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    2022年武漢市部分學校中考數(shù)學模擬預測試卷含解析

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    這是一份2022年武漢市部分學校中考數(shù)學模擬預測試卷含解析,共23頁。試卷主要包含了答題時請按要求用筆,下列說法正確的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    ?2021-2022中考數(shù)學模擬試卷
    注意事項:
    1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
    2.答題時請按要求用筆。
    3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。
    4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
    5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

    一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)
    1.下列圖形中,哪一個是圓錐的側面展開圖?  
    A. B. C. D.
    2.如圖,按照三視圖確定該幾何體的側面積是(單位:cm)( )

    A.24π cm2 B.48π cm2 C.60π cm2 D.80π cm2
    3.如圖,甲圓柱型容器的底面積為30cm2,高為8cm,乙圓柱型容器底面積為xcm2,若將甲容器裝滿水,然后再將甲容器里的水全部倒入乙容器中(乙容器無水溢出),則乙容器水面高度y(cm)與x(cm2)之間的大致圖象是( ?。?br />
    A. B. C. D.
    4.將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,第1個圖形有4個小圓,第2個圖形有8個小圓,第3個圖形有14個小圓,…,依次規(guī)律,第7個圖形的小圓個數(shù)是(  )

    A.56 B.58 C.63 D.72
    5.以坐標原點為圓心,以2個單位為半徑畫⊙O,下面的點中,在⊙O上的是(  )
    A.(1,1) B.(,) C.(1,3) D.(1,)
    6.如果向北走6km記作+6km,那么向南走8km記作(  )
    A.+8km B.﹣8km C.+14km D.﹣2km
    7.已知拋物線y=ax2+bx+c與反比例函數(shù)y= 的圖象在第一象限有一個公共點,其橫坐標為1,則一次函數(shù)y=bx+ac的圖象可能是(?? )
    A.????????????????????? B.????????????????????? C.????????????????????? D.
    8.下列說法正確的是( )
    A.擲一枚均勻的骰子,骰子停止轉動后,6點朝上是必然事件
    B.甲、乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績平均數(shù)相同,方差分別是,,則甲的射擊成績較穩(wěn)定
    C.“明天降雨的概率為”,表示明天有半天都在降雨
    D.了解一批電視機的使用壽命,適合用普查的方式
    9.設x1,x2是方程x2-2x-1=0的兩個實數(shù)根,則的值是( )
    A.-6 B.-5 C.-6或-5 D.6或5
    10.設a,b是常數(shù),不等式的解集為,則關于x的不等式的解集是( )
    A. B. C. D.
    二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)
    11.如圖,AC是正五邊形ABCDE的一條對角線,則∠ACB=_____.

    12.如圖是一位同學設計的用手電筒來測量某古城墻高度的示意圖.點P處放一水平的平面鏡,光線從點A出發(fā)經(jīng)平面鏡反射后剛好到古城墻CD的頂端C處,已知AB⊥BD,CD⊥BD,測得AB=2米,BP=3米,PD=15米,那么該古城墻的高度CD是_____米.

    13.老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程,隨后用手掌捂住了一個多項式,形式如﹣2x2﹣2x+1=﹣x2+5x﹣3:則所捂住的多項式是___.
    14.如圖,在平面直角坐標系xOy中,△DEF可以看作是△ABC經(jīng)過若干次圖形的變化(平移、軸對稱、旋轉)得到的,寫出一種由△ABC得到△DEF的過程:_____.

    15.如圖,要使△ABC∽△ACD,需補充的條件是_____.(只要寫出一種)

    16.若x,y為實數(shù),y=,則4y﹣3x的平方根是____.
    17.在正方形中,,點在對角線上運動,連接,過點作,交直線于點(點不與點重合),連接,設,,則和之間的關系是__________(用含的代數(shù)式表示).
    三、解答題(共7小題,滿分69分)
    18.(10分)某商場計劃購進一批甲、乙兩種玩具,已知一件甲種玩具的進價與一件乙種玩具的進價的和為40元,用90元購進甲種玩具的件數(shù)與用150元購進乙種玩具的件數(shù)相同.求每件甲種、乙種玩具的進價分別是多少元?商場計劃購進甲、乙兩種玩具共48件,其中甲種玩具的件數(shù)少于乙種玩具的件數(shù),商場決定此次進貨的總資金不超過1000元,求商場共有幾種進貨方案?
    19.(5分)正方形ABCD的邊長是10,點E是AB的中點,動點F在邊BC上,且不與點B、C重合,將△EBF沿EF折疊,得到△EB′F.
    (1)如圖1,連接AB′.
    ①若△AEB′為等邊三角形,則∠BEF等于多少度.
    ②在運動過程中,線段AB′與EF有何位置關系?請證明你的結論.
    (2)如圖2,連接CB′,求△CB′F周長的最小值.
    (3)如圖3,連接并延長BB′,交AC于點P,當BB′=6時,求PB′的長度.

