2020-2021年廣西防城港市八年級上學(xué)期物理10月月考試卷附答案

這是一份2020-2021年廣西防城港市八年級上學(xué)期物理10月月考試卷附答案，共11頁。試卷主要包含了單項選擇題，填空題，作圖題，實驗題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
〔 〕
A. 教室的高度 B. 課桌的高度 C. 物理課本的寬度 D. 中學(xué)生的身高
2.以以下圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的選項是〔 〕
A. B. C. D.
〔 〕
A. 1.2m/s B. 24 m/s C. 36 km/s D. 48 dm/s
4.以下情況不屬于機械運動的是〔 〕
A. 小鳥在空中飛行 B. 河水流動 C. 水凝固成冰 D. 雨滴下落
5.如以下圖的機械停表的示數(shù)是〔 〕
6.下雨時，雨點打在瓦片上，發(fā)出“嘀嗒〞、“嘀嗒〞的響聲，這里發(fā)聲振動的物體是〔 〕
A. 瓦片 B. 雨點 C. 空氣 D. 以上都不對
7.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最小的是〔 〕
A. 空氣 B. 水 C. 酒精 D. 鋼管
8.用大小不同的力敲同一個音叉，發(fā)出的聲音的不同之處是〔 〕
A. 響度 B. 音色 C. 聲速 D. 音調(diào)
9.文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高〞是指聲音的〔 〕
A. 速度 B. 響度 C. 音色 D. 音調(diào)
10.以下對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是〔 〕
A. 有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟
B. 醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況
C. 利用聲納測海深
D. 將揚聲器對準(zhǔn)火焰，播放音樂，火焰跳動
11.醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因為〔 〕
A. 聲音的響度太大 B. 聲音的頻率太高，人不能覺察到
C. 聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D. 聲音的音調(diào)太低
〔 〕
A. 85～1100Hz B. 20～20000Hz C. 10～4000Hz D. 15～50000Hz
13.2021年8月我國的北京舉辦了第29屆奧運會，以你在體育課中的經(jīng)驗估計，奧運會百米賽跑運發(fā)動的速度大小應(yīng)該在〔 〕
A. 左右 B. 左右 C. 左右 D. 左右
14.以下說法中正確的選項是〔 〕
A. 速度大的物體通過的路程一定長 B. 速度大的物體運動的時間一定短
C. 在相同的路程內(nèi)，速度大的物體運動的時間長 D. 在相同的時間內(nèi)，速度大的物體所通過的路程長
15.坐在高速行駛火車上的乘客，我們說他靜止是以以下哪個物體為參照物的( )
A. 火車車廂 B. 鐵軌 C. 迎面開來的火車 D. 車廂里走動的乘務(wù)員
16.如圖為某物體做直線運動時路程隨時間變化的圖象，由圖象可知該物體〔 〕
A. 在0~20s時間內(nèi)的速度比在30~40s時間內(nèi)的速度大 B. 在整個40s時間內(nèi)都做勻速直線運動
C. 在整個40s時間內(nèi)的平均速度為2m/s D. 在20~30s內(nèi)物體的速度為40m/s
二、填空題
以下問題．如以下圖，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇________刻度尺，所測物塊的長度為________cm．
18.小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)。如果以長途汽車為參照物，卡車是________的〔選填“靜止〞或“運動〞〕，小明是________的〔選填“靜止〞或“運動〞〕。
19.速度是表示物體運動________的物理量。一輛汽車以18km/h的速度行駛，可以表述為此汽車每秒鐘行駛________m，假設(shè)汽車以此速度勻速行駛了20min，那么行駛的距離為________km。
20.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，控制噪聲已成為日常課題。“輕手輕腳通過樓道〞是在________減弱噪聲，而用空心磚砌墻那么是在________減弱噪聲。
21.以下有關(guān)聲音的語句中，各表示的意思是：
〔1〕“你的聲音真好聽〞說明聲音的________。
〔2〕“鼓聲震耳欲聾〞說明聲音的________。
〔3〕“小孩尖叫聲刺耳〞說明聲音的________。
22.超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞________；利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲音傳遞________〔信息、能量〕；臺風(fēng)和海嘯會產(chǎn)生________〔次聲波、超聲波〕，建立這種聲波接收站就能對臺風(fēng)和海嘯進(jìn)行預(yù)警了。
23.在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車比甲、丙兩車開得快．
〔1〕以什么為參照物，三輛車均向北運動？
〔2〕以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運動？
