生物七年級(jí)上冊(cè)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一等獎(jiǎng)教案

這是一份生物七年級(jí)上冊(cè)第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一等獎(jiǎng)教案，共5頁(yè)。教案主要包含了教材簡(jiǎn)析，教材地位，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，教學(xué)方法，課前準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
  《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)觀察葉片的橫切面實(shí)驗(yàn)，介紹葉片的結(jié)構(gòu)和葉片上氣孔的開(kāi)閉機(jī)制，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)蒸騰作用及生物圈中水循環(huán)的過(guò)程。最后探討綠色植物是如何通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，認(rèn)識(shí)森林對(duì)促進(jìn)水循環(huán)和保持水土的作用。二、教材地位本章教材首先從多個(gè)角度闡明水對(duì)于植物的重要作用，是綠色植物生存的必要條件，接著介紹根尖的結(jié)構(gòu)、導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)以及水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑，最后引導(dǎo)學(xué)生從理性上認(rèn)識(shí)植物的蒸騰作用的意義和保護(hù)森林的重要性，為學(xué)習(xí)第六章“愛(ài)護(hù)植物 綠化祖國(guó)”奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，生物教學(xué)要注重學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：（1）知識(shí)目標(biāo)：描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)            解釋氣孔的開(kāi)閉機(jī)制            了解綠色植物在水循環(huán)中的作用（2）能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示視頻讓學(xué)生了解制作觀察植物葉片的方法（3）情感目標(biāo)：了解綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林、珍惜水源的意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：解釋氣孔的開(kāi)閉機(jī)制難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)綠色植物如何通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)五、教學(xué)方法講述法    實(shí)驗(yàn)探究法    演示法    啟發(fā)法六、課前準(zhǔn)備（1）根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備“觀察葉片的結(jié)構(gòu)” 實(shí)驗(yàn)視頻和“氣孔”、“水氣輸送”、“蒸騰”高清演示視頻（2）查閱書(shū)籍和網(wǎng)站，搜集有關(guān)綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)，保持水土方面的資料七、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，引入新課【介紹】水對(duì)于植物的重要作用① 水是植物體的重要組成成分② 水使植物硬挺，利于光合作用③ 利于無(wú)機(jī)鹽的吸收④ 是光合作用的原材料【講解】水分進(jìn)入植物體的途徑1、根適于吸水的特點(diǎn)① 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)　　        ② 成熟區(qū)生有大量的根毛　　        ③ 大量的根毛可以增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率2、導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)3、水分在莖中的運(yùn)輸【分析資料】一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要消耗200Kg以上的水，大致情況如下表所示：生長(zhǎng)期中總吸水量204Kg100%作為組成成分的水1.87Kg0.92%維持生理過(guò)程的水0.25Kg0.12%?202Kg98.96%     【問(wèn)題】（1）植物為什么需要這么多的水呢？（2）吸收的水分中大約99％的水哪里去了呢？（3）水是從哪兒散失的呢？  （二）新課講解1、葉片的基本結(jié)構(gòu)[視頻演示]“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”上表皮：有氣孔葉  肉：有葉脈(輸導(dǎo)組織)下表皮：有氣孔(數(shù)量較多) 【問(wèn)題】氣孔是怎樣構(gòu)成的？為什么氣孔可以張開(kāi)和閉合？是誰(shuí)來(lái)調(diào)節(jié)的？是否與葉片所含水分的多少有關(guān)？[視頻演示]“觀察電子顯微鏡下的氣孔”2、氣孔控制氣體進(jìn)出葉片的機(jī)制【講解】靠近氣孔的外壁厚，不易伸展，遠(yuǎn)離氣孔的內(nèi)壁薄，較易伸展。細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，內(nèi)壁伸展拉長(zhǎng)，牽動(dòng)外壁向內(nèi)彎曲，使氣孔張開(kāi)；細(xì)胞失水收縮時(shí)，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔閉合。（氣孔的張開(kāi)和閉合與葉片含水量有關(guān)）3、植物蒸騰作用及意義【問(wèn)題】植物吸水量的99％都通過(guò)蒸騰作用散失掉了，這是不是一種浪費(fèi)呢？為什么在炎熱的夏季，樹(shù)林里的空氣涼爽濕潤(rùn)，而操場(chǎng)或馬路上的空氣就顯得燥熱呢？[視頻演示]“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸”【講解】蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。【講解】（1）帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸（2）水分蒸發(fā)的同時(shí)帶走熱量，在炎熱的天氣里給葉片降溫（3）促進(jìn)生物圈水循環(huán)4、綠色植物的蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán) 【問(wèn)題】綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)還能進(jìn)行嗎？[視頻演示]“蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)”【講解】（1）蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。植物的莖葉承接著雨水，能夠減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹(shù)林中的枯枝落葉就像一層層的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入底下，補(bǔ)充地下水。（促進(jìn)水循環(huán)）（2）如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)仍能進(jìn)行。只是循環(huán)會(huì)放緩，并且更加不均勻。（3）我們應(yīng)該熱愛(ài)自然、保護(hù)森林 八、教學(xué)總結(jié)《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》這節(jié)課程內(nèi)容較多，還有一個(gè)觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)課時(shí)內(nèi)完成并不容易。我經(jīng)過(guò)精心備課，精簡(jiǎn)大量文字性的板書(shū)，將實(shí)驗(yàn)用演示的方法，再結(jié)合氣孔、水分傳輸和蒸騰的視頻，并配以直觀的演示圖片和實(shí)驗(yàn)圖片，不僅縮短了教學(xué)時(shí)間，而且讓課程內(nèi)容更加形象生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和積極性。順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了比較好的教學(xué)效果。