初中物理教科版八年級上冊第五章 物態(tài)變化2 熔化和凝固第2課時教學(xué)設(shè)計

這是一份初中物理教科版八年級上冊第五章 物態(tài)變化2 熔化和凝固第2課時教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，自主學(xué)習(xí)，合作探究，教師點撥，跟進訓(xùn)練等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第二課時　凝固和凝固放熱【知識與技能】1．知道凝固的含義．2．認識凝固是放熱過程，了解凝固曲線的物理含義．【過程與方法】1．感知發(fā)生凝固的條件．2．經(jīng)歷液體凝固的實驗探究過程，學(xué)習(xí)實驗探究的基本思路和方法．3．了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法．學(xué)習(xí)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出物理圖像的方法．【情感、態(tài)度與價值觀】1．嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解．有關(guān)注環(huán)境溫度的意識．2．嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點聯(lián)系起來，將所學(xué)知識與生產(chǎn)、生活相結(jié)合．3．關(guān)注自然現(xiàn)象，產(chǎn)生樂于探究自然現(xiàn)象的興趣和欲望．【重點】1．了解凝固曲線的物理含義．2．通過探究液體凝固時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件．3．通過探究活動，了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法．【難點】了解凝固曲線的物理含義．知識點一　液體的凝固【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P100，完成以下問題：1．液體凝固是一個放熱過程．2．液體凝固時的溫度叫做凝固點，同種物質(zhì)的凝固點和熔點相同.【合作探究】演示　晶體和非晶體的凝固圖像　　1．在晶體凝固圖像中EF、FG、GH各段分別表示溫度怎樣變化？物質(zhì)是在吸熱還是放熱？物質(zhì)處于什么狀態(tài)？答：EF段晶體溫度逐漸降低，放熱，是液態(tài)．FG段晶體溫度保持不變，繼續(xù)放熱，是固液共存態(tài)．GH段晶體溫度繼續(xù)降低，仍然在放熱，是固態(tài)．2．晶體和非晶體的凝固過程有什么不同？從圖像上看有什么區(qū)別？答：晶體凝固過程中持續(xù)放熱，溫度不變．非晶體沒有固定的凝固點，凝固放熱過程中溫度一直降低．晶體的凝固圖像有一段平行于時間軸的水平線段，而非晶體的凝固圖像沒有．【教師點撥】1．晶體凝固條件：(1)達到凝固點.(2)繼續(xù)放熱.2．同種物質(zhì)的熔化和凝固過程互為逆過程.因此，晶體熔化需要吸熱，且溫度不變，則晶體凝固需要放熱，且溫度也不變.3．同種晶體的熔點和凝固點相同.【跟進訓(xùn)練】1．(湖南邵陽中考)如圖所示，由冰的熔化曲線可知(　B　)A．冰是非晶體B．冰的熔點為0 ℃C．冰的熔化過程經(jīng)歷了5 minD．冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度持續(xù)升高2．(貴州遵義中考)毛澤東同志曾用詩詞“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽……”描述我國北方的冬天．北方冬天氣溫下降至0 ℃以下時，水會凝固成冰，水在凝固過程中放出熱量，溫度不變.知識點二　熔化和凝固規(guī)律的應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P101，完成以下問題：很多材料的生產(chǎn)、加工都需要利用熔化和凝固規(guī)律等物態(tài)變化的知識．【教師點撥】聯(lián)系生活：利用冰塊熔化吸熱，可以給冷凍食品保鮮．北方的冬季很冷，為了妥善地保存蔬菜，都在菜窖里放幾桶水，可以利用水結(jié)冰時放出熱，使得窖內(nèi)溫度不致太低，保護蔬菜不被凍壞．【跟進訓(xùn)練】夏天吃冰棒感覺涼爽，是因為冰棒在熔化時要吸熱；北方冬天菜窖經(jīng)常要放一桶水，是因為水在凝固時要放熱，使菜窖的溫度不至于太低，防止菜被凍壞．(均選填“吸熱”或“放熱”)凝固完成本課對應(yīng)訓(xùn)練．