〔3〕以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運動？
三、作圖題
24.一物體做勻速直線運動，其運動的“路程—時間〞圖像如圖甲所示，請根據(jù)圖甲在圖乙中畫出其運動的“速度—時間〞圖像。
四、實驗題
25.這是某實驗小組“測量平均速度〞的情景：
〔1〕測量平均速度的原理是：________
〔2〕實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較________〔選填：“大〞或“小〞〕。
〔3〕小車從B到C的距離是：________m
〔4〕小車從A到C所用的時間是：________，AB段平均速度是：________。
〔5〕在這個過程中，必須熟練的使用電子計時器，如果小車過了A點才開始計時，會使測得的平均速度偏________〔選填：“大〞或“小〞〕。
26.在物理學(xué)的聲學(xué)實驗中，敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實驗時常都有，請你根據(jù)所學(xué)知識，答復(fù)以下敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，用樂音的三要素進(jìn)行解釋：
〔1〕先對音叉輕輕敲一下，再用較大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是________ 不同了。
〔2〕先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下，再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是________不同了。
〔3〕先對音叉輕輕敲一下，然后將音叉放在共鳴箱上，這時音叉的________增大了，這是由于________的緣故。
〔4〕取兩只不同的音叉，分別敲擊一下，出現(xiàn)了________不同，而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同，是根據(jù)________判定的。
以以下圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，將會看到小球________，這個現(xiàn)象說明________；如以以下圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象叫做“共振〞，說明聲音可以在________中傳播，也能說明聲音可以傳遞________，如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，那么實驗甲________〔能/不能〕成功．實驗乙________〔能/不能〕成功．在這個實驗中，小球起的作用是________．
五、計算題
28.仁愛礁是我國的固有領(lǐng)土,隸屬我國海南省三沙市,中國公務(wù)船只定期在那里巡視,如以下圖是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船．該船以20km/h的速度勻速航行了5h,那么航行的距離是多少?
29.某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達(dá)目的地時的車費發(fā)票。求：
〔1〕出租車行駛的時間是多少？
〔2〕出租車行駛的路程是多少？
〔3〕出租車行駛的速度是多少？
30.汽車駛出高速公路后，進(jìn)入某國道，如圖為此國道某直線路段的一處測速儀，測速儀內(nèi)有能發(fā)射和接收超聲波的傳感器．在汽車距離測速儀L=64m處以某一速度遠(yuǎn)離測速儀時，測速儀發(fā)出超聲波0.4s后接收到反射回來的超聲波信號．此路段限速為80km/h，超聲波的速度為340m/s．試計算并說明汽車在此路段是否超速？
答案解析局部
一、單項選擇題
1.【解析】【解答】解：A、一層樓的高度約3m，教室的高度與此差不多，在3m左右。A符合題意；
B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右。B不符合題意；
C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在17cm=0.17m左右。C不符合題意；
D、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=1.6m左右。D不符合題意。
故答案為：A。
【分析】利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，叫估測法.
2.【解析】【解答】解：A、零刻線磨損的可以從其他的整刻線開始測起；但讀數(shù)時，視線要與刻度尺的尺面垂直，所以A錯；
B、要從刻度尺的零刻線開始測起，所以B錯；
C、放置刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，所以C錯；
D、刻度面緊貼被測物體，起始端從零開始，故D正確；
應(yīng)選D．
【分析】使用刻度尺測量長度的方法：①根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸?；②觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；③放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼；④讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值．
3.【解析】【解答】因為人步行時1秒鐘大約能走1 m，所以人步行的速度大約是1 m/s，故四個選項中A最接近。
故答案為：A。

