Unit 2 Colours Lesson3（教案）人教PEP版英語三年級上冊

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學 科英語年 級三年級課 題Unit 2 Colours(第三課時)教材版本書 名：人教版小學英語（三年級起點） 執(zhí)教教師教學目標一、語言能力目標： 1.能夠熟練運用顏色類單詞：red yellow green blue black white orange brown 2.能夠熟讀并理解故事文本。 二、文化意識目標： 幫助學生認識奧運會的五環(huán)旗的顏色，知道2021北京冬奧會 三、思維品質(zhì)目標： 學生用所學顏色描繪生活中的物品，并評價其外部特征，培養(yǎng)學生聯(lián)想思維能力和概括思維能力。 四、學習能力目標： 1.能夠用自然拼讀法學習新詞。 2.能夠運用提取關鍵詞、聯(lián)系上下文的策略理解文本。 3.能夠正確、規(guī)范書寫句子。教學內(nèi)容一、教學重點： 1.能夠聽、說、讀、寫重點單詞：red yellow green blue black white orange brown 2.能夠熟讀并理解課文文本。二、教學難點： 根據(jù)所學文本創(chuàng)編對話。教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內(nèi)容1.提示 課題P1主題頁 P2-4 圖片 動畫Greeting and sing a song 出示奧運會五環(huán)旗 復習顏色 【設計意圖】：通過歌曲和圖片活躍課堂氣氛并復習顏色類的單詞，用五環(huán)旗對顏色進行復習，為后面滲透冬奧會鋪墊，同時激發(fā)學生主動學習的熱情。2 情景 導入、 激活 舊知P5-7圖片問題導學，初步感知課文語篇 Task1:Let’s listen and answer. Apple: What colour are the flowers? 出示學習策略：Underline the keyword.勾出關鍵詞 【設計意圖】：指導學生帶著問題聽文本，學會提取關鍵詞獲取文本信息并初步感知對話內(nèi)容。3 學習 知識、 提升 認知P8圖片聽音跟讀并教讀重點句型 出示重點句型： A red flower. A yellow flower. A blue flowe. 利用音頻讓學生跟讀重點句型：并利用替換練習，進行核心句型的操練。 【設計意圖】：替換練習中鞏固本課的重難點詞匯和句型，強化知識與文化理解。朗讀操練，跟讀課文文本 【設計意圖】：利用聽讀練習，培養(yǎng)學生良好的語音語調(diào)。P9-10動畫圖片問題導學，深入理解課文語篇 Task2: Let’s read and answer. Is Zoom happy now? Is Zoom right? Why? 學生通過自讀課文，找出有關相關問題答案。 問題導學：引導學生思考摘花的這種舉動是否正確，如果不對應該怎么表達。 出示學習策略：Contact the context.聯(lián)系上下文理解文本 T: Don’t pick the flowers. 【設計意圖】：利用學生問題，引導學生深入理解課文語篇，并感知課文。需要學生明白摘花這種行為是不對的。P11-16圖片動畫創(chuàng)設情景，熟練運用、書寫重點句型 跟讀課文，觀看書中story動畫，并為動畫配音 Task 3: 配音任務. Pronunciation Intonation Fluency Voice Emotion 抄寫重點句：A red flower. A yellow flower. A blue flower. 書寫詞時注意占格，句子開頭首字母大寫，用手寫體，一般單詞都用小寫。 【設計意圖】：給文章配音相比機械的讀可以增加課文學習的趣味性4 能力 拓展、 學用 結合 P17圖片創(chuàng)編對話，拓展延伸 A: Good morning,____ . B: Good morning,____ . A: How are you? B: Fine ,thank you . A: Wow, ________.(提示關于奧運會的物品，如：toy panda) A _____ 物品. ... Here you are. B: Thank you. ...。 【設計意圖】：讓學生通過已學的詞匯進行創(chuàng)編對話，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和口頭表達能力，讓學生感受學習的樂趣 P18圖片聯(lián)系生活實際，2022年冬奧會將在北京舉行。P19圖片 Do you know? The mascot of the Winter Olympics is Bing Dwen Dwen.(冰墩墩) What colour is it? 【設計意圖】：讓學生對冬奧會有進一步的了解，增加學生學習的興趣與積極性。 結尾P20圖片We should use polite language. We should protect the environment. 【設計意圖】：通過圖片，讓學生知道2022冬奧會將在我國首都北京舉行。引導學生應該阻止不文明言行的發(fā)生。 5 作業(yè) 設計P21圖片Homework 1. Listen and read 聽讀教材P21故事。 2.與同伴表演Story time部分對話 3.查詢更多關于2022北京冬奧會的資料。