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    人教版物理八年級上冊3.3汽化和液化課件

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    • 2024-07-10 11:08
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    • 王毅老師
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    這是一份人教版物理八年級上冊3.3汽化和液化課件,共38頁。
    第3節(jié) 汽化和液化1.知道物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解汽化和液化。2.能通過實驗觀察水的沸騰現(xiàn)象,了解沸點的概念。3.能區(qū)別沸騰和蒸發(fā)。4.能通過實驗,用圖象描述水沸騰時溫度的變化情況。知道沸騰圖象的物理含義。你知道以上生活中的事例屬于什么現(xiàn)象嗎?想想做做:  在氣球或塑料袋中滴入酒精,擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請觀察現(xiàn)象。固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)液態(tài)和氣態(tài)之間能否進行相互轉(zhuǎn)化呢?新知探究  物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過程叫液化,需要放熱?! ∥镔|(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化,需要吸熱。氣球膨脹氣球收縮一、汽化和液化新知探究1、實驗?zāi)康模骸 ∮^察沸騰前后水中氣泡的變化情況和溫度的變化規(guī)律。2、實驗器材:  鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、裝有適量水的燒杯和杯蓋等。 水“開”了這一生活用語在物理學(xué)中叫做沸騰,沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。二、沸騰實驗:探究水封騰時溫度變化的特點新知探究3、觀察現(xiàn)象并記錄在表格中  注意觀察沸騰前和沸騰時氣泡產(chǎn)生的部位以及運動過程中大小的變化,觀察水溫度的變化,并做好記錄。(從85 ℃開始計時)二、沸騰新知探究沸騰前沸騰時二、沸騰新知探究4、分析數(shù)據(jù)和圖像得出探究結(jié)論沸騰前,水吸熱溫度升高。沸騰過程中,水吸熱溫度保持不變。(2)液體沸騰的條件:達到一定的溫度,吸熱。(1)溫度變化規(guī)律:二、沸騰新知探究5、沸點:液體沸騰時的溫度。幾種液體的沸點(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)二、沸騰新知探究蒸發(fā):在液體表面進行的一種緩慢的汽化現(xiàn)象蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生思考1:用吹風(fēng)機給濕漉漉的頭發(fā)吹風(fēng),吹熱風(fēng)還是吹冷風(fēng)干得快?結(jié)論:液體溫度越高, 液體蒸發(fā)得越快。思考2:用吹風(fēng)機給濕漉漉的頭發(fā)吹風(fēng),散開吹還是束起吹干得快?結(jié)論:液體的表面積越大, 蒸發(fā)得越快。思考3:濕漉漉的頭發(fā),吹風(fēng)還是不吹風(fēng)干得快?結(jié)論:液體表面上的空氣流動越快,液體蒸發(fā)得越快。小結(jié):影響蒸發(fā)快慢的因素(1)液體的表面積越大,蒸發(fā)越快(2)液體的溫度越高,蒸發(fā)越快(3)液體的表面的空氣流動越快,蒸發(fā)越快思考:如何使洗好的濕衣服干得快一些?(1)、曬在陽光下;(2)、展開;(3)、晾在通風(fēng)處?;顒?: 手背上涂酒精。想一想:酒精哪里去了?手上有什么感覺?酒精變成氣體跑到空氣中去了;手上很涼。答:上面的實驗中酒精會帶走什么?帶走了熱量。猜一猜:答:體驗蒸發(fā)吸熱(2)只在液體表面進行 (1)任意溫度下都可發(fā)生蒸發(fā)的特點(3)蒸發(fā)會吸熱,具有致冷作用。夏天,扇扇子覺得涼快舉例冰箱利用蒸發(fā)吸熱冷藏食物等想一想:夏天,用電風(fēng)扇對人吹風(fēng),空氣的溫度下降了嗎?為什么會有涼爽的感覺?空氣的溫度沒有下降。電風(fēng)扇吹風(fēng)時,皮膚上汗液表面的空氣流動速度加快了,加快了汗液的蒸發(fā)速度,汗液溫度下降,從身體中吸熱而感到?jīng)鏊?