人教版PEP小學(xué)三年級上冊英語三年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案- Unit 2

這是一份人教版PEP小學(xué)三年級上冊英語三年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案- Unit 2，共1頁。
 三 年級 英語 導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2 Colours課時第1課時使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能聽懂、會說“Good morning.This is… ”等句子。 2. 通過創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運用以上句型。學(xué)習(xí)重難點重點：“Good morning.This is...”等句子的學(xué)習(xí) 難點：“Good morning.This is...”的得體運用。課前準(zhǔn)備教學(xué)課本，A let’s learn 的單詞卡片，錄音帶學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)建情景，小組合作學(xué) 習(xí) 過 程基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自 主學(xué) 習(xí)1.能夠利用第一單元所學(xué)對話進行問答。 2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！(可以自己讀，也可對子之間讀) Good morning. This is... Warm up（熱身） 1)?Chant and act 2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探 究1.討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 2.分小組讀句子； 3、分角色朗讀課文。 展 示交 流 細讀對話，模仿人物的語氣及感情色彩，和同伴排演，然后上臺展示； 2.創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文。 對出錯單詞及時糾正拓 展延 伸小組內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，自由分角色，表演所學(xué)課文。 當(dāng) 堂檢 測早上，你見到你的朋友，你應(yīng)該怎樣問候： A．Good morning. B.Good afternoon C. Good bye 2.當(dāng)你把你的朋友介紹給別的伙伴時，你應(yīng)該說： A. Nice to meet you. B.This is Miss Green. C.I’m Miss Greens 3.情景表演。 在一個上午，你遇到了John。你想把你的朋友Mike介紹給John。你會表演嗎。和你的兩個小伙伴表演一下。 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 反思提 升我的收獲或疑惑：______________________ 通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評 價 對自己做出評價三 年級 英語 導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第2課時使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說 Good morning!This is... 能聽說、認(rèn)讀blue, green, yellow, red, purple 這些表示顏色的單詞。 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。學(xué)習(xí)重難點重點：對單詞red、yellow、green、blue的掌握 難點：red、green的準(zhǔn)確發(fā)音，“green”一詞的 gr 發(fā)音較難，教師要多帶讀。聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。課前準(zhǔn)備彩色蠟筆、顏色圖片、單詞卡、磁帶學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程基 本 環(huán) 節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自 主學(xué) 習(xí)1.能夠利用所學(xué)對話進行問答。 2自主學(xué)習(xí)： A．B. C. D. 1. red 2. yellow 3.blue 4.green Warm up（熱身） 1)??Chant and act 2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探究1.討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 2.分小組讀單詞 3、小組長領(lǐng)讀Let’s learn 后，發(fā)出指令讓組員做出動作。 展示交流1.小組匯報預(yù)習(xí)的結(jié)果，并對單詞句子進行朗讀，對有爭論的單詞的發(fā)音進行標(biāo)記。 2.聽錄音，跟讀正音對出錯單詞及時糾正拓 展延 伸根據(jù)指令做動作游戲：畫一畫，涂色。 當(dāng) 堂檢 測一．我會譯。(連線) 1. I see red. A.我看見了綠色。 2. I see green. B.我看見了紅色。 3. I see yellow. C.我看見黃色。 二、你平時看到的這些水果是什么顏色呢？請將圖片與單詞連線。 1.2. 3 A. green B. red C. yellow 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 反思提 升我的收獲或疑惑：______________________ 通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評 價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第3課時使用人張美心學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識A、B、C、D四個字母，會唱關(guān)于這幾個字母的歌謠并書寫字母。 2.根據(jù)字母的發(fā)音能認(rèn)識,會讀本課單詞。 3、做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對字母發(fā)音的掌握情況。學(xué)習(xí)重難點重點：A、B、C、D四個字母的認(rèn)識和書寫。 難點：A、B、C、D四個字母的發(fā)音和在單詞中發(fā)音的判斷。課前準(zhǔn)備字母卡片、磁帶、單詞卡學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自 主學(xué) 習(xí)1.能夠認(rèn)識26字母并會唱字母歌。 2自主學(xué)習(xí)：將下列字母的大小寫連線 D A B C A c d b Warm up（熱身） 1)??Chant and act 2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探 究1.討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 2.分小組讀字母 3、討論字母發(fā)音 展 示交 流1.學(xué)生讀并認(rèn)字母 2認(rèn)識字母的發(fā)音，討論 3根據(jù)發(fā)音判斷單詞的讀法 對出錯單詞及時糾正拓 展延 伸寫字母：教師范寫，學(xué)生自由練習(xí) 當(dāng) 堂檢 測書寫小能手。（寫出從A到D的大小寫字母） 給你喜歡的字母涂上你喜歡的顏色 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 反思提 升我的收獲或疑惑：______________________ 通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評 價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第4課時使用人張美心學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說“Good morning!/Good afternoon! This is... Nice to meet you./Nice to meet you, too. ” 2.通過創(chuàng)設(shè)實際情景，使學(xué)生能夠進行運用。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣，要求模仿正確、語調(diào)自然學(xué)習(xí)重難點重點：學(xué)生能聽懂、會說“Good morning!/Good afternoon! This is... Nice to meet you./Nice to meet you, too.” 難點： “Good afternoon! Nice to meet you.”的準(zhǔn)確發(fā)音和運用。