初中物理粵滬版八年級上冊3 密度的應用導學案

這是一份初中物理粵滬版八年級上冊3 密度的應用導學案，共4頁。學案主要包含了教學目標，教學重難點，導學過程，創(chuàng)設情景，引入新課，自主預習案，課堂探究案，當堂訓練案等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．知識與技能
通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進一步熟悉天平構造及其使用；
學會用量筒測量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法．
2．過程與方法
通過探究活動學會測量液體和固體的密度．
對利用物理公式間接測定物理量這種科學方法有感性認識．
通過探究過程的體驗，使學生對測量性探究方法，從實驗原理、實驗器材的選取和使用、實驗步驟的設計、數(shù)據(jù)的采集與處理到得出結果，分析實驗誤差有初步認識和感受．
3．情感態(tài)度與價值觀
通過實驗數(shù)據(jù)記錄、處理的體驗，使學生養(yǎng)成實事求是、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度．
通過探究活動中的交流與合作體驗，使學生認識交流與合作的重要性，培養(yǎng)主動與他人合作的精神．敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀念．
【教學重難點】
教學重點
學會用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。
使學生通過實驗能對密度的物理意義加深理解。
教學難點
【導學過程】
【創(chuàng)設情景，引入新課】
1．復習：什么是物質(zhì)的密度？計算密度的公式是什么？要求出物質(zhì)的密度要知道哪些量？
2．出示小石塊和1杯鹽水，指出用天平可以稱出石塊與鹽水的質(zhì)量，但刻度尺卻無法測出它的體積。
【自主預習案】
一、量筒的使用
1、量筒是測量的 工具；
出示幾只大小不一樣的量筒，引導學生觀察量筒的單位、最大測量值、分度值。
2、量筒上的單位標度是 ；量筒壁上的最大刻度是量筒的 ；量筒壁上相鄰的兩條刻度線之間的距離為 值。
3、拿出一只量筒，學生填出這只量筒的量程 ；分度值是 。
4、如何在量筒上讀數(shù)呢?
(1)、在量筒上讀數(shù)時，視線應與液面 ，如果液面是凹形的，與凹面 ，如果液面是凸形的，與凸面 。
(2)、液體的體積可以利用 直接測量，可是如何利用量筒測固體的體積呢?
（ 利用量筒測量固體體積采用的是等量占據(jù)空間替代的方法。）即先測出量筒中 的體積，再測出量筒內(nèi) 和 于液體中的固體的總體積，兩者相減，就得到固體的體積。
【課堂探究案】
拿出一杯配制的鹽水，要求學生設計出測出它的密度的方法和步驟，看能有幾種方案？
方案一：
1、用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1= ；
2、將被測液體倒入一定量到燒杯中，測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2= ；
3、將鹽水全部倒入量筒中并讀出量筒中液體的體積v= ；
4、根據(jù) 計算該液體的密度。
可設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下：
方案二：
用調(diào)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1=
將燒杯中的液體倒一部分到量筒中，用天平稱出燒杯和杯中剩余液體的總質(zhì)量m2=
讀出量筒中的液體的體積v=
根據(jù) 計算得出該液體的密度。
可設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下：
思考：比較方案一和二的優(yōu)缺點？
測量固體的密度
對于不規(guī)則的固體，如形狀不規(guī)則的石頭，學生設計實驗方案：
(1) 用調(diào)好的天平測出該石塊的質(zhì)量m=
(2)往量筒中倒入適量的水，記下體積V1= ；用細線系好石塊，輕放入量筒中，記下此時石塊和水的總體積V2=
(3)根據(jù) 計算出該石塊的密度。
記錄數(shù)據(jù)的表格如下：
思考與討論：能否先測出小石塊的體積，再測出小石塊的質(zhì)量？為什么？若是這樣做了，對實驗結果有何影響？
若小石塊過大，放不進現(xiàn)有的量筒中，你該怎么測出它的體積呢？設計一下。
若被測的物體是漂浮在液面上的，怎樣去測出它的體積？
四）、運用密度公式進行計算
學生在小組內(nèi)自學課本例題，然后完成下列練習：
1、一塊鐵的質(zhì)量是1．97 t，體積是0．25 m3，這塊鐵的密度是多少?
2、有一金屬塊，體積為40分米3 ，質(zhì)量是108千克，這種金屬的密度是多少？該金屬是何種金屬？
【當堂訓練案】
1.用天平和量筒測量石塊的密度:
(1)實驗所依據(jù)的原理是_________;(2)調(diào)節(jié)天平時,應把天平放在_______臺上,把游碼放在標尺左端的________處,若天平左盤下沉,應將平衡螺母向_______旋轉,使指針指到分度盤的中線處.(3)測量石塊質(zhì)量時,應把石塊放在______盤里,在_____盤里放50g砝碼一個,游碼在標尺上的讀數(shù)為3.4g,此時天平平衡,則石塊的質(zhì)量為________g
(4)把石塊放入盛有60cm3水的量筒內(nèi)后,水面到達的位置為80cm3,則石塊的體積為______cm3.(5)石塊的密度為_______kg/m3
2.下面是甲乙兩位同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中設計的兩種實驗方案:
方案一:①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1;②把玻璃杯中一部分鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;③稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2;④
方案二:①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;③把玻璃杯中的鹽水倒出量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;④
哪種方案測出的鹽水密度較準確?為什么?
答:
所測不準確的鹽水密度是偏大還是偏小?答:____________
3.給你一臺托盤天平和一套砝碼,一只刻度不清的量筒,一個燒杯,適量的水,則測量牛奶密度的實驗步驟為:
(1)稱出牛奶的質(zhì)量:①稱出________的質(zhì)量,記為m1,②稱出_______的質(zhì)量,記為m2,③牛奶的質(zhì)量m=_______.
(2)測量牛奶的體積:①在倒入量筒內(nèi)質(zhì)量為m的牛奶液面處做一個記號,記為V1,然后將牛奶倒入原牛奶杯中;②將適量的水倒入量筒內(nèi),使______的體積與質(zhì)量為m的牛奶的體積_______;③稱出倒入量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m水;④計算出水的體積V水=_____,則牛奶的體積等于_________的體積.
(3)計算牛奶密度的公式ρ=__________.