第8章第3節(jié) 力改變物體的運動狀態(tài) 同步教案初中物理教科版八年級下冊

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第8章第3節(jié) 力改變物體的運動狀態(tài) 教學目標【知識與技能】1．知道力可以改變物體運動的快慢和方向．2．知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因．3．知道在非平衡力的作用下，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生變化，以及發(fā)生怎樣的變化．【過程與方法】1．通過大量生活實例，理解和掌握慣性．2．通過實例和實驗探究，掌握力如何改變物體的運動狀態(tài)．【情感、態(tài)度與價值觀】聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生對物理的興趣．教學重難點【重點】能定性地了解日常生活中物體運動狀態(tài)變化的原因是受到外力的作用．【難點】通過實驗探究，理解力是如何改變物體的運動狀態(tài)的．教學過程知識點　力改變物體的運動狀態(tài)【自主學習】閱讀課本P33－34，完成以下問題：1．物體由靜止變?yōu)檫\動，或由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢發(fā)生改變，這些現(xiàn)象都是物體運動狀態(tài)的變化．2．我們周圍的物體，只要受到的力不平衡，它的運動狀態(tài)就會改變．3．運動狀態(tài)的改變包括：靜止變?yōu)檫\動、運動變?yōu)殪o止狀態(tài)的改變、運動速度的改變、運動方向的改變．【合作探究】演示一　改變物體運動狀態(tài)如圖，利用小鐵球、磁體，在光滑桌面上進行實驗．怎樣操作，才能使小鐵球的運動發(fā)生如下變化？1．由靜到動．答：將小球從斜槽上端靜止釋放，小球會沿斜槽滑下．2．由快到慢．答：小球滑下后，將小磁體置于小球運動后方，小球會減速．3．由慢到快．答：小球滑下后，將小磁體置于小球運動前方，小球會加速．4．改變運動方向．答：小球滑下后，將小磁體置于小球運動側(cè)方，小球會改變它的運動方向．5．實驗過程中，你觀察到什么現(xiàn)象？通過這個實驗，小結(jié)一下在什么情況下物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，發(fā)生怎樣的變化．答：實驗過程中能觀察到小球的運動狀態(tài)會發(fā)生改變；物體在力的作用下運動狀態(tài)會發(fā)生改變，可由靜止變?yōu)檫\動，或由運動變?yōu)殪o止，或者運動快慢以及運動的方向發(fā)生改變．演示二　力改變物體運動快慢1．請解釋火車會越來越慢，最后停下來的原因．答：火車由于阻力的作用，關閉發(fā)動機后的火車越來越慢，最后停下來．2．請解釋箭由靜止被飛速射出的原因．答：弦對箭的作用力使箭由靜止被飛速射出．演示三　力改變物體運動的方向1．請解釋用力拉住鏈球，鏈球做圓周運動，方向不斷變化的原因．答：分析受力知，鏈球受到重力和空氣阻力以及鐵鏈對它的拉力的作用，受力是不平衡的，因此方向不斷變化．2．請解釋用球拍準確地改變乒乓球的方向的原因．答：球拍與乒乓球接觸時，球拍對球施加了力，且所施加的力與球原運動方向不同，因此乒乓球的方向改變了．3．你能總結(jié)出什么規(guī)律嗎？答：物體運動狀態(tài)的改變必定有力的作用．【教師點撥】1．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即物體運動狀態(tài)要改變，必須受到力的作用。2．力除了改變物體的運動狀態(tài)，還能使物體發(fā)生形變．3．物體在受到非平衡力時，可以由靜止變?yōu)檫\動或由運動變?yōu)殪o止；可以做加速或減速運動，還可以改變運動的方向．【跟進訓練】1．關于力和運動的關系，下列說法中正確的是(　D　)A．力是維持物體運動的原因B．只要有力作用在物體上，物體就一定運動C．沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下來D．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用2．人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將(　D　)A．沿原路徑返回地球B．沿原方向做減速直線運動C．沿原方向做加速直線運動D．沿原方向做勻速直線運動3．根據(jù)力與運動的關系，知下圖中小明和小華的觀點(　D　)A．小明正確　　　 B．小華正確C．都正確 D．都不正確課堂小結(jié)1．物體受到非平衡力：物體的運動狀態(tài)改變．2．物體運動狀態(tài)的改變：靜止變?yōu)檫\動、運動變?yōu)殪o止、改變運動的快慢、改變運動的方向．