課前準(zhǔn)備頭飾、磁帶學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程基 本 環(huán) 節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自 主學(xué) 習(xí)1.能夠利用所學(xué)對話進行日常問答。 2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！(可以自己讀，也可對子之間讀) Good morning. This is... Good morning!/Good afternoon! This is... Nice to meet you./Nice to meet you, tooWarm up（熱身） 1)??Chant and act 2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探 究1.討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 2.分小組讀句子 3、分角色朗讀課文； 展 示交 流1. 細讀對話，模仿人物的語氣及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示； 2.創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文對出錯單詞及時糾正拓 展延 伸小組內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，自由分角色，表演所學(xué)課文 當(dāng)堂檢測一．選擇正確答案，將其序號填入題前括號里。 （ ）1.熟人之間見面打招呼，他們經(jīng)常說： A. What’s your name? B. How are you? C. Hello! ( ) 2.當(dāng)你對第一次認(rèn)識的人說：“Nice to meet you.” 你聽到的回答是： A. Nice to meet you, too. B. Me,too. C. OK! ( )3下午你向你的朋友問候應(yīng)該說： Fine, thank you. B. Good afternoon C. Nice to meet you. 二．情景會話。 下午，你的新朋友Mike來你家做客，你向你的媽媽介紹。請你和你的其他兩個小伙伴表演這段對話。相信你一定能行。 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 反思提 升我的收獲或疑惑：______________________通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評 價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第5課時使用人張美心學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聽說、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。 2.能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動作。 3.訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。學(xué)習(xí)重難點重點：聽說、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。 難點：1.white 一詞中元音字母 i的發(fā)音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。 2.Let's do部分的指令語，聽懂、會做即可。課前準(zhǔn)備單詞卡片和顏色卡片、彩色蠟筆、磁帶學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自 主學(xué) 習(xí)1.能夠利用所學(xué)對話進行簡單問候。 2.自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！(可以自己讀，也可對子之間讀) white, black, brown, orangeWarm up（熱身）1)??Chant and act 2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探 究1.討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 2.分小組讀單詞 3.游戲T: Do a game, OK? S: OK. “猜一猜”的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞及新的顏色。展 示交 流1.小組匯報預(yù)習(xí)的結(jié)果，并對單詞句子進行朗讀，對有爭論的單詞的發(fā)音進行標(biāo)記。 2.聽錄音，跟讀正音對出錯單詞及時糾正拓 展延 伸1.聽錄音，做Let's do 部分的游戲。 2.教師用Let's do 部分的有關(guān)動作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。 當(dāng) 堂檢 測一．將下列圖形涂色 black orange brown white 二、連線 A B C D ( ) 1.Black black stand up. ( ) 2.Brown brown.Touch the ground. ( ) 3.White white. Stamp feet. ( ) 4.Orange orange.Touch your head. 對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 反思提 升我的收獲或疑惑：______________________ 通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評 價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第6課時使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.本課時通過Story time，檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。 2.做練習(xí)，復(fù)習(xí)字母、顏色單詞，以及見面問候語等句子　　 3.聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況學(xué)習(xí)重難點重點：掌握本單元表示顏色的單詞及問候語：Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.等 難點：復(fù)習(xí)本單元知識，做聽力練習(xí)課前準(zhǔn)備錄音帶、顏色卡、單詞卡學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)建情景，小組合作學(xué) 習(xí) 過 程基本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.能夠利用所學(xué)句子進行簡單問候。 2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！(可以自己讀，也可對子之間讀) This is... Good morning. Good afternoon. Nice to meet you.等 Warm up（熱身） 1)??Chant and act 2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo) 合作探 究1.討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題； 2.分小組讀句子 3、分角色朗讀課文； 展 示交 流1. 細讀對話，模仿人物的語氣及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示； 2.創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文對出錯單詞及時糾正拓 展延 伸小組內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，自由分角色，表演所學(xué)課文 當(dāng) 堂 檢 測請讀出下列字母，將大小寫連線后將大小寫字母按字母表順序排列。 D B A C c d a b 單項選擇。 ( )1.——Nice to meet you. ——Nice to meet you,too. A. Goodbye. B. Nice to meet you,too. C. OK. ( )2.——中國的國旗的顏色是___________ A.red and yellow. B.red and blue C.green and white ( )3——I like white. ——___________ A.OK. B.I’m fine,thank you. C.Me too. ( )4.——This is Mr Jones. ——___________ What’s your name? B.Fine thank you. C.Nice to meet you.對本課基礎(chǔ)知識的檢測。 小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。 反思提 升我的收獲或疑惑：______________________ 通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評價 對自己做出評價