外研版 (三年級起點)五年級下冊Unit 1 It's big and light.教案設(shè)計

這是一份外研版 (三年級起點)五年級下冊Unit 1 It's big and light.教案設(shè)計，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、會說單詞light , brken , heavy , pcket；會說句型：
It’s big and light. It’s gt tw pckets.
2、比較兩種事物，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及缺點選擇適合自己的物品并說
明理由；描述物品的特征，根據(jù)描述找出物品。
3、通過購物的學(xué)習(xí)及問答，使學(xué)生養(yǎng)成在交際中的禮貌行為。
二、教學(xué)重點
1、單詞：light brken heavy pcket 及在句型中的使用。
2、句型：It’s big and light. It’s gt tw pckets.
三、教學(xué)難點
學(xué)會用英語描述事物的特征。
四、教學(xué)過程
Step1 Warming up
1、Sing the sng 《I can sing the rainbw》.
2、復(fù)習(xí)顏色詞：red , yellw, blue, green, range.教師說學(xué)生指出教室里的相應(yīng)顏色。
3、搶答反義詞：ld—new, big—small, tall—shrt, fat—thin .lng—shrt
（活動意圖：此項活動是通過運用一些學(xué)過的詞做游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，把他們帶入英語學(xué)習(xí)的氛圍，同時為新的內(nèi)容作鋪墊。）
Step2 Presentatin
1、教學(xué)重點單詞
（1）T: (出示準(zhǔn)備好的小包)What clr is this ? What is this ?
學(xué)生回答后，師繼而用一只手掂包教light,之后教It’s big and light. I’ll be easy fr me.
搬課桌，裝作很吃力的樣子：T:Oh,s heavy!(拿出單詞卡教讀)
出示剛才那個包復(fù)習(xí)pcket,把一支粉筆放進去,可粉筆掉出來了。
T：Oh ,what happen ?(給學(xué)生看包爛的地方)It’s brken.拿處單詞卡教讀：It’s brken。
（設(shè)計意圖:注意充分運用教室里所有的資源進行練習(xí)并結(jié)合學(xué)習(xí)新單詞。）
（2）Chant:
Light , light, the pcket, is small and light.
Heavy , heavy , the desk ，is big and heavy.
（設(shè)計意圖: 用實物形象直觀，學(xué)生更容易理解新單詞,TPR教學(xué)方法能給學(xué)生真實語境學(xué)習(xí)英語.輕快的歌謠能鞏固新單詞句子。）
2、呈現(xiàn)課文
T: D yu want t knw hw’s Lingling’s bag ? Let’s
listen t the tape.
（1）教師播放課文錄音， 讓學(xué)生聽錄音初步了解課文內(nèi)容。
T: What clr des Lingling like ?學(xué)生回答
（2）分析理解對話
T: I have sme questins.Please, listen t the tape again then answer them.
T: (Shw the picture n the screen) Lk at the pictures. Answer my questins, please.
T: What is wrng with Lingling’s bag?
T: Where are they?
T: There are tw bags. Hw is the black ne?
T: Hw is the green ne?
T: Which ne is better?
T: Des Lingling likes the green ne?
T: Oh, it’s a prblem. Hw t slve? Yu can speak in Chinese.
教師向?qū)W生講解“We’ll take it ,please.”中take的意思為buy。
學(xué)生根據(jù)老師的問題逐一做答，師注意糾正學(xué)生的誤音。
（活動意圖：此活動在于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。）
（3）Read after the tape.
（4）Act the dialgue.(請1—2組學(xué)生上臺表演對話，并同時給予鼓勵和表揚。)
（活動意圖：此項活動在于檢查學(xué)生是否學(xué)會本課所學(xué)知識。做到及時反饋，及時改正。）
Step 3、游戲[我會說]
1、請學(xué)生以小組為單位，完成課本中活動三。
e.g: A ：It’s heavy . B ：It’s the green bag. 要求生B
一邊指一邊說。
2、給學(xué)生發(fā)以下紙條給小組填
The windw is _____ and _____ . The dr is ____ . The
blackbard is ____ and ____. The desk is ____ and ____ . The chair is ____ and ____ . The children are ____ and ____ .
（活動意圖：通過這一練習(xí)活動主要讓學(xué)生鞏固新知，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。）
Step 4、Sum up
小結(jié)本課所學(xué)知識，加深印象。

板書設(shè)計
Mdule 5 Unit 1 It’s big and light.

This black bag is nice. It’s big.
This blue ne is big and light.
It’ll be easy fr her.