2021學年Unit 1 It's big and light.教學設計

這是一份2021學年Unit 1 It's big and light.教學設計，共4頁。教案主要包含了教學內容，教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，過程設計，板書設計等內容，歡迎下載使用。
一、教學內容：
本課時的教學內容是外研社《小學新標準英語》五年級下冊Mdule5Unit1 It’s big and light.
二、教材分析：
本模塊是小學英語五年級下冊的內容，主要功能是描述事物的特征。要求教師能夠引導學生學會用恰當的去描述事物的特征。Unit１主要是呈現本模塊所要學習的語言內容。
三、學情分析：
本課學習的重點是鞏固用形容詞說明事物特征的用法。學生在以前曾學習過一些形容詞，難度相對不大，但是要求學生掌握的形容詞較多。所以教學時要注意對以前學習過的形容詞進行復習，歸納，要求學生對所學的形容詞能夠學以致用。
四、教學目標：
【知識與技能】
1）全體學生能理解：light,hard, brken, pckets,umbrella,easy,take，wheel，department stre，sales assistant，easy
2) 全體學生能運用：light，easy，umbrella，take
3）全體學生能掌握句型：This black bag is nice. It’s big and light.
4）部分學生能通過聽短文獲得信息。
5）部分學生能運用句型It’s+形容詞來表達形容事物的特征。
【情感目標】
敢于開口說英語，有興趣描述各種事物的特征。樂于與他人交流，表明自己的看法。
【過程與方法】
本堂課采用了任務型的教學法。本著這些理念，我將本課重點內容落實在歌謠，游戲，聽說、自由討論等任務活動中，復習舊知，學習新知。發(fā)展語言綜合運用能力，獲得成就感，樹立自信。
五、教學重難點：
1、單詞：light，brken，pcket, umbrella, easy, take
2、句型：This black bag is nice. It’s big. It’s big and light. It’ll be easy fr her t carry.
3、難點：學會用英語描述事物的特征并進行比較。
六、過程設計：
Step1：Warming up
1. Greetings.(1’)
2、Review (1’)
(1）Sing a sng."Wh is wearing yellw tday?"
T:What clur d yu like? S:I like….分組。
(2 ) play a game (反義詞對對碰, 復習形容詞)。(2’)
big-small new-ld lng-shrt hard-easy相機教學easy ea[i:] y[i] easy['i:zi]開火車讀。
(3 )T:It's a nice day.Let's g t the park.OK?
Step2：Lead-in
1.Watch and listen.(1’)
T:What d they d in the park?
S:They fly a kite and ride a bike.
T:What is the bike like?（出示自行車圖片及句型It's…）(2’)
Ss:It’s blue and white.
T:What is the kite like?
S:It's big and light.板書課題，齊讀課題。相機教學light light [lait]指名讀。
2.Listen and repeat.(1’)
3.Chant.(1’)
Step3 Presentatin.
1.Listen,guess and say.導入(3’)
播放第一幅對話錄音
T:Wh are talking?
S:They are Ms Smart and Lingling.
T:What's the matter with Lingling?
引導學生觀察第一幅圖，說話。
S:Lingling's bag is brken.相機教學brken.大小聲讀。
T:S they'll buy a new ne at the Department Stre.相機教學department stre教師帶讀，小組讀。
2.Watch and listen. (2’)
T:Hw many bags did they see?
And what clur are the bags?
根據學生回答板書。
3.Lk, listen and fill in the blank . (3’)
T:Which bag will they take（選擇購買）? Why?
The blue ne is and . It's gt . It'll be fr Lingling t carry.相機教學wheel.
4.Read and chse ne t fill in the blank.(3’)
T:Why didn't they take the blank bag r the green bag?
Because the blank bag is…. But it's….相機教學heavy.
The green ne is ….And it's gt … it'….相機教學pcket指名讀.
4.Listen and repeat.(1’)
5.Rle play.(2’)
選擇其中的一部分對話。相機教學sales assistant.
Retell.(1’)
小結。用恰當的形容詞描述事物的特征。
Step4 Practise
1.Write and say.(4’)
完成活動四。師示范圖一，生選擇剩下三幅圖寫一寫，并說一說。（提供語言支持。）
2.Shw.(1’)
七、板書設計：

the black bag the Department Stre the blue ne
nice,big,heavy big and light,easy t carry
the green bag
light,tw pckets,small
Mdule 5 Unit 1 It’s big and light. brken