牛津譯林版四年級(jí)上冊(cè)Unit 1 I like dogs優(yōu)質(zhì)第二課時(shí)教案

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 牛津譯林小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit1第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 I like dogs單元Unit 1學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)動(dòng)物是人類的好朋友，人類應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共處。能力目標(biāo)1. 學(xué)生能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2. 學(xué)生能理解Would you like 和Do you like兩個(gè)句型的使用方法3. 學(xué)生明白Cartoon time 的幽默之處知識(shí)目標(biāo)1學(xué)生.能熟練聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger2. 學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Do you like…?并且會(huì)用Yes，I do.和No，I don’t 來(lái)回答。重點(diǎn)1. 學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger2. 學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Do you like…?并且會(huì)用Yes，I do.和No，I don’t 來(lái)回答3. 學(xué)生能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4. 學(xué)生能理解Would you like 和Do you like兩個(gè)句型的使用方法5. 學(xué)生明白Cartoon time 的幽默之處難點(diǎn)學(xué)生能理解Would you like 和Do you like兩個(gè)句型的使用方法學(xué)法小組合作教法游戲導(dǎo)入法、情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課          Step1 Warm up and Review 1.Greeting  2.Game: Choose and guess     1.Greeting  2.自由選擇題目，然后根據(jù)提示內(nèi)容猜單詞。  用學(xué)生喜歡的自由選題猜單詞的形式開(kāi)始課堂教學(xué)，快速將學(xué)生的注意力吸引到課堂中來(lái)。 講授新課              Step2 Fun time1. Listen and draw.展示學(xué)生畫(huà)的圖片 2.對(duì)話練習(xí)         3.出示 Fun time 2 課文          4.迷宮游戲  Step2 Cartoon time1.播放Cartoon time課文  2.Guess and say    3. Let’ say!        4.跟讀課文 5.小組讀課文        1.Listen and draw the pictures of the animals. 2.學(xué)生根據(jù)上面自己親手畫(huà)的小動(dòng)物圖片，和小伙伴一起談?wù)?/span>：Do you like…?Yes, I do. No, I don’t. I like… 3．讀課文，討論每種小動(dòng)物的特點(diǎn)和自己對(duì)它們是否喜好。Do you like…?Yes，I do.No，I don’t. I like…(1)師生對(duì)話（示范）(2)生生對(duì)話 4.跟Bobby和Sam一起走迷宮，看看最后他們分別得到了什么食物。Bobby: I have a pie.Sam: I have a cake. 1. 欣賞課文，理解Would   you like…?你想要…嗎？以及答語(yǔ)：Yes, please. No, thanks. 2.看圖片，猜答語(yǔ)：Would you like a pie?No, thanks.Do you like a cake?Yes, I do.  3.Pair work學(xué)生兩人一組，談?wù)?/span>自己的喜好。A: Do you like…?B: Yes, I do. / No, I don’t. I like……Would you like…?A:Yes, please./No, thanks.   4.跟讀語(yǔ)調(diào)課文，注意語(yǔ)音。 5.以小組為單位，選擇一種喜歡的方式讀一讀課文。(1)Read together.(齊讀)(2)Read after one.(跟一個(gè)學(xué)生讀)(3)Read by turns.（輪流讀）(4)Read and act.(分角色讀) 畫(huà)一畫(huà)的形式開(kāi)始課堂教學(xué)，快速將學(xué)生的注意力吸引到課堂中來(lái)，同時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 帶著問(wèn)題讀課文，培養(yǎng)學(xué)生有效閱讀策略。   通過(guò)迷宮游戲，引導(dǎo)學(xué)生由討論喜歡的動(dòng)物自然過(guò)渡到討論喜歡的食物。   通過(guò)預(yù)測(cè)理解文本，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧。             教會(huì)學(xué)生各種讀的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。        鞏固提升 1.小小配音員 2.True or false        3.完成練習(xí)Fill in the blanks:   1.當(dāng)一次小小配音員，為故事添上動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句，復(fù)述故事。2.完成True or falseBobby：I would like a pie. (   )Bobby：I like cakes. (     )Sam：I don’t like cakes. (   )Sam：I have a cake. (    )  3.完成練習(xí)Fill in the blanks: Sam：        ， Bobby?Bobby：No，           .Bobby：         ， Sam?Sam: Yes, I do.                         _______________here.Sam: Look!            .  通過(guò)小小配音員、判斷、填空等檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文本的理解掌握程度，學(xué)以致用。 課堂小結(jié) 1.Summary               Do you like…?你喜歡….嗎？    Would you like …?Yes, I do.是的，我喜歡。               Yes, please.               No, I don’t不，我不喜歡。                  No, thanks. / Thank you.2.Homework天一談和你的家人一起談一談自己的喜好。   對(duì)本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理總結(jié)。板書(shū) Unit1 I like dogs Do you like…?      Would you like …?                          Yes, I do. / Yes, please.No, I don’t              No, thanks. / Thank you.