Unit 1 第2課時(shí)（A 3a-3c） 課件＋教案＋素材

這是一份Unit 1 第2課時(shí)（A 3a-3c） 課件＋教案＋素材，文件包含第2課時(shí)A3a-3c課件pptx、SectionA第2課時(shí)3a4c教案doc、U1A3amp3等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。
Section A  第二課時(shí)（3a~4c）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 passenger, trouble, herself, onto, hit, off重點(diǎn)短語 get off, right away, to one’s surprise, get into, fall down, agree to do sth.重點(diǎn)句式1.A woman next to him was shouting for help.2.The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice.3.But to his surprise, they all agreed to go with him.4.Thanks to Mr. Wang and the passengers, the man was saved in time.5.The man had a heart problem and needed to go to the hospital.6.Did you hurt yourself playing soccer?課前預(yù)習(xí)寫一寫1.乘客；旅客passenger   2.問題；苦惱trouble3.向；朝onto   4.（用手或器具）擊；打hit5.離開（某處）off   6 .她自己herself譯一譯1.下車get off  2.立即；馬上right away3.使……驚訝的；出乎……意料to one’s surprise4.同意做某事agree to do sth.  5.陷入；參與get into背一背1.這個(gè)司機(jī)看見一位老人正向躺在路邊。The driver saw an old man lying on the side of the road.2.多虧了王先生和乘客們，醫(yī)生們及時(shí)地挽救了那位老人的生命。Thanks to Mr.Wang and the passengers, the man was saved by the doctors in time.新課導(dǎo)入   Teacher：When you see someone lying on the road because of illness or being hurt,will you leave or send him/her to the hospital? Please put up your hands.Student 1:I will send him to the hospital.Student 2:… 新課展示【完成教材3a~3b的任務(wù)】1.閱讀3a短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題“Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know?”。2.認(rèn)真閱讀短文，標(biāo)注出故事中所發(fā)生的事情，完成3b的題目，并讓學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)撥。3.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。4.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.熟讀短文，識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)。【完成教材3c的任務(wù)】1.認(rèn)真閱讀3a短文，思考3c中的問題。  2.小組討論發(fā)表自己對三個(gè)問題的觀點(diǎn)。【完成Grammar Focus~4c的任務(wù)】1.朗讀Grammar Focus中的句子。2.參考學(xué)案上的單元同步語法講練，引導(dǎo)學(xué)生歸納語法知識(shí)。3.完成4a-4b的練習(xí)。4.教師與學(xué)生核對答案。5.小組中一個(gè)學(xué)生扮演病人，其他學(xué)生猜測病人的疾病并且給出好的建議，完成后邀請幾組學(xué)生上臺(tái)表演節(jié)目，完成4c。【語法提要】1.to one’s surpriseto one’s surprise意為“令某人驚訝的是……”，one’s指形容詞性物主代詞或名詞所有格。to one’s surprise在意義上相當(dāng)于“主語+be+surprised”。類似的結(jié)構(gòu)還有to one’s joy“使某人高興的是”，to one’s disappointment“令人失望的是”。 例句：To his surprise，he found the old man was blind.令他感到驚訝的是，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人是個(gè)盲人。2.thanks tothanks to意為“由于；多虧；因?yàn)?/span>”，相當(dāng)于 with one’s help，because of。其中to是介詞，后接名詞/代詞/動(dòng)名詞。例句：Thanks to your help，I finished the work on time.多虧了你的幫助，我才能按時(shí)完成工作。注意不要將thanks to和thanks for混淆,thanks for表示“因……而感謝”，強(qiáng)調(diào)感謝的原因。其中thanks為復(fù)數(shù)名詞，介詞for指原因，后接名詞/代詞/動(dòng)名詞。例句：Thanks for inviting me.謝謝你邀請我。3.see sb. doing sth.  see sb. doing sth.意為“看見某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。例句：We saw him crossing the road.我們看見他正在過馬路。see sb. do sth.意為“看見某人做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整個(gè)過程。例句：We saw him cross the road.我們看見他過馬路了。【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.出乎我意料，爸爸同意了我的想法。To my surprise, my father agreed to my idea.2.由于惡劣的天氣，我們只好推遲了旅行。Thanks to the bad weather, we had to put off our trip.3.剛才我看到他上了一輛公共汽車。I saw him getting on a bus just now. 活學(xué)活練1.  D   my surprise, he didn’t hold      his hand.A. In; to  B. In; out  C. To; to  D. To; out2.  B  you,I got out of troubles.A. Thanks for  B. Thanks to  C. Because  D. With3.今天早上我們看見他在花園里干活。We saw him working in the garden this morning. 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)以現(xiàn)實(shí)話題入手引起學(xué)生討論，采用短文閱讀和練習(xí)方式加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，并加入角色扮演練習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)具有主動(dòng)性，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的效果。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評和總結(jié)：教學(xué)說明：由現(xiàn)實(shí)生活中常常發(fā)生但又敏感的話題入手，引起學(xué)生的思索，同時(shí)又引出要學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)說明：將講讀、展示、背誦的任務(wù)結(jié)合起來，不僅可以鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的運(yùn)用。