初中物理滬科版九年級全冊第一節(jié) 物體的內(nèi)能授課ppt課件

這是一份初中物理滬科版九年級全冊第一節(jié) 物體的內(nèi)能授課ppt課件，共46頁。PPT課件主要包含了分子有能量嗎，物體的內(nèi)能，想一想，影響內(nèi)能大小的因素，熱傳遞，改變內(nèi)能的兩種方式，做功改變物體內(nèi)能，將鐵絲放在熱水中，※熱傳遞，熱傳遞的三種方式等內(nèi)容，歡迎下載使用。
如果半杯熱水與半杯冷水混合
在熱水和冷水混合變成溫水的過程中，熱水失去了一種能量，冷水得到了一種能量。這究竟是一種什么形式的能量呢？
還記得《分子動理論》嗎？
物體是由大量的____組成的；分子在不停地作無規(guī)則的__ _；分子之間存在著___________ _。分子間存在 。
空中飛行的足球具有動能
不停地?zé)徇\動的分子也具有動能
物體由于運動而具有的能叫動能
物體由于被舉高或發(fā)生彈性形變具有的能叫勢能
物體內(nèi)所有分子由于熱運動而具有的動能以及分子之間勢能的總和
物體的內(nèi)能跟哪些因素有關(guān)？
同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內(nèi)能是否相同？
哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？
等量熱水和冷水的內(nèi)能，內(nèi)能是否相同？
內(nèi)能跟溫度有什么關(guān)系？
1.同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。
組成這個物體的所有分子的動能總和增加
等量熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大
反之，同一物體的溫度越低， 內(nèi)能越小。
一杯75℃的水比一桶20℃的水的內(nèi)能大嗎？為什么？
物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？
對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。
對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生變化，分子間距發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會發(fā)生變化，故分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也跟著變化
當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化
物體溫度物體質(zhì)量物體體積物質(zhì)狀態(tài)
判斷下列說法是否正確?
一個物體溫度升高，內(nèi)能增加（ ）溫度越高的物體，內(nèi)能越多（ ）20℃的水一定比80℃的水內(nèi)能小（ ）0℃的物體的內(nèi)能也為0（?。┓旁诘孛嫔响o止的物體，它不具有任何形式的能（ ）任何物體在任何情況下內(nèi)能都不為0
★同一物體，溫度越高，內(nèi)能越多。
★★同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。
★★★物體的溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較內(nèi)能大小。
有一根鐵絲，你能通過哪些方法使它的溫度升高？（使它的內(nèi)能增加）
A、放在太陽下曬； B、在石頭上摩擦；C、放在熱水中燙； D、放在火上燒； E、用錘子敲 F、放在手中捂 G、用力反復(fù)彎折；
A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂
B、在石頭上摩擦E、用錘子敲 G、用力反復(fù)彎折
壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大,溫度升高.
（1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是： ？（2）物體燃燒的條件是溫度 ,達(dá)到著火點(燃點)?（3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能 , 這是通過 的方式改變空氣的內(nèi)能？
外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大
當(dāng)瓶塞跳飛出時，是 對_____做功， 的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷， (填物態(tài)變化名稱)成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。
物體對外界做功，內(nèi)能減少
1、做功的方式改變物體的內(nèi)能
對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。
2、做功過程中，是機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化
3、在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度
1、熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能
鐵絲，吸收熱量，內(nèi)能增加；熱水，放出熱量，內(nèi)能減少。
2、熱傳遞過程中，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
3、在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少可用傳遞的熱量來量度
通過做功使物體溫度升高，內(nèi)能增大
(1)擦燃火柴時,火柴的溫度 ,內(nèi)能 。這是通過 的方式 改變火柴的內(nèi)能。
(2)將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊和砂石的溫度 ,內(nèi)能 ,這是通過 的方式改變物體的內(nèi)能。
內(nèi)能和機械能之間相互轉(zhuǎn)化
熱傳遞：溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。
（a） （b） （c）
1、熱傳遞的三種形式：熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射
2、熱傳導(dǎo)：物體各部分物質(zhì)不發(fā)生移動
3、熱對流：物體內(nèi)部各部分物質(zhì)之間會流動，對流主要發(fā)生在氣體與液體中。
4、熱輻射：不需要介質(zhì)。
5、熱傳遞條件：物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直到各物體溫度相同（稱為熱平衡）
討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?
內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來量度.
想一想:生活中哪些地方是利用熱傳遞(三種方式)來改變內(nèi)能的.
思考：內(nèi)能改變多少可以用什么來量度呢？
曬太陽 燒水水變熱 放在熱燙中的金屬勺子變熱了
什么叫熱量
(1).定義: 在熱傳遞過程中,物體間內(nèi)能傳遞的多少叫熱量 用符號Q表示 國際制單位為焦耳（J）注意：熱量是過程量，只能說：吸收熱量、放出熱量、傳遞熱量、不能說含有熱量、具有熱量
物體吸收熱量，內(nèi)能_____； 物體放出熱量， 內(nèi)能_____。
對物體做功， 內(nèi)能_____； 物體對外做功，內(nèi)能_____。
改變 機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化
熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效的
下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？
下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？
用鋸子鋸木頭，鋸條發(fā)熱了。陽光下的冰塊很快就熔化了。用熱水袋取暖用打氣筒給自行車打氣，過一會，氣筒壁發(fā)熱
若物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度是否一定升高?若物體內(nèi)能增加,是否一定是吸收了熱量?
用打氣筒通過塞子的孔往瓶里打氣，這是用_________的方法使瓶里的氣體內(nèi)能增加，溫度升高；當(dāng)瓶塞跳起來，是 對_____做功， 的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷， (填物態(tài)變化名稱)成小水滴，觀察到“霧”這種現(xiàn)象。
熱量
(1).定義: 物體通過熱傳遞方式所改變的內(nèi)能叫熱量用符號Q表示。熱量的單位是焦耳（J）。
溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系
溫度是一個狀態(tài)量，只能說溫度是多少？并且兩個不同物體之間也可比較溫度的高低，溫度是不能轉(zhuǎn)移和傳遞的。內(nèi)能是能量的一種形式跟溫度聯(lián)系密切，當(dāng)一個物體的溫度升高時，內(nèi)能增大。和溫度一樣內(nèi)能也是一個狀態(tài)量，通常用“具有”來修飾。熱量反映了熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程，是一個過程量，用“吸收”或“放出”來修飾，不能用“具有”或“含有”。
1.改變物體內(nèi)能的方式有 和 .
2.物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高 必定增加,因而這個物體的內(nèi)能 .
所有分子作無規(guī)則運動的動能
3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用 的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 .兩手摩擦也能使手暖和,這是用 的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能
下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是
在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用
方法使木頭的內(nèi)能增大，溫度升高，
1、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是( )A、物體的機械能越大，具有的內(nèi)能就越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、運動的物體有動能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能
2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確 的是( )A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大。B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。
3、下列說法正確的是( ) A、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少 B、物體吸收熱量，溫度一定升高 C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加 D、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量越多。
4、冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會感到暖和； 用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。 前者是利用_______的方式增加了手的內(nèi)能。 后者是利用_______的方式增加了手的內(nèi)能。