人教中考物理一輪復(fù)習(xí)力優(yōu)質(zhì)課件PPT

這是一份人教中考物理一輪復(fù)習(xí)力優(yōu)質(zhì)課件PPT，共21頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)一，考點(diǎn)二，考點(diǎn)三，拓展提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.定義：物體對(duì)物體的______2.單位：______(N)3.產(chǎn)生條件： ①必須有____個(gè)或___個(gè)以上的物體； ②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
4.力的作用效果①力可以改變物體的________狀態(tài)；提示：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變
②力可以改變物體的________或 。
a.物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變b.物體運(yùn)動(dòng)方向的改變c.兩者同時(shí)改變。
5.力的三要素 、 、 力的特點(diǎn):①物體間力的作用是________的;②兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是________，反之，受力物體同時(shí)也是________
6.力的示意圖： 用一根 的 把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)； 如果沒(méi)有大小，可不表示，在同一個(gè)圖中，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。測(cè)量工具：
【例1】遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲﹣15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來(lái)，這個(gè)過(guò)程中（　　）A．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同
考查角度1 力的作用效果　
【例2】 如圖所示，小華用繩拉著小車行走，請(qǐng)畫(huà)出繩對(duì)小車?yán)的示意圖。
考查角度2 力的示意圖 　
　　　物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性。
物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的 特性
物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力
　　在彈簧的彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受的拉力成正比。
相互接觸、發(fā)生彈性形變
2. 彈簧測(cè)力計(jì)的使用
（3）看指針是否指在零刻度處，若不在要調(diào)零；
即：刻度盤(pán)上最小格所代表的數(shù)值。
（1）測(cè)力前最好輕拉彈簧幾次，避免彈簧被外殼卡住。
（2）使用時(shí)：應(yīng)用手提住提環(huán)或把提環(huán)固定在墻上，絕不能用手捏住外殼。
（3）使用時(shí)：拉力方向應(yīng)與彈簧的軸線方向一致，也就是說(shuō)：一定要讓彈簧的伸長(zhǎng)方向與測(cè)力計(jì)所測(cè)的力方向一致。
（4）讀數(shù)時(shí)：要當(dāng)指針?lè)€(wěn)定后且視線必須與指針?biāo)缚潭染€垂直，（即：測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）。
（1）測(cè)力計(jì)受力靜止時(shí)，它的兩端都受到力的作用，但測(cè)力計(jì)示數(shù)只表示其中一個(gè)力的大小。（2）彈簧的伸長(zhǎng)是各個(gè)部分都在伸長(zhǎng)，若彈簧斷了，去掉斷的部分，剩余部分受到同樣大小的力伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比原來(lái)的要短，因此測(cè)量值偏小。（3）把測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用，測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示的是物體的重力與測(cè)力計(jì)重力之和，物體的重力＝測(cè)力計(jì)的示數(shù)－測(cè)力計(jì)的自身重力。因此測(cè)量值比真實(shí)大。
加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大量程
【例3】 用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?A．刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B．可以把回形針上端當(dāng)作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D．不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同
考查角度1　彈簧測(cè)力計(jì)原理及使用
考查角度2　彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
【例4】一彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示，其刻度　?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保┚鶆虻模砍虨椤? 　N，分度值為　 　N，讀數(shù)為　 　N。
由于地球的吸引而使地面附近的一切物體受到的力。
(通常取g = )
重力的方向總是豎直向下。
重心（重心不一定在物體本身上）
彈簧測(cè)力計(jì)
應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。
【例5】下列物體重力約為1N的是（　　）A．一枚大頭針 B．兩個(gè)雞蛋C．一頭奶牛 D．一個(gè)籃球
考查角度1　重力大小的估測(cè)
【例6】利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（　?。?br/>考查角度2　重力的方向
【例】如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)兩端分別用4N的水平拉力向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端（彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)），則下列說(shuō)法中正確的是（　　）A．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，它受合力是4NB．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0N，它受合力是0NC．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為8N，它受合力是0ND．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，它受合力是0N
彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用
物體間力的作用是相互的；彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面有兩種問(wèn)題：（1）問(wèn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（2）問(wèn)彈簧測(cè)力計(jì)所受合力是多少．例如：（1）一端用力另一端固定，（和兩端同時(shí)拉效果是相同的）．一彈簧測(cè)力計(jì)兩端均受6N的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少？（2）將彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重量的時(shí)候，物體處于平衡狀態(tài)，那么彈簧測(cè)力計(jì)所受合力為0．
一根輕質(zhì)彈簧，左端固定在豎直墻壁上，右端受到大小為F的水平拉力，彈簧伸長(zhǎng)△L1，如圖甲所示；再在同樣的彈簧左右兩端均施加大小為F的水平拉力，彈簧伸長(zhǎng)△L2，如圖乙所示，兩根彈簧都水平靜止，則△L1　　△L2（選填“＞”“＜”或“=”）（彈性形變均在彈性限度內(nèi)）
將甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤互相鉤起來(lái)，固定甲的提環(huán)，拉動(dòng)乙的提環(huán)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）A．甲有示數(shù)，乙的示數(shù)為0 B．乙有示數(shù)，甲的示數(shù)為0C．甲、乙都有示數(shù)，且相等 D．以上三種情況都有可能