初中物理人教版八年級上冊第一章 機(jī)械運(yùn)動第2節(jié) 運(yùn)動的描述學(xué)案及答案

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? 第2節(jié) 運(yùn)動的描述（導(dǎo)學(xué)案）

1. 知道參照物的概念。
2. 知道運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的，會選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運(yùn)動。
3. 能用實例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1．能選擇適當(dāng)參照物判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)。
2．理解運(yùn)動和靜止的相對性。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
物體運(yùn)動情況的判斷。
【自主預(yù)習(xí)】
閱讀教材，完成以下問題：
1. 物理學(xué)中把物體位置隨 的變化叫機(jī)械運(yùn)動。 是宇宙中的普遍現(xiàn)象，宇宙中 (“有”或”沒有”)絕對靜止的物體。
2. 人們判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取某一物體作為 ，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫 。
3. 同一個物體是運(yùn)動還是靜止，取決于所選的 ，如果所選的參照物不同，則物體的運(yùn)動情況 ，可見，物體的運(yùn)動和靜止是 的。
4. 2022年2月8日，谷愛凌奪得2022年北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌，如圖所示是她在空中飛躍時的情景，在此過程中，以滑板為參照物，她是 的，以雪地為參照物，她是 的（均選填“靜止”或“運(yùn)動”）?？梢姍C(jī)械運(yùn)動中描述的運(yùn)動和靜止都是 的。




【合作探究】
探究一、機(jī)械運(yùn)動
1．機(jī)械運(yùn)動
【看一看，想一想】觀察以下圖片，并在小組內(nèi)交流, 根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動的？運(yùn)動的物體有什么共同的特點(diǎn)？
【學(xué)生回答】這些物體的位置隨時間不斷的發(fā)生變化。
劃過星空的流星 飛馳的獵豹 緩慢爬行的蝸牛

【歸納得出機(jī)械運(yùn)動的概念】
機(jī)械運(yùn)動：把物體的 隨時間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。
2．機(jī)械運(yùn)動的特點(diǎn)
【想想議議】根據(jù)已有的知識，分析以下物體的運(yùn)動，看看能得出什么結(jié)論。
高速公路上汽車的奔馳 珠穆朗瑪峰以每年1.8cm的速度上升 八大行星的運(yùn)動


地球上的物體、太陽系、整個銀河系都在做 ，可見，運(yùn)動是絕對的，宇宙中 (“有”或”沒有”)絕對靜止的物體。
【歸納機(jī)械運(yùn)動的特點(diǎn)】
①機(jī)械運(yùn)動是最 的運(yùn)動形式。宇宙中所有的物體都在運(yùn)動，絕對靜止的物體是不存在的。
②機(jī)械運(yùn)動是最 的一種運(yùn)動形式。
3. 物體其他的運(yùn)動形式
除機(jī)械運(yùn)動外，運(yùn)動還有多種形式，如微觀世界里分子、原子的運(yùn)動，電磁運(yùn)動，生機(jī)盎然的生命運(yùn)動……，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運(yùn)動著。
【想想議議】它們是機(jī)械運(yùn)動嗎？
分子、原子的運(yùn)動 植物的生長


機(jī)械運(yùn)動是宏觀物體的運(yùn)動。區(qū)別機(jī)械運(yùn)動和其他運(yùn)動的關(guān)鍵，一看物體是否為宏觀物體，二是看宏觀物體的位置有沒有發(fā)生改變，可見它們不是機(jī)械運(yùn)動。
【練一練】在下面幾種情況中，不是機(jī)械運(yùn)動的是（ ）
A. 小鳥在空中飛行 B. 蝸牛在慢慢地爬行
C. 水逐漸結(jié)成冰 D. 行駛中的火車
探究二、參照物
1. 參照物
【提出問題】既然宇宙中所有的物體都在運(yùn)動，但在日常生活中，我們常常講這個物體是靜止的，那個物體時運(yùn)動的，例如，公路上行駛的汽車是運(yùn)動的，而路旁的樹木是靜止的。這是為什么？
【想想議議】圖中小明（左）和小聰（右）誰說得有道理？
甲
乙

【交流討論，填寫表格】

被研究
的物體
選定的
參考物體
位置是否
改變
結(jié)論
小明

他們倆所坐的



小聰








【歸納總結(jié)，建立參照物的概念】
小明的結(jié)論 ，小聰?shù)慕Y(jié)論 （均選填“正確”或“錯誤”）；結(jié)論不同的原因是他們選擇的 不一樣。
由此我們可以知道：人們判斷物體的運(yùn)動和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，如果物體的位置相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是 的；如果沒有變化，就說它是 的。
判斷物體的運(yùn)動或靜止時，被選作 叫參照物。
在上述事例中，以站臺為參照物，他們所坐的火車是 的；以對面的火車為參照物，他們所坐的火車是 的。
【做一做】把課本放在桌上，課本上放一文具包，拉動課本沿桌面運(yùn)動。

