五年級上冊Lesson 10 There is a horse under the tree獲獎教案設計

這是一份五年級上冊Lesson 10 There is a horse under the tree獲獎教案設計，共2頁。
Lessn 10 There is a hrse under the tree
Let’s learn Let’s talk
教學目標
1、詞匯。
2、創(chuàng)設情況。導入本課的主題句型，培養(yǎng)學生用英語交流的習慣。
3、能夠運用主題句型進行交際。
——What wuld yu like?
——I’d like a cup f tea.
——Wuld yu like sme rice.
——Yes, please. / N, thanks.
教學難點
掌握主題句型并能做替換練習
教學過程
Step 1 Greeting
1、 Ask and answer sme questins.（教師問，同學答。）
a. D yu have a ruler?
b. What’s ne frm tw?
c. Des a TV have a muse, t?
d. What is she ding? (shw the picture)
e. D yu like music
[利用這些問題，幫助學生回憶以前學過的知識，使他們不易遺忘。]
2、 Sing a sng.[激發(fā)學生學習興趣]
Step 2 Revisin
3、 復習上節(jié)課學過的單詞。（教師出示單詞卡片，讓學生拼寫單詞并說出中文意思，先個人再集體。）
4、 Make a shrt dialgue.
Step 3 presentatin
1、 T：出示單詞卡片wuld like和實物“一杯牛奶”并說I’d like a cup f milk,(重復幾遍)然后問：What wuld yu like?并寫在黑板上，好同學I’d like a cup f water.再找?guī)讉€同學回答。教師出示不同的實物（a bttle f milk, a pear, an apple, an range）讓學生回答。
2、 practise this dialgue in pairs.
A: What wuld yu like?
B: I’d like ……
A: Wuld yu like……
B: Yes, please. / N, thanks.
叫全班一半的同學來練習。
3、 給學生兩個問題：①What wuld lulu like? ②Wuld lulu like an ice-cream? 放Let’s talk的錄音兩遍，讓學生回答。大多數(shù)同學能答上來，然后逐句放錄音，讓學生跟讀并翻譯成中文，教師糾正。最后，打開書，學生齊讀課文。
Step 4 practice
a. 同桌練習對話，互相糾正發(fā)音。
b. 教師抽查幾組學生，了解掌握情況。
c. 學生來表演。（幾組）
Step 5 Hmewrk.
1、 讀課文。
2、 做練習冊的作業(yè)。
3、 預習read部分。
板書設計
Lessn 9 What wuld yu like
A: What wuld yu like?
B: I’d like ……
A: Wuld yu like ……
B: Yes, please. / N, thanks.