    20.(8分)拋物線與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左邊),與y軸正半軸交于點C.
    (1)如圖1,若A(-1,0),B(3,0),
    ① 求拋物線的解析式;
    ② P為拋物線上一點,連接AC,PC,若∠PCO=3∠ACO,求點P的橫坐標;
    (2)如圖2,D為x軸下方拋物線上一點,連DA,DB,若∠BDA+2∠BAD=90°,求點D的縱坐標.


    21.(10分)如圖,已知△ABC.
    (1)請用直尺和圓規(guī)作出∠A的平分線AD(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡);
    (2)在(1)的條件下,若AB=AC,∠B=70°,求∠BAD的度數(shù).

    22.(10分)已知點P,Q為平面直角坐標系xOy中不重合的兩點,以點P為圓心且經(jīng)過點Q作⊙P,則稱點Q為⊙P的“關聯(lián)點”,⊙P為點Q的“關聯(lián)圓”.
    (1)已知⊙O的半徑為1,在點E(1,1),F(xiàn)(﹣,),M(0,-1)中,⊙O的“關聯(lián)點”為______;
    (2)若點P(2,0),點Q(3,n),⊙Q為點P的“關聯(lián)圓”,且⊙Q的半徑為,求n的值;
    (3)已知點D(0,2),點H(m,2),⊙D是點H的“關聯(lián)圓”,直線y=﹣x+4與x軸,y軸分別交于點A,B.若線段AB上存在⊙D的“關聯(lián)點”,求m的取值范圍.
    23.(12分)如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)的頂點為M,直線y=m與拋物線交于點A,B,若△AMB為等腰直角三角形,我們把拋物線上A,B兩點之間的部分與線段AB 圍成的圖形稱為該拋物線對應的準蝶形,線段AB稱為碟寬,頂點M 稱為碟頂.

    (1)由定義知,取AB中點N,連結MN,MN與AB的關系是_____.
    (2)拋物線y=對應的準蝶形必經(jīng)過B(m,m),則m=_____,對應的碟寬AB是_____.
    (3)拋物線y=ax2﹣4a﹣(a>0)對應的碟寬在x 軸上,且AB=1.
    ①求拋物線的解析式;
    ②在此拋物線的對稱軸上是否有這樣的點P(xp,yp),使得∠APB為銳角,若有,請求出yp的取值范圍.若沒有,請說明理由.
    24.(14分)校車安全是近幾年社會關注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學數(shù)學活動小組設計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道上確定點D,使CD與垂直,測得CD的長等于21米,在上點D的同側取點A、B,使∠CAD=30,∠CBD=60.求AB的長(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):);已知本路段對校車限速為40千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時2秒,這輛校車是否超速?說明理由.




    參考答案

    一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)
    1、B
    【解析】
    根據(jù)圓錐的側面展開圖的特點作答.
    【詳解】
    A選項:是長方體展開圖.
    B選項:是圓錐展開圖.
    C選項:是棱錐展開圖.
    D選項:是正方體展開圖.
    故選B.
    【點睛】
    考查了幾何體的展開圖,注意圓錐的側面展開圖是扇形.
    2、A
    【解析】
    由主視圖和左視圖確定是柱體,錐體還是球體,再由俯視圖確定具體形狀,確定圓錐的母線長和底面半徑,從而確定其側面積.
    【詳解】
    解:由主視圖和左視圖為三角形判斷出是錐體,由俯視圖是圓形可判斷出這個幾何體應該是圓錐;
    根據(jù)三視圖知:該圓錐的母線長為6cm,底面半徑為8÷1=4cm,
    故側面積=πrl=π×6×4=14πcm1.
    故選:A.
    【點睛】
    此題考查學生對三視圖掌握程度和靈活運用能力,同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.
    3、C
    【解析】
    根據(jù)題意可以寫出y關于x的函數(shù)關系式,然后令x=40求出相應的y值,即可解答本題.
    【詳解】
    解:由題意可得,
    y==,
    當x=40時,y=6,
    故選C.
    【點睛】
    本題考查了反比例函數(shù)的圖象,根據(jù)題意列出函數(shù)解析式是解決此題的關鍵.
    4、B
    【解析】
    試題分析:第一個圖形的小圓數(shù)量=1×2+2=4;第二個圖形的小圓數(shù)量=2×3+2=8;第三個圖形的小圓數(shù)量=3×4+2=14;則第n個圖形的小圓數(shù)量=n(n+1)+2個,則第七個圖形的小圓數(shù)量=7×8+2=58個.
    考點:規(guī)律題
    5、B
    【解析】
    根據(jù)點到圓心的距離和半徑的數(shù)量關系即可判定點與圓的位置關系.
    【詳解】
    A選項,(1,1)到坐標原點的距離為2,因此點在圓外
    D選項(1,) 到坐標原點的距離為

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