人教部編版 (五四制)七年級全冊青春萌動教學(xué)設(shè)計

這是一份人教部編版 (五四制)七年級全冊青春萌動教學(xué)設(shè)計，共7頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《青春萌動》教學(xué)設(shè)計　　一、教學(xué)目標(biāo)　　情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立正確的愛情觀，正確認識異性之間的交往與友誼。　　能力目標(biāo)：掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的情誼。　　知識目標(biāo)：理解男生女生優(yōu)勢互補的意義；知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。　　二、教材分析　　內(nèi)容分析：本課是第二課《青春的心弦》中的第二框題《青春萌動》。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)一是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。”二是“成長中的我”中的“認識自我”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。”　　本框題由“異性朋友”“異性情感”兩目組成。幫助學(xué)生正確認識和處理兩性之間的性別差異，學(xué)會優(yōu)勢互補，引導(dǎo)學(xué)生把握與異性交往的原則與尺度。　　三、學(xué)情分析　　學(xué)會與異性交往，是青春期重要的目標(biāo)之一。學(xué)生的成長不僅僅局限于學(xué)識的增長，還包括身體的發(fā)育、心理的發(fā)展、個性的形成、品質(zhì)的提升和法治素養(yǎng)的養(yǎng)成等方面。隨著青春期的到來，學(xué)生對異性同學(xué)產(chǎn)生興趣，開始關(guān)注異性，希望與異性交往，卻往往表現(xiàn)出對異性的故意疏遠和排斥，又如一些學(xué)生中存在的“紙條戀愛”和朦朧狀態(tài)下的“狂熱初戀”，實際上是帶有很大好奇和模仿成分的一種性心理幼稚的表現(xiàn)。對于身處青春期的七年級學(xué)生來說，他們對什么是真正的愛情以及愛情所包含的社會責(zé)任和義務(wù)一無所知或知之甚少，在此幫助他們建立積極向上、健康發(fā)展的異性友誼，對促進他們的成長具有重要意義。　　四、教學(xué)過程　　導(dǎo)入新課：小游戲：牽牽手。找4名同學(xué)（兩名男生，兩名女生）上臺，互相牽手。臺下同學(xué)注意觀察這4位同學(xué)的表情和態(tài)度?！　?/span>教師總結(jié):年幼時,男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長,進入了青春期,在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題----青春萌動。課件展示：新課導(dǎo)航1、青春期心理萌動的表現(xiàn)？P182、與異性交往的作用有哪些？P193、與異性交往的正確做法？P194、正確認識異性情感？P205、正確對待異性情感？P21新課講授：活動一：心理咨詢(多媒體顯示情景)情景一：小梅苦惱:“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意。這是怎么了,我是壞女孩嗎?我很害怕”情景二：一天,大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里,晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天,大海才道出原委:因為自己臉上的一個小疤痕,前桌的女生笑話他是“刀疤”,而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見,大海覺得自己很沒面子。議一議：(1)小梅和大海為什么困惱?他們的苦惱有什么共同特點?（分組討論）提示：從情景材料中找(2)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱?提示：正確看待自己在青春情感萌動;正確看待自己優(yōu)缺點等(3)在成長過程中,你遇到過這樣的苦惱嗎?提示:根據(jù)實際情況回答。教師講述青春期的心理萌動:小梅、大海都想在都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期,我們會有一種特殊的情感體驗----就是青春期的心理萌動。就像小梅、大海在異性面前,有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象,是青春期的心理萌動。（小結(jié)）一、青春期心理萌動的表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定。活動二：驍驍?shù)娜沼洠?/span>我和霖霖是好哥兒們，但是我和他不一樣，他總是能和女生們打成一片?？墒遣恢罏槭裁?，我感覺女生們有點不喜歡我，我也很想和她們相處好，我有的時候開了一些玩笑，結(jié)果她們都很生氣?？墒俏液臀业呐笥讯际沁@樣相互開玩笑的啊！思考：你覺得驍驍?shù)膯栴}出在哪里呢？這對你有何啟示？提示：驍驍并不懂得與女生相處，而是用和男生相處的方式和女生相處。（小結(jié)）二、與異性交往的作用：（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。活動三：找亮點一般而言，人與人之間的交往始于欣賞。那么，異性的身上有哪些你欣賞的優(yōu)點呢？（小組討論）男孩：勇敢、團結(jié)、重友情、果斷、熱心助人、勇于承擔(dān)責(zé)任、有魄力、陽光女孩：溫柔、體貼、細心、文靜、可愛、心靈手巧（小結(jié)）（2）我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。活動四：出謀劃策播放視頻：史上最嚴(yán)校規(guī)議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？（小結(jié)）（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。提示：有些學(xué)生在與異性交往過程中，容易出現(xiàn)早戀，成績下降。怕孩子們在與異性交往中做出“出格”的事。（小結(jié)）與異性交往的正確做法：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。活動五：解疑答惑：小潔在過生日時，邀請了十幾位同學(xué)。一位男生唱了一首小潔最愛聽的歌來助興。小潔聽著娓娓動聽的歌聲，想到該男生平時對她的熱情和幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那以后，她一看到該男生便不知所措，想見他，又怕見他。同時，她認為該男生也在處處留心自己，她說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我……”我這是怎么了？我對自己的異常感到擔(dān)憂。（小結(jié)）正確認識異性情感：（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。活動六：探究與分享案例一：夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像，夏夏很激動，幻想著……案例二：雨薇父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔?，久而久之，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦……【思考】夏夏和彬彬的這種感情是愛情嗎？（小結(jié)）（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。活動七：各抒己見：什么是真正的愛情呢？播放視頻：兩顆蛋的愛情故事提示：愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。活動八：設(shè)身處地播放視頻：一封情書。討論：如果是你，該怎樣處理這件事？（小結(jié)）如何正確對待異性情感面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。升華：致早戀同學(xué)的一封信致親愛的同學(xué)們：你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉…… 課堂小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓我們了解異性好感是正常的心理現(xiàn)象,我們要正確對待異性的交往,了解真正的愛情是需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟,道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。我相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你心中一定有了一個正確答案!最后,讓我們一起說出我們心中的誓言,表明我們的立場：男孩女孩攜起手來 / 迎著照樣追踏著夕陽歸 / 我們遨游在知識的大海男孩女孩理想滿懷 / 年輕的懵懂希望的田野 / 美好的未來把我們等待男孩女孩繼往開來 / 祖國正春天開放好年代 / 讓我們同創(chuàng)明天的輝煌板書設(shè)計：異性朋友------------青春期的心理萌動青春萌動異性情感-----------青春成長中的正?，F(xiàn)象