過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)G表示；過球心沿繩子向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)F表示，即為小球受到重力和拉力的示意圖，如圖所示
25．如圖所示，木塊正在水平地面上向右滑動(dòng)并壓縮彈簧，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出木塊水平方向受力的示意圖。
【答案】右圖。
【解析】木塊正在水平地面上向右滑動(dòng)并壓縮彈簧，從木塊重心作水平向左的彈力F和水平向左的摩擦力f，如圖所示。
四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共18分）
26. 在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小”實(shí)驗(yàn)中：
①根據(jù)力的作用效果可以對(duì)力的大小進(jìn)行測(cè)量。彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的大小，利用的是____。
A. 力可以改變彈簧的形狀
B. 力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)方向
C. 力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)快慢
②在進(jìn)行圖所示的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零。

③圖是小明同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的幾種情況，錯(cuò)誤的是_____。

④小明同學(xué)猜想：用兩個(gè)不同的彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)量相同的力，示數(shù)可能不同。以下設(shè)計(jì)中，能驗(yàn)證該猜想的是__________。
A. 測(cè)量一根頭發(fā)能承受的拉力 B. 測(cè)量同一個(gè)木塊受到的重力
C. 測(cè)量讓小武感受相同的拉力 D. 測(cè)量拉動(dòng)同一個(gè)木塊的拉力
【答案】①A；②水平；③D. ④B.
【解析】①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的大小，利用的是力可以改變彈簧的形狀，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；
②在進(jìn)行圖所示的實(shí)驗(yàn)前，是水平測(cè)量力，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零。
③測(cè)量時(shí)，拉力的方向應(yīng)沿彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。選項(xiàng)ABC均正確，D錯(cuò)誤。故選D。
④用兩個(gè)不同的彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)量相同的力，則要控制力大小不變。
A．測(cè)量一根頭發(fā)能承受的拉力，頭發(fā)斷時(shí)，力會(huì)突變，不好讀數(shù)，不能驗(yàn)證；
B．測(cè)量同一個(gè)木塊受到的重力，木塊重力不變，方向豎直向下，能驗(yàn)證；
C．測(cè)量讓小武感受相同的拉力，人的感覺不精確，不能驗(yàn)證；
D．測(cè)量拉動(dòng)同一個(gè)木塊的拉力，人拉動(dòng)速度不同，會(huì)導(dǎo)致拉力示數(shù)不同，不能驗(yàn)證，故選B。
27.小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如左圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是 。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn)。
（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系圖1中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系曲線_____。
（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。
（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出，你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？
答： ；理由是： 。

（5）學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪制出如圖2所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧剩力計(jì)，應(yīng)選用彈簧______；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧______。
【答案】（1）刻度尺；4；（2）如右圖；（3）正確；（4）用鉤碼更好；彈簧測(cè)力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長(zhǎng)量不易確定；（5）乙，甲。
【解析】（1）①鉤碼的重力已知，因此不需要測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的是彈簧的伸長(zhǎng)量，所以需要刻度尺；
②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比，因此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。
（2）將表中拉力對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長(zhǎng)量對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)，圖象如下。

（3）由圖象可以得出的結(jié)論是：彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比，因此小剛的猜想是正確的。
（4）實(shí)驗(yàn)中，如果用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，盡管力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出，但是彈簧測(cè)力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長(zhǎng)量難以確定，因此還是用鉤碼好些。
(5)在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用乙。
由圖像可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長(zhǎng)量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)。
28.小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)，以及______；
（2）第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖（a）所示（物體處于靜止?fàn)顟B(tài)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（a） （b）

（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：同一物體重力與質(zhì)量的比值為______N/kg；
（4）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，月球?qū)λ囊κ莀_____N；
（5）小明對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖（b）所示，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。
【答案】（1）天平；（2）4.9，9.8；（3）9.8；（4）147；（5）大于.
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)要探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，需用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力，用天平測(cè)物體的質(zhì)量，故需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)和天平。
（2）分析圖a可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.9N，即物體重力G=4.9N。
（3）G與m的比值 EQ \F(G,m) = EQ \F(4.9N,0.5kg) =9.8N/kg
將表中三次測(cè)得的比值取平均值，即（9.9 N/kg +9.7 N/kg +9.8 N/kg）/3=9.8 N/kg
（4）地球?qū)υ撐矬w的吸引力G=mg=90kg×9.8N/kg=882N
月球?qū)λ奈χ挥械厍驅(qū)λΦ?/6，所以月球?qū)λ囊?br> F月=G/6=882N/6=147N
（5）分析圖b可知，質(zhì)量相同的物體在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力.
五、計(jì)算題（29題7分，30題10分，共17分）
29. 月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的16．一個(gè)連同隨身裝備共120kg的宇航員到達(dá)月球表面。（g取10N/kg）
（1）航天員在地球上的重力是多少？
（2）到達(dá)月球時(shí)，他的質(zhì)量是多少？月球?qū)λ囊s是多少？
【答案】（1）1200N；（2）200N。
【解析】（1）宇航員在地球上的重力：G＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N；
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了位置則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變，即宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量仍然為120kg。
由題意知，宇航員在月球上的引力：G′=16G=16×1200N＝200N。
30. 一輛自重是5.0×104N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志(如圖示)的橋前。問:

①這輛卡車總重多少牛?
②要想安全過橋需要卸下幾箱貨物? (g取10 N/kg)
【答案】（1）1.25×105 NN；（2）9。
【解析】①25箱貨物的總質(zhì)量： m貨=25×300 kg=7500 kg
貨物的總重力：G貨=m貨g=7500kg×10N/kg=7.5×104 N
則這輛卡車總重：G總=G貨+G車=7.5×104 N+5.0×104 N=1.25×105 N
②卡車的總質(zhì)量：m總=G總g= 1.25×105N10N/kg=1.25×104kg=12.5 t >10 t
要安全過橋需卸下貨物的質(zhì)量：Δm=m總-m=12.5t-10t=2.5t=2.5×103kg
卸下貨物的箱數(shù): n=Δm300kg= 2.5×103kg300kg=8.33（箱）= 9（箱）
題型
選擇題
填空題
作圖題
實(shí)驗(yàn)題
計(jì)算題
總計(jì)
題數(shù)
12
8
5
3
2
30小題
分?jǐn)?shù)
36
19
10
17
18
100分
得分
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
拉力（鉤碼總量）F/N
0
1
2
3
4
5
6
彈簧伸長(zhǎng)量
△L/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
被測(cè)物體
物體質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
比值G/m（N/kg）
1
物體1
0.1
0.99
9.9
2
物體2
0.4
3.88
97
3
物體3
0.5
______
______