【分析】該題目考查的是生活中常見物體的速度，平時注意積累、記憶即可。
4.【解析】【解答】A、小鳥在空中飛行，小鳥的位置在發(fā)生變化，所以小鳥飛行屬于機械運動；B、河水流動，水的位置在發(fā)生變化，所以河水流動屬于機械運動；C、水凝固成冰，水的位置并沒有發(fā)生變化，水發(fā)生的是物態(tài)變化，不屬于機械運動；D、雨滴下落，雨滴的位置在發(fā)生變化，所以雨滴下落屬于機械運動．
應(yīng)選 C．
5.【解析】【解答】由圖可知，停表的小盤量程為0~15min，分度值為0.5min，指針在3min和4min之間，偏過中線；停表大盤的量程為0~30s，分度值為0.5s，指針在8.3s的位置。因此停表的示數(shù)是3min38.3s，故ABC不符合題意，D符合題意。
故答案為：D。

【分析】根據(jù)秒表的分鐘指針和秒鐘指針位置，測量時間。
6.【解析】【解答】“嘀嗒〞、“嘀嗒〞的響聲，是由于雨點落到瓦片上引起瓦片的振動產(chǎn)生了聲音，故發(fā)聲體是瓦片，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。

【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的。
7.【解析】【解答】因為聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同，在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢，而空氣是氣體，水和酒精是液體，鋼管是固體，所以聲音在鋼管中傳播最快，在酒精和水中次之，在空氣中最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。

【分析】聲音在不同介質(zhì)中，傳播速度不同，空氣中聲速最小。
8.【解析】【解答】用不同的力敲擊音叉時，音叉振動的幅度不同，所以發(fā)出聲音的響度就會不同；
故答案為：A．
【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。?br>9.【解析】【解答】解：唱歌時，如果起調(diào)太高，即開始發(fā)音時聲帶振動太快，如果聲帶振動不能夠再加快，那么音調(diào)就會上不去了；
應(yīng)選D．
【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道音調(diào)的上下與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．
10.【解析】【解答】ABC．有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟，醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況，利用聲納測海深都是利用了聲音能傳遞信息，故ABC不符合題意；
D．將揚聲器對準(zhǔn)火焰，播放音樂，火焰跳動是利用了聲音能傳遞能量，選D符合題意。
故答案為：D。

【分析】根據(jù)聲音的振動，使物體晃動，反響聲音傳遞能量。
11.【解析】【解答】醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是超聲波，發(fā)聲體的振動頻率高于20000Hz，超出了人耳的聽覺范圍，即音調(diào)太高了，所以人不能覺察到，不是因為聲音的響度太大；
故答案為：B。

【分析】人的聽力范圍是20赫茲-20000赫茲，頻率高于20000赫茲的聲音為超聲，頻率低于20赫茲的為次聲，超聲和次聲人耳都聽不到。
12.【解析】【解答】人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍為20Hz～20000Hz，故B正確，ACD錯誤。
故答案為：B。

【分析】人能夠聽到的頻率范圍為20Hz～20000Hz。
13.【解析】【解答】學(xué)生在體育測試中百米的成績約為12s左右，速度：v= = ≈8.3m/s，
奧運會運發(fā)動要比學(xué)生跑的快一些，約為10m/s左右，故D符合題意．
故答案為：D

【分析】根據(jù)路程和時間的比值計算速度。
14.【解析】【解答】A．根據(jù)s＝vt可知，路程的長短與物體的速度和運動時間有關(guān)，在相同的時間內(nèi)，速度大的物體通過的路程一定長，A選項缺少條件“時間相同〞，所以A的說法不正確；
B．根據(jù)s＝vt可知，在路程一定時，不同物體的運動速度與時間成反比，在相同路程內(nèi)，速度大的物體運動的時間一定短，B選項缺少條件“路程相同〞，所以B的說法不正確；
C．在相同的路程內(nèi)，速度大的物體運動的時間短，速度小的物體運動的時間長，C說法不正確；
D．在相同的時間內(nèi)，速度大的物體所通過的路程長，該說法是正確的。
故答案為：D。