【討論回答】(均選填“運(yùn)動”或“靜止”)
①選取課桌作標(biāo)準(zhǔn)，文具包和課本是 的。
②選擇課本作標(biāo)準(zhǔn)，文具包是 的，課桌是 的。
③選擇文具包作標(biāo)準(zhǔn)，課桌是 的，課本是 的。
可見，相對于不同的標(biāo)準(zhǔn)，物體的運(yùn)動和靜止情況是不同的。
2. 參照物的選擇
①參照物的選定可以是任意的，運(yùn)動和靜止的物體都可以作為參照物，物體本身 （選填“能”或“不能”）做參照物。
例如，我們通常所說的“太陽東升西落”，是以 為參照物；地理課中說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”是以 為參照物；地球同步衛(wèi)星如果以地球為參照物，同步衛(wèi)星是 的。
②被選作參照物的物體，就假定該物體是靜止的。
③生活中一般選地面或地面上 的物體作為參照物，往往不說明。
3. 判斷物體是運(yùn)動還是靜止的方法
一看選哪個物體作為參照物，二看被判斷物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化。如果位置變化了，是運(yùn)動的；如果位置沒有變化，是靜止的。
【例題2】如圖所示是國旗護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士護(hù)送國旗徑直的走向升旗臺的情景。下列有關(guān)這一情景說法正確的是（　?。?br /> A．以國旗為參照物，護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士是靜止的
B．以地面為參照物，國旗是靜止的
C．以護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士為參照物，國旗是運(yùn)動的
D．以升旗臺為參照物，護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士是靜止的

探究三、運(yùn)動和靜止的相對性
1. 運(yùn)動和靜止的相對性
【想想議議】如圖4所示，坐在汽車上乘客是靜止的還是運(yùn)動的？為什么小朋友和司機(jī)的判斷結(jié)論不同呢？
圖4 圖5

原來小朋友和司機(jī)選擇的 不同：小朋友以路面（或樹木）為參照物，車中乘客是 的；司機(jī)以車（或自己）為參照物，車中乘客是 的。
在討論物體的運(yùn)動和靜止時，要看以哪個物體做參照物，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動情況就可能不同?？梢姡何矬w的運(yùn)動和靜止是 的。
2. 相對靜止
【提出問題，交流討論】如圖5所示，以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的聯(lián)合收割機(jī)和拖拉機(jī)以什么為參照物它們是運(yùn)動的，以什么為參照物，聯(lián)合收割機(jī)或拖拉機(jī)是靜止的，為什么？
如果以地面為參照物，他們都是 的；以它們中的任何一個為參照物，則另一個是 的?？梢?，物體的運(yùn)動和靜止是相對的。
分析聯(lián)合收割機(jī)和拖拉機(jī)的運(yùn)動情況，得出相對靜止的概念。
（1）如果兩個物體的 相同、 相同，則這兩個物體相對靜止。
（2）相對靜止的事例分析：
甲、乙兩圖中自動扶梯上的人與戰(zhàn)機(jī)選什么樣的參照物是運(yùn)動的，選什么樣的參照物是靜止的？
①甲圖中，自動扶梯上的人，以 為參照物是運(yùn)動的，以 為參照物是靜止的。
②乙圖中，空中加油機(jī)在給戰(zhàn)機(jī)加油時，以地面為參照物戰(zhàn)機(jī)是 的，以加油機(jī)為參照物戰(zhàn)機(jī)是 的。

3. 古詩詞中有關(guān)運(yùn)動和靜止的描述
【想想議議，寫出答案】
在古詩詞中有關(guān)運(yùn)動和靜止的描述有哪些？例如：
①“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”。
“坐地”指相對于地面是 的，而“日行”則是相對于地軸在 。
②“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。
“青山相對出”是以 為參照物，“孤帆日邊來”是以 為參照物。
③“看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”。
“山走來迎”是以 為參照物，而“山不動，是船行”是以 為參照物。
【例題3】攝影師抓拍到了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法不正確的是（　　）

