Unit 2 Colours Lesson 1（教案）人教PEP版英語三年級上冊

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學(xué) 科英語年 級三年級課 題Unit 2 Colours(第一課時)教材版本書 名：人教版小學(xué)英語（三年級起點） 執(zhí)教教師教學(xué)目標一、語言能力目標： 1.能夠聽、說、讀、寫重點顏色單詞：red yellow green blue 2.能夠聽、說、讀、寫重點句型：I see… 3.能夠熟讀并理解課文文本，并根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。 二、文化意識目標： 滲透并了解中國及世界其他國家富有代表性的花及顏色。 三、思維品質(zhì)目標： 學(xué)生用所學(xué)顏色描繪生活中一項事物，并評價所繪事物外形特征，培養(yǎng)學(xué)生想象思維及概括思維。 四、學(xué)習(xí)能力目標： 1.能夠運用自然拼讀法學(xué)習(xí)新詞。 2.能夠正確、規(guī)范書寫單詞。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點： 1.能夠聽、說、讀、寫重點單詞：red yellow green blue 2.能夠熟讀并理解課文文本。二、教學(xué)難點： 根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示 課題P1主題頁 P2視頻 1.Greeting 2. Sing a song.(Colour song) 【設(shè)計意圖】：通過歌曲活躍課堂氣氛并讓學(xué)生初步感知顏色的單詞，為新知做好鋪墊，同時激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。2 情景 導(dǎo)入、 激活 舊知P3-5圖片問題導(dǎo)學(xué)，初步感知課文語篇 Task1:Let’s look and answer. Apple: Boys and girls, this is Mr. Jones and Miss Green. Can you guess where are they going？They are going to the park. 【設(shè)計意圖】：復(fù)習(xí)this is …句型，設(shè)置公園的情景，為新知做鋪墊。3 學(xué)習(xí) 知識、 提升 認知P6-11圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點單詞 Apple: Wow, Chen Jie ,Sarah and Wu Yifan are at the park, too. What a beautiful park! Look, a rainbow! What colours can you see? 出示重點單詞：red yellow green blue 利用自然拼讀法的方式教讀重點單詞：并利用替換練習(xí)，進行核心句型的操練。I see… 【設(shè)計意圖】：替換練習(xí)中鞏固本課的重難點詞匯和句型，強化知識與文化理解。朗讀操練，跟讀課文文本 【設(shè)計意圖】：利用聽讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)。P12-16圖片問題導(dǎo)學(xué)，深入理解課文語篇 Task2: Let’s look and read. 學(xué)生通過公園的圖片，用I see …句型描述公園中所見的顏色。 問題導(dǎo)學(xué)：What colours can you see in this park? T: Yes, the flowers are red. 【設(shè)計意圖】：利用問答練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用重點句型I see…進行回答，對所學(xué)句型進行操練，鞏固。P17-18圖片動畫創(chuàng)設(shè)情景，熟練運用、書寫重點單詞 觀看書中Let’s do動畫，展示各種彩色的蠟筆 請學(xué)生拿出根據(jù)動畫提示展示出自己的彩色蠟筆 Task 3: Let's draw and write. 1.Draw畫一支蠟筆 2. Write 在圖旁標注出所學(xué)的顏色 出示書寫學(xué)習(xí)策略： 書寫詞時注意占格，用手寫體，一般單詞都用小寫 【設(shè)計意圖】：圖配詞的書寫方式為較枯燥的抄寫增加了樂趣。P19圖片聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生認識交通信號燈 T: Traffic lights are very important in our life. 【設(shè)計意圖】：認識交通信號燈，紅燈停，綠燈行。培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。P20-23圖片小組合作，實踐感知 T: We know the rainbow is colourful. And the flowers are colourful, too. 展示圖片：我們中國的國花是牡丹花peony, what clolur is peony? What about other countries? China—peony England—rose Japan—oriental cherry Russia—sun flower 【設(shè)計意圖】：利用師生互動，引導(dǎo)學(xué)生看圖說出中國及其他國家的花的顏色，為小組創(chuàng)編對話搭建支架。4 能力 拓展、 學(xué)用P24圖片創(chuàng)編對話，拓展延伸 Good morning! Good morning! Let’s go to the ____,OK? OK! Let’s go! I see______. I see_____. I see_______. What a beautiful world ! 【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生展開想象，創(chuàng)編對話。5 作業(yè) 設(shè)計P25圖片Homework 1. Listen and read 聽讀教材P15。 2.Practice 用所學(xué)顏色描述我們生活中的一種事物，找找其他學(xué)過的顏色，說給爸爸媽媽聽。