接力版五年級下冊Lesson 4 Don’t play football on the street.教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份接力版五年級下冊Lesson 4 Don’t play football on the street.教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠理解、正確朗讀并運(yùn)用本課新單詞(短語)。
2.學(xué)生能夠理解并祈使句的肯定形式和否定形式Dn’t d.
能力目標(biāo)
學(xué)生能運(yùn)用祈使句來表達(dá)命令和禁止。
情感目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容和重點(diǎn)句型促使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能夠運(yùn)用祈使句的肯定以及否定形式。
【教學(xué)難點(diǎn)】
否定其實(shí)句Dn’t d.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等;
學(xué)具:光盤、大卡片等。
【教學(xué)過程】
Step1. Warm-up
1. 教師熱情地和學(xué)生打招呼問好,復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的內(nèi)容。
2. 教師和學(xué)生一起拍手說學(xué)這節(jié)課所學(xué)的單詞。
3. 利用課間,教師和學(xué)生一起做游戲,猜要新學(xué)的單詞。
教師把寫有相應(yīng)單詞的卡片分給學(xué)生,老師說一個(gè)單詞,手中持有該單詞卡片的學(xué)生快速舉起手中的卡片.反應(yīng)慢了的同學(xué)就要受罰,教師對表現(xiàn)突出的同學(xué)發(fā)送小禮物表示獎(jiǎng)勵(lì)。
Step2. Let’s learn
1. 看圖說話
老師首先介紹祈使句的兩種形式,再利用新學(xué)的短語,進(jìn)行對話操練,可以師生之間,也可以在生生之間。
一人出示肯定或否定的標(biāo)識(shí),另一人表達(dá)命令。
A: 標(biāo)識(shí)。
B: Dn’t climb ver the fence.
2.聽錄音
播放p16對話錄音兩遍.第一遍,請學(xué)生仔細(xì)聽錄音,聽完之后,請幾位同學(xué)復(fù)述大致內(nèi)容。
第二遍之后,老師對對話中的生詞和句型進(jìn)行講解,整理中間出現(xiàn)的交通規(guī)則。
3.跟讀
播放課文錄音,先讓所有學(xué)生一起跟讀,然后讓幾位同學(xué)進(jìn)行角色扮演.在過程中,老師注意糾正不對的發(fā)音。
Step3. Let’s read
1. 播放故事錄音,學(xué)生邊聽邊看.聽完之后,請學(xué)生簡要復(fù)述故事內(nèi)容,盡量用英語。
2. 播放錄音第二遍,老師通讀全文,掃除文章中的生詞和句型。
3. 請學(xué)生仔細(xì)閱讀故事回答后面的問題。
4. 分角色讓學(xué)生進(jìn)行朗讀。
Step4. Let’s Prnunce
1. 先展示字母a的單詞,讓學(xué)生自行內(nèi)省體驗(yàn)應(yīng)該怎么讀。
2. 播放單詞發(fā)音或者老師帶讀,請學(xué)生歸納發(fā)音特點(diǎn)。
3. 老師通過引導(dǎo),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)a發(fā)雙元音/?u/.
4. 老師出示包含a的單詞,讓學(xué)生猜測怎么讀,最后進(jìn)行核對。
Step5. Let’s sing
1. 老師展示圖片,復(fù)習(xí)常見的交通規(guī)則。
2. 聽歌曲,感受歌曲的韻律。
3. 再聽一遍,老師講解較難的詞匯和語法。
4. 跟唱歌曲。
5. 請學(xué)生一齊演唱。
【作業(yè)布置】
1. Practice new learned sentences with yur friends.
2. Cmplete the exercise bk.