【分析】在時間相同時，速度越大，路程越大。
15.【解析】【分析】
A、乘客相對于火車車廂位置保持不變，以火車車廂為參照物，乘客是靜止的，符合題意，故A正確；
B、乘客相對于鐵軌位置不斷變化，以鐵軌為參照物，乘客是運動的，不符合題意，故B錯誤；
C、乘客相對于迎面駛來的火車位置不斷變化，以迎面駛來的火車為參照物，乘客是運動的，不符合題意，故C錯誤；
D、乘客相對于車廂里走動的乘務(wù)員位置不斷變化，以車廂里走動的乘務(wù)員為參照物，乘客是運動的，不符合題意，故D錯誤；
應(yīng)選A
【點評】如果物體相對于參照物位置不變，那么物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物位置不斷變化，那么物體是運動的，屬于根底題目。
16.【解析】【解答】由圖知道，在0～20s與30～40s都做的是勻速直線運動，在0～20s內(nèi)物體通過的路程為40m，那么速度是： ；30～40s內(nèi)物體通過的路程為80m-40m=40m，那么速度是： ，即物體在0～20s時間內(nèi)的速度比在30～40s時間內(nèi)的速度小，A不符合題意；
由圖象知道，物體在0～20s內(nèi)的速度是2m/s，在30～40s內(nèi)的速度是4m.s，在20～30s處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體在40s內(nèi)不是都做勻速直線運動，B不符合題意；
整個40s時間內(nèi)，物體通過的路程為80m，所以，物體的平均速度是： ，C符合題意；
由圖象知，物體20～30s內(nèi)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故物體的速度為0，D不符合題意．
故答案為：C

【分析】s-t圖像中，橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為位移，圖像的斜率是速度，結(jié)合圖像分析求解即可。
二、填空題
17.【解析】【解答】甲刻度尺，其分度值為1cm，乙刻度尺，1cm之間有10個小格，其分度值為1mm，使用乙刻度尺測量較準(zhǔn)確；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與2.8cm對齊，估讀為2.80cm，所以物體的長度為2.80cm．
【分析】利用刻度尺時，分度值越小，測量越精確；根據(jù)物體對應(yīng)刻度尺的位置測量長度。
18.【解析】【解答】運動和靜止是相對的，判斷一個物體是否運動，關(guān)鍵看它與所選的參照物之間的位置是否發(fā)生了變化。假設(shè)以小明或長途汽車為參照物，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)，說明位置發(fā)生了變化，所以卡車是運動的。假設(shè)以長途汽車為參照物，小明與長途汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，所以小明是靜止的。
【分析】相對于參照物，有位置變化，物體是運動的，沒有位置變化是靜止的。
19.【解析】【解答】速度是表示物體運動快慢的物理量。一輛汽車以18km/h的速度行駛，
故可以表述為此汽車每秒鐘行駛5m。假設(shè)汽車以此速度勻速行駛了20min，即 ，故行駛的路程為

【分析】速度表示物體運動快慢；根據(jù)速度和時間的乘積計算路程。
20.【解析】【解答】減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；“輕手輕腳過樓道〞是在聲源處減弱噪聲，而用空心磚砌墻那么是在傳播過程中減弱噪聲。
【分析】可以從三個方面進(jìn)行防治噪聲，從聲源處、傳播過程中和人耳處減弱噪聲，不同途徑對應(yīng)著不同的具體措施。
21.【解析】【解答】你的聲音真好聽，說明發(fā)音音色悅耳。震耳欲聾的響聲說明聲音的響聲大。小孩尖叫聲刺耳，說明音調(diào)高。
【分析】聲音好聽指音色好，聲音的大小指響度，聲音刺耳指音調(diào)高。
22.【解析】【解答】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．戰(zhàn)斗機把玻璃震碎，是聲波引起空氣振動將玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量；超聲波探傷是根據(jù)有“傷〞地方反射回來的超聲波時間有變化，據(jù)此可判斷傷情，所以利用超聲波探傷的實質(zhì)是利用聲音來傳遞信息的；臺風(fēng)和海嘯會產(chǎn)生次聲波，利用次聲波可以對臺風(fēng)和海嘯等自然災(zāi)害作出預(yù)報，并能判斷臺風(fēng)的風(fēng)向和位置。
故答案為：能量；信息；次聲波.
【分析】聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波清洗牙齒等.
次聲波的特點：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無孔不入.一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等.它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波.

23.【解析】【解答】〔1〕以地面為參照物，三輛車相對于地面的位置都發(fā)生了變化，所以三輛車以地面為參照物都向北運動；〔2〕甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，由于乙車比甲、丙兩車開得快，所以以甲車為參照物，乙車向北運動；因為甲、丙兩車快慢相同，所以以甲車為參照物，丙車是靜止的；〔3〕甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，由于乙車比甲、丙兩車開得快，所以以乙車為參照物，甲、丙兩車都向南運動．
【分析】區(qū)分多個物體中的相對運動情況時，要先選擇一個參照物，而且進(jìn)行辨析時，對各個物體的運動狀態(tài)做出描述都要以該參照物為標(biāo)準(zhǔn)．
三、作圖題
24.【解析】【解答】由圖可知，物體做的是勻速直線運動，物體的速度v= =5m/s
即物體做的是速度大小為5m/s的勻速直線運動，那么v?t圖象如以下圖：

【分析】根據(jù)路程和時間的比值計算速度，勻速直線運動中，速度保持不變。
四、實驗題
25.【解析】【解答】(1)測小車的平均速度實驗，是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的。(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難；所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)小一些。(3)由圖知，刻度尺的最小分度值是1cm，由B到C小車的路程sBC=6.00dm-1.20dm=4.80dm=0.480m(4)由圖知，小車從A到C的時間為3s。由圖知，小車從A到C的路程sAC=10.00dm-1.20dm=8.80dm=0.880m
故sAB= sAC-sBC
又tAB=2s，那么全程平均速度是 (5)讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由 可知計算出的平均速度偏大。

【分析】〔1〕測量速度的原理是；〔2〕斜面的坡度越小，小車下落慢，便于測量時間；〔3〕根據(jù)物體對應(yīng)的刻度尺的位置測量長度；〔4〕根據(jù)前后時間差計算時間大??；利用路程和時間的比值計算速度；〔5〕測量時間偏小時，計算的速度偏大。
26.【解析】【解答】(1)輕敲和重敲改變音叉的振動幅度不同，響度不同，所以這兩次敲擊的結(jié)果是響度不同了。(2)無論橡膠錘還是金屬錘敲音叉，不是橡膠錘、金屬錘的振動，而是音叉振動，輕敲振動幅度小，響度??；重敲振動幅度大，響度大，所以這兩次敲擊的結(jié)果是響度不同了。(3)將音叉放在共鳴箱上，這時音叉的振動，同時引起共鳴箱內(nèi)空氣柱的振動，引起共鳴作用，使響度增大。(4)兩只不同的音叉，材料相同，結(jié)構(gòu)相同，音色相同，音叉的質(zhì)量不同，體積不同，振動難易不同，頻率不同，音調(diào)不同。我們區(qū)分兩個音叉只能從兩個音叉的音調(diào)上下來區(qū)分。
【分析】〔1〕對音叉敲擊力度不同，響度不同；〔2〕物體振動幅度不同，響度不同；〔3〕頻率相同的音叉，容易產(chǎn)生共鳴現(xiàn)象；〔4〕不同音叉頻率不同，音調(diào)不同。
27.【解析】【解答】①用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；②如圖甲、乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊與之完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播，也能說明聲音可以傳遞能量；③在月球上作圖甲實驗，泡沫小球能被彈起；在月球上作圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音；．④用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察．
【分析】①聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動．②聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．③真空不能傳播聲音．④“轉(zhuǎn)換法〞是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．
五、計算題
28.【解析】【分析】根據(jù)速度和時間的乘積計算路程大小。
29.【解析】【分析】〔1〕根據(jù)前后時刻差計算時間；〔2〕根據(jù)路程差計算行駛的路程；〔3〕利用路程和時間的比值計算速度。
30.【解析】【分析】根據(jù)聽到回聲是聲音來回的路程，結(jié)合聲速計算距離。