A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的
B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的
C．烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對靜止
D．以地面為參照物老鷹是運(yùn)動的
【精講點(diǎn)撥】
1. 判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)的方法
一是確定被研究的物體；二是選定參照物；三要分析被研究的物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化；最后判斷相對于所選的參照物，若物體位置沒有發(fā)生變化，則是靜止的；否則，就是運(yùn)動的。
2. “運(yùn)動和靜止”在物理學(xué)中的定義與我們生活中的感受不同的原因
物理學(xué)中運(yùn)動和靜止的描述是相對的，都需要一個參照物，相對于參照物不運(yùn)動的就是靜止；在生活中，我們默認(rèn)地面就是參照物，所以我們走路或者坐車時感覺是自己在“動”，太陽是“東升西落”的，而我們的眼睛更是以自己為參照物，這也就是為什么乘坐交通工具向前走的時候總是感覺周圍的景物在向后倒退的原因。
【歸納整理】
運(yùn)動的
描述
①機(jī)械運(yùn)動：把物體位置隨時間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。
②參照物：判斷物體的運(yùn)動或靜止時，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。
③運(yùn)動和靜止的相對性：同一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，取決于
所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。
④相對靜止：兩個物體的運(yùn)動快慢、方向都相同，這兩個物體叫做相對靜止。



【課堂練習(xí)】
1．下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動的是（　　）
A．植物開花結(jié)果 B．奔馳的駿馬
C．劃破夜空的流星 D．地球繞太陽公轉(zhuǎn)
2．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動的概念，下面錯誤的是（　　）
A．平常所說的運(yùn)動和靜止都是相對于參照物來說的
B．選取不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動，其結(jié)果可以是不同的
C．所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體，以它作為參考研究其他物體的運(yùn)動情況
D．研究物體運(yùn)動，選擇地面作參照物最適宜，因為地面是真正不動的物體
3．如圖所示，是放學(xué)路上發(fā)生的情景，路邊的同學(xué)和車?yán)锏娜擞胁煌母惺?，下列說法中正確的是（　　）

A．路邊的同學(xué)感覺乘客運(yùn)動的快是以汽車為參照物
B．司機(jī)說乘客沒動，是以路邊的樹木為參照物
C．以司機(jī)為參照物，乘客是靜止的
D．以路邊站立的同學(xué)為參照物，乘客是靜止的
4．年月日，夢天實驗艙與天和核心艙成功對接并完成轉(zhuǎn)體，中國空間站完成三艙（天和、問天、夢天）“T”字穩(wěn)定構(gòu)型建設(shè)，如圖。此時，夢天實驗艙相對哪一個參照物是靜止的（　?。?br />
A．天和核心艙 B．地球 C．月球 D．太陽
5．魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去”，關(guān)于該情景中的說法正確的是（　　）
A．山向船尾跑去所選的參照物是山
B．山向船尾跑去所選的參照物是船
C．以山為參照物，魯迅乘船時是靜止的
D．以山為參照物，船是靜止的
6．如圖所示，天舟四號貨運(yùn)飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，即將完成自主交會對接。下列說法錯誤的是（　　）
A．“天舟三號”相對于“天舟四號”是靜止的
B．“天舟三號”相對于“天和核心艙”是靜止的
C．“天舟四號”相對于“天舟三號”是運(yùn)動的
D．“天舟四號”相對于“天和核心艙”是運(yùn)動的

7．列車車廂里固定桌上有小球b，平直軌道旁有路燈a，情景先后如圖，則（　　）
A．b相對桌向東運(yùn)動 B．a(chǎn)相對車向東運(yùn)動
C．b相對a向西運(yùn)動 D．車處于靜止?fàn)顟B(tài)


8．閱讀下列短文，然后回答問題。
靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？
通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對靜止?！办o止衛(wèi)星”真的是靜止不動的嗎？不是的。
“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36000km的軌道上，實際上以11070km/h的速度自西向東在運(yùn)動著。由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時間恰好是24h，剛好和地球自轉(zhuǎn)周期1d（天）完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學(xué)家稱這個高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”。在地球上看，在同步軌道上運(yùn)行的通信衛(wèi)星好像總是一動不動地固定在地球赤道上空的某一點(diǎn)靜止不動，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”。
同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見。當(dāng)你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時候，透過車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動的。科學(xué)家正是根據(jù)這個道理設(shè)計出同步衛(wèi)星的。
目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應(yīng)用。根據(jù)計算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約三分之一地區(qū)的電視機(jī)都能接收到。因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了。

（1）地球同步衛(wèi)星相對于______靜止不動，它繞地心轉(zhuǎn)動一周大約需要______小時。如果以太陽為參照物，這顆衛(wèi)星是______（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。
（2）“同步”現(xiàn)象在日常生活中有著重要的應(yīng)用，如圖所示，收割機(jī)與載谷車輛“同步”是指他們的______相同；戰(zhàn)斗機(jī)能加上油，它與加油機(jī)之間必須保持______靜止；人站在運(yùn)行的扶梯上“同步”上樓時，指的是人與______“同步”。
【課后反思】
本節(jié)課學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲，還有哪些問題？