初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第2節(jié) 電生磁圖文課件ppt

這是一份初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第2節(jié) 電生磁圖文課件ppt，共29頁(yè)。PPT課件主要包含了磁懸浮列車，電磁爐，電和磁之間有聯(lián)系嗎，磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么，實(shí)驗(yàn)探究1，磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反，實(shí)驗(yàn)探究2，改變電流方向，電流的磁效應(yīng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，磁體能吸引鋼鐵類的物質(zhì)。2.帶電體有正負(fù)電荷之分，磁體有N S極之分。3.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
這些相似是巧合，還是電與磁之間存在某些聯(lián)系呢？
如右圖所示，將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。
通電后磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流周圍有磁場(chǎng)。
磁針偏轉(zhuǎn)方向改變說(shuō)明什么？
　改變電流的方向，觀察磁針的變化。
電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。
通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。
現(xiàn)象：導(dǎo)線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。
（1）、通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)；
（2）電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。
奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。 他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。
1820年，丹麥物理學(xué)家　 　在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針立即　 　，切斷電流，小磁針恢復(fù)原狀，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明： 　　　　　 。
圖甲和圖乙說(shuō)明______________________________________圖甲和圖丙說(shuō)明______________________________________
電流周圍存在著磁場(chǎng)。電流磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)。
既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？
磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。
怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？
如果把導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈），各圈導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多。
　將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。
探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布
通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。
　　改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)：把小磁針?lè)诺铰菥€管周圍不同位置，觀察磁針N極的方向。
由實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極。
通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間有什么關(guān)系？
預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。
　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。
1、條形磁鐵是永磁體，通電螺線管在通電時(shí)才有磁性。2、條形磁鐵N、S極不變，通電螺線管的N、S極與電流方向有關(guān)。3、條形磁鐵的磁性強(qiáng)弱是固定的，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱由電流大小決定。
比較通電螺線管與條形磁鐵的不同點(diǎn)
你能借用自己的手指的關(guān)系來(lái)描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關(guān)系嗎？看看螞蟻和猴子是怎么說(shuō)的，也許你會(huì)受到一些啟示。
如果我沿著電流方向繞螺線管爬行，N極就在我的左邊。
如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我的前方。
用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N)極—安培定則
1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?
2. 如圖：請(qǐng)標(biāo)出通電螺絲管的N、S極
3. 如圖：請(qǐng)指出通電螺線管中的電流方向
如果條形磁體的磁性減弱了，你能用電流使它增強(qiáng)嗎？應(yīng)該怎么辦？
可以。把磁鐵放在螺線管中,保證磁場(chǎng)方向和螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)線方向相同，給線圈加上直流電，一段時(shí)間后，磁鐵磁性就會(huì)變強(qiáng)。
1.通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)；2.通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似,它的兩端相當(dāng)于條形磁體的N、S極；3.安培定則
1. 畫出左圖中小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和右圖中電源的正、負(fù)極。
2．根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。