、水在零攝氏度時會不會蒸發(fā)?2 、酒精擦在手上,手為什么會感覺到冷?蒸發(fā)在任何溫度下都能進行酒精蒸發(fā),需要吸收熱量鞏固練習(xí)蒸發(fā)和沸騰的異同點:都是汽化現(xiàn)象,都要吸收熱量夏天吃冰棒時,揭開包裝紙,會有一層“白氣”。夏天的早晨,花草上經(jīng)常會帶有露珠。剛做出的飯菜好香啊,就是看不清楚天冷時,窗戶上結(jié)有小露珠想一想:為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?液化1、日常生活中的液化現(xiàn)象 北方的冬天,可以看到室外的人不斷地呼出“白氣”,這是:燒水時,茶壺口冒出的“白氣”是:呼出的水蒸氣遇到冷空氣液化成的霧狀小水滴。 水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣遇到冷空氣液化成的霧狀小水滴。戴眼鏡的人從寒冷的室外進入溫暖的室內(nèi),鏡片會蒙上一層小水珠,這是:室內(nèi)的水蒸氣遇到冷鏡片液化成小水珠依附到鏡片上。霧的形成:如果空氣中有較多的浮塵,空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠依附在浮塵上,就形成了霧。2、液化的方法氣體在溫度降到足夠低時都可以液化,這是液化的一種方式:降低溫度使氣體液化。在一定溫度下,壓縮體積也可以使氣體液化。如家中用的液化氣,就是在常溫下用壓縮體積的方法使石油氣液化后裝在鋼罐里的。使氣體液化有兩種途徑:①降低溫度; ②壓縮體積。液化的實際應(yīng)用:液化石油氣氣體打火機3、液體汽化時是吸熱,而液化是汽化的逆過程,液化時是吸熱還是放熱呢?液化過程要放熱例如,100℃的水蒸氣燙傷比100℃的開水燙傷更嚴(yán)重,就是100℃的水蒸氣液化時放熱,這樣燙傷更嚴(yán)重。不同點物態(tài)變化都是物態(tài)變化的過程,都伴隨著熱量變化汽化與液化的異同點:1、基本概念:(1)汽化:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象(2)液化:物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象(3)沸騰:在一定的溫度下,液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。(4)沸點:液體沸騰時的溫度(5)汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。(6)使氣體液化的兩種方法:降低溫度和壓縮體積。 課堂小結(jié)1、小昌同學(xué)在26℃的實驗室里,將溫度計放入一杯酒精中,當(dāng)溫度計的示數(shù)不再變化時,將溫度計取出,關(guān)于他觀察到的溫度計示數(shù),下列說法中正確的是(  )A.高于26℃ B.先下降,后上升到26℃C.低于26℃ D.等于26℃課堂練習(xí)B2、下列物態(tài)變化事例中,屬于汽化的是( ?。〢.春天冰雪消融 B.清晨樹葉上的露珠C.燈絲用久了變細 D.路面上的水被太陽曬干D3、生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物。如圖所示,當(dāng)鍋里的水沸騰以后,碗中的水 (  )A.同時沸騰B.稍后也沸騰了C.溫度達到沸點,不會沸騰D.溫度低于沸點,不會沸騰C4、2015年10月5日,屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。青蒿素受熱易失去活性,為了從溶液中提取青蒿素,她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精,這是利用乙醚具有( ?。〢.較小的密度 B.較小的比熱容C.較低的熔點 D.較低的沸點D學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?液化蒸發(fā)沸騰發(fā)生條件:任何溫度蒸發(fā)吸熱汽化方式沸騰的現(xiàn)象液體沸騰的條件使氣體液化的方法液化時放熱降低溫度壓縮體積液化汽化汽化方式蒸發(fā)沸騰溫度表面積空氣流動影響因素蒸發(fā)吸熱汽化液化(致冷)板書設(shè)計真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋。 ——牛頓教師寄語

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    第3節(jié) 汽化和液化

    版本: 人教版

    年級: 八